Hlavní Infarkt

Proč abstraktní myšlení je důležitým indikátorem zralé inteligence

Ahoj milí čtenáři! Dnes pojďme mluvit o myšlení. Abstraktní myšlení je způsob myšlení abstrahovaný (tj. Vzdáleně, abstraktně) od konkrétních konceptů a jevů a vnímání situace jako celku na základě našich závěrů..

p, blockquote 1,0,0,0,0 ->

Pokud se ptáte, jaký je čas, nebo například láska, jste si jisti, že můžete uvést přesnou definici? Na Zemi žije několik miliard lidí, a pokud se všichni pokusí odpovědět na tuto otázku, bude existovat přibližně stejný počet možností odpovědi. Protože čas a láska jsou zobecněné pojmy, kterým lidé rozumějí jinak, nelze je přesně popsat.

p, blockquote 3,0,0,0,0,0 ->

Představte si například osobu křičící v autobuse u řidiče.

p, blockquote 4,0,1,0,0 ->

Specifické myšlení - člověk křičí na řidiče, chová se ostýchavě.

p, blockquote 5,0,0,0,0 ->

Abstrakt je důvod, proč se tento člověk chová tímto způsobem, co se mu stalo, možná je nemocný nebo má těžký den?

p, blockquote 6.0,0,0,0 ->

Schopnost abstraktně myslet je nesporným indikátorem formovaného intelektu. Zvažte, jakou roli hraje tento typ myšlení v lidském životě a jak jej rozvíjet..

p, blockquote 7,0,0,0,0 ->

Biologický a sociální faktor

Abstraktní nebo abstraktně logické myšlení je tvořeno v dětství, v předškolním věku. Toto je poslední fáze vývoje myšlení. Důležitou roli při jeho tvorbě hraje představivost. Dítě se snaží pracovat na vlastnostech objektu, nikoliv na ně. Postupně se naučte budovat logické řetězce mezi objekty, které nebyly původně propojeny. Jaká cvičení v této fázi mohou pomoci:

p, blockquote 8.1,0,0,0 ->

  • kreslení (požádejte dítě o lásku, pokud váhá, zeptejte se, co si o tomto pocitu myslí, jak si ho představuje; obvykle ho milují lidé nebo srdce);
  • komponování pohádek (společně s dítětem přijde s pohádkou, kde on a neživý předmět budou hlavními postavami - míč nebo koláč);
  • asociativní hry (kterými může být slovo horké, chutné, krásné, šťastné atd.).

Pokud rodiče nevyvinuli tento typ myšlení u dítěte, může se vytvořit komplex problémů. V budoucnu bude pro něj obtížné izolovat beton od obecného, ​​nebo integrovat konkrétní pojmy do obecného. Kromě toho nebude schopen najít cestu ven z mrtvých míst a nebude schopen plánovat události, což jim dá předpovědi. To může ovlivnit profesní činnosti a také budovat vztahy s ostatními lidmi..

p, blockquote 9,0,0,0,0 ->

Rysy abstraktně smýšlející osoby

Do jisté míry si všichni myslí abstraktně, ale pro někoho je tento typ myšlení lépe rozvinut. Taková osoba se vyznačuje následujícími příznaky:

p, blockquote 10,0,0,0,0 ->

  • umí abstraktní vlastnosti a vlastnosti od samotného subjektu, od abstraktů od situace (bylo vám někdy řečeno „Prostě abstrakt sami sebe a všechno vyjasní!“, tj. oddělte situaci od sebe a váš vztah k ní, objektivně se na to podívejte);
  • schopen najít korespondenci mezi objekty a jevy, vytvářet logické řetězce;
  • umí analyzovat všechny jevy nebo události, rozložit je na komponenty nebo sestavit do jediného obrázku.

Někdy uslyšíte otázku „Je dobré nebo špatné myslet abstraktně?“. Je to špatné, pokud překročíte abstrakci. Můžete si přestat všímat toho, co je zřejmé, a také se při plánování a předpovídání nemůžete přesunout k akci.

p, blockquote 11,0,0,0,0 ->

Jak rozvíjet abstraktní myšlení?

p, blockquote 12,0,0,1,0 ->

Tato otázka je relevantní v každém věku, i když v dětství se rozvíjí lepší myšlení. Dospělý bude muset vynaložit hodně času a úsilí na to. Následující cvičení vám pomohou vyřešit tento problém..

p, blockquote 13,0,0,0,0 ->

  1. Představte si a kreslete. Pokuste se vykreslit pojmy jako nekonečno, osamělost, nirvána, potěšení atd..
  2. Studujte obrazy abstraktních umělců a surrealistů. Nedívejte se jen na ně, ale zkuste v hlavě evokovat obrázky, které spojujete s těmito obrazy.
  3. Pokud chcete psát, vymýšlejte různé spiknutí, představte do nich postavy a pokuste se pro ně vytvořit odbytiště.
  4. Pokud máte problém ve vztahu nebo v práci, před přijetím rozhodnutí mentálně ustupte od situace a zkuste se na ni podívat ze strany. Položte si otázku: „Pokud by se mi to nestalo, co bych udělal?“. Umístěte se na místo jiných lidí: kolemjdoucí, rodiče, manžel nebo manželka, šéf atd..
  5. Jakmile se situace dostane do slepé uličky, zkuste přijít s několika možnostmi dalšího vývoje. Ať jsou co nejrealističtější. Pak je zjednodušte, přizpůsobte se svému vlastnímu životnímu problému.

p, blockquote 14,0,0,0,0 ->

Ve vazbě

Mnoho lidí mylně předpokládá, že je nemožné, aby se dospělý změnil, natož změnil myšlení, ale není tomu tak. Pokud si člověk stanoví konkrétní úkol a jde na něj, pak se on a jeho celý život postupně změní. Abstraktní myšlení nám umožňuje představit si, co jsme nikdy neviděli, zobecňovat mezi sebou obrazy. Díky němu se vytvářely spiknutí knih a filmů, vynalezly se nesrovnatelné obrázky, skládaly se hádanky a křížovky. Přečtěte si článek o kreativním myšlení a porovnejte, co je vám nejblíže.

p, blockquote 15,0,0,0,0 -> p, blockquote 16,0,0,0,0 ->

Pokud se vám tento článek líbil a chtěli byste získat více informací, přihlaste se k odběru aktualizací. A nezapomeňte o tom říct svým přátelům. Sbohem, milí čtenáři. Úspěch v životě a seberozvoj!

Co je abstraktní myšlení a jak se projevuje?

1. Definice 2. Formy 3. Typy myšlení 4. Vlastnosti 5. Mají lidé stejnou abstrakci? 6. Metody rozvoje abstraktního myšlení 7. Abstraktní myšlení a děti

Každý člověk ve svém každodenním životě používá řadu myšlenkových procesů, z nichž jeden je abstraktní myšlení..

Abstraktní myšlení je vlastní pouze pro člověka. Žádné zvíře nemá tuto schopnost..

Definice

Abstraktní myšlení je druh myšlení, ve kterém člověk abstrahuje z detailů a uvažuje v širším smyslu, vidí celý obrázek. Tato vlastnost mozku vám umožňuje jít nad rámec obyčejných, jít k vašemu cíli, bez ohledu na názory ostatních lidí, dělat nové objevy. V moderním světě mnoho zaměstnavatelů velmi oceňuje takové schopnosti svých zaměstnanců, což poskytuje nestandardní řešení problémů, nové originální projekty. Rozvíjet abstraktní myšlení u dítěte je důležitý úkol pro jeho rodiče, protože v mnoha ohledech je to klíč k jeho úspěchu v budoucnosti..

formuláře

Abychom pochopili podstatu myšlení, stojí za to pochopit, jaké formy má. Formy myšlenkových procesů:

Pojem je schopnost, jedním nebo více slovy, charakterizovat objekt nebo jev podle jeho nejdůležitějších vlastností. Příklad: šedá kočka, rozvětvený strom, tmavovlasá dívka, malé dítě.

Rozsudek je zvláštní forma myšlení, která popisuje objekty a procesy ve světě, jejich vztah a interakci. Může potvrdit nebo zamítnout jakékoli informace. Soud je zase rozdělen na jednoduchý a složitý.

Příklad jednoduchého tvrzení je: „tráva roste.“ Složitý úsudek: „Slunce svítí mimo okno, proto je dobré počasí“, má vyprávěcí charakter.

Inference je forma myšlení, díky které člověk na základě několika rozsudků učiní závěr, který v podstatě bude zobecněný. Závěr se skládá z prostor a závěrů. Příklad: jaro přišlo, ulice se oteplila, tráva začala růst.

Abstraktní myšlení umožňuje nejen volně pracovat s těmito třemi pojmy, ale také je aplikovat v životě. V každodenních činnostech často používáme všechny tři formy abstraktního myšlení, aniž bychom si toho sami všimli.

Druhy myšlení

V psychologii se rozlišuje několik typů myšlení. Toto oddělení je odrazem schopnosti člověka kombinovat slovo, akci, myšlenku nebo obraz. Psychologové je dělí takto:

  1. Beton nebo praktický.
  2. Beton nebo umělecký
  3. Logické nebo abstraktní.

Zvláště stojí za zmínku verbálně-logický typ, protože to je on, kdo doprovází všechny významné úspěchy lidstva.

Funkce

Jak již bylo opakovaně řečeno, právě tento typ myšlení je základem empirické kognitivní funkce. Psychologové se neustále snaží zlepšovat a konkretizovat procesy, které se objevují v naší mysli. Je obvyklé oddělit několik směrů v abstraktním myšlení na základě úkolů, které se lidé snaží řešit:

  1. Optimalizace.
  2. Zobecnění.
  3. Primárně smyslné.
  4. Izolační.
  5. Skutečné nekonečno.
  6. Konstruktivizace.

Idealizující forma zahrnuje nahrazení skutečných konceptů ideály. To velmi komplikuje analýzu světa kolem nás, protože je velmi obtížné najít ideál nebo aplikovat ideální řešení na skutečné okolnosti. Lidské reprezentace jsou naprosto dokonalé. Příklad: "úplně bílý sníh".

Zobecňující typ je hlavní zbraní matematiků. Je charakterizováno vnímáním předmětu myšlení obecně, zbavuje ho detailů a specifik, a proto je trochu rozvede od reality.

Primitivně smyslný typ spočívá v abstrahování od některých vlastností jevů a objektů, zatímco jejich další vlastnosti se dostávají do popředí. Tento typ je zásadní v jakékoli lidské činnosti, protože je zodpovědný za vnímání světa..

Typ izolace spočívá v zaměření pozornosti na jeden detail, který je pro osobu nejvýznamnější, zatímco nevěnuje náležitou pozornost zbytku subjektu.

Konstruktivizace je rozptýlení od obecných charakteristik objektu nebo okolností.

Také abstraktní myšlení je rozděleno na:

Mají lidé stejnou abstrakci?

Odpověď je jednoznačná - ne. Každý z nás je vybaven schopnostmi a všichni jsou různí, a proto je lidstvo ve svých názorech, zájmech a aspiracích tak rozmanité. Například, někdo píše poezii, zatímco jiný komponuje prózu, někteří si bez hudby nepředstavují sebe, zatímco jiní raději kreslí v tichu. Taková rozmanitost umožňuje společnosti rozvíjet se a objevovat ve všech oblastech života. Bylo by to zajímavé žít ve světě, kde si každý myslí, že je podobný? Abstraktní myšlení však může a mělo by být rozvíjeno.

U pacientů s oligofrenií, mentální retardací a některými dalšími behaviorálními odchylkami si psychiatři všimnou špatně vyvinutého abstraktního myšlení nebo jeho úplné absence.

Vývojové techniky

Vývoj abstraktního myšlení je dlouhý a pracný proces. Ale vše není tak děsivé, jak by se mohlo na první pohled zdát. K rozvoji tohoto typu myšlení potřebuje člověk pouze dva nebo třikrát týdně, aby věnoval hodinu nebo půl řešení logických problémů, hádanek. Jedná se o velmi vzrušující proces a nebudete mít čas se rozhlédnout, jak se stane vaším oblíbeným koníčkem! V moderním světě existuje dostatek výtisků pro vývoj logiky, stejně jako cvičení a úkoly lze nalézt na internetu. To znamená, že hledání takových informací není obtížné. Například existuje populární web, který představuje hádanky různé složitosti.

Tento druh myšlení vychází na východě od dob starověkého světa. Vzniklo jako část logiky. Logika sama o sobě je schopnost myslet a uvažovat, vyvodit závěry o věcech a jejich podstatě. Abstraktní myšlení vám umožňuje vytvářet teoretická schémata.

U pravidelných lekcí nebudou výsledky příliš dlouhé. Za několik týdnů bude možné si všimnout, že je jednodušší přemýšlet, vytvářet dlouhodobé plány, řešit problémy, které dříve způsobovaly potíže.

Malý muž je otevřená kniha, do které můžete psát cokoli! Děti jsou náchylnější k učení a rozvoji jakýchkoli schopností. Schopnosti dítěte se musí rozvíjet hraním. Moderní průmysl hraček nabízí široký výběr her pro raný vývoj. Například to mohou být malé hádanky, mozaiky, banální pyramida. V dospělosti učit dítě přemýšlet, pozvat ho, aby uvažoval o obrázcích v knihách, vysvětlil mu porozumění tomu, co se s nimi děje.

Naučit dítě abstraktně myslet je velmi důležité. Abstraktní myšlení není jen klíčem k jeho tvůrčímu rozvoji, ale je to také schopnost zpochybnit vše, dosáhnout všeho prostřednictvím zkušenosti. Rozvinuté myšlení pomáhá shromažďovat, analyzovat informace a vyvozovat nezávislé závěry a poté je posilovat ověřenými fakty..

Abstraktní myšlení je to, co to je. Formy, typy, vývoj

Řada informací o vnějším světě vstupuje do našeho mozku prostřednictvím smyslů ve formě zvuků, pachů, hmatových pocitů, vizuálních obrazů, nuancí vkusu. Jedná se však o nezpracované informace, které je stále třeba zpracovat. To vyžaduje mentální aktivitu a její nejvyšší formu - abstraktní myšlení. Je to nejen to, že umožňuje provádět podrobnou analýzu signálů vstupujících do mozku, ale také je zobecňovat, systematizovat, kategorizovat a rozvíjet optimální strategii chování..

Abstraktní logické myšlení jako nejvyšší forma myšlenkového procesu

Lidské myšlení je výsledkem dlouhého vývoje, ve svém vývoji prošlo několika etapami. Abstraktní myšlení je dnes považováno za jeho nejvyšší formu. Možná to není poslední krok ve vývoji lidských kognitivních procesů, ale zatímco jiné pokročilejší formy duševní činnosti nejsou známy.

Tři fáze myšlení

Formování abstraktního myšlení je proces vývoje a komplikace kognitivní činnosti. Jeho hlavní zákony jsou charakteristické jak pro antropogenezi (vývoj lidstva), tak pro ontogenezi (vývoj dítěte). V obou případech prochází myšlení třemi stádii a zvyšuje se stupeň abstrakce nebo abstrakce.

  1. Tato forma kognitivních procesů začíná svou cestu vizuálně efektivním myšlením. Má zvláštní povahu a je spojena s hmotnou činností. Ve skutečnosti se provádí pouze v procesu manipulace s předměty a abstraktní myšlenky pro něj nejsou možné.
  2. Druhou fází vývoje je figurativní myšlení, které se vyznačuje operacemi se smyslovými obrazy. Už to může být abstraktní a je základem procesu vytváření nových obrazů, tj. Představivosti. V této fázi se objevuje generalizace i systematizace, ale obrazové myšlení je však omezeno přímými konkrétními zkušenostmi..
  3. Možnost překonání rámce konkretity se objevuje pouze ve fázi abstraktního myšlení. Je to tento druh mentální činnosti, který umožňuje dosáhnout vysoké úrovně zobecnění a pracovat ne s obrazy, ale s abstraktními znaky - pojmy. Proto se abstraktní myšlení nazývá také koncepční..

Figurativní myšlení se v přírodě liší, to znamená, že připomíná kruhy rozbíhající se v různých směrech od kamene vrženého do jezera - centrální obraz. Je to spíše chaotické, obrazy se prolínají, interagují, způsobují asociace. Naproti tomu abstraktní myšlení je lineární, myšlenky v něm jsou postaveny v určité posloupnosti a dodržují přísný zákon. Zákony abstraktního myšlení byly objeveny již v době starověku a spojeny do zvláštní oblasti znalostí zvané logika. Proto se abstraktní myšlení nazývá také logické..

Abstraktní myšlení nástroje

Pokud obrazové myšlení pracuje s obrázky, pak abstraktní - s pojmy. Slova jsou jeho hlavním nástrojem a tento typ myšlení existuje ve formě řeči. Logické a postupné budování umožňuje myšlenkové formulace myšlenek.

Slova zefektivňují a usnadňují myšlení. Pokud něčemu nerozumíte, zkuste o tomto problému mluvit a ještě lépe je někomu vysvětlit. A věřte mi, že v procesu tohoto vysvětlení vy sami dokonce zjistíte velmi složitý problém. A pokud není nikdo, kdo by chtěl poslouchat vaše uvažování, vysvětlete svůj odraz v zrcadle. Je to ještě lepší a efektivnější, protože odraz nepřerušuje a také se nemůžete stydět ve výrazech.

Jasnost a srozumitelnost řeči přímo ovlivňuje duševní činnost a naopak - dobře formulované prohlášení předpokládá její pochopení a vnitřní propracování. Proto se abstraktní myšlení někdy nazývá interní řeč, která, i když také používá slova, je stále odlišná od obyčejného zvuku:

  • sestává nejen ze slov, ale zahrnuje také obrázky a emoce;
  • vnitřní řeč je více chaotická a roztrhaná, zejména pokud se člověk nesnaží specificky uspořádat své myšlení;
  • to je minimalizováno, když část slov je přeskočena a zaměřuje se na klíčové, významné pojmy.

Vnitřní řeč připomíná prohlášení malého dítěte ve věku 2–3 let. Děti v tomto věku také uvádějí pouze klíčové pojmy, vše ostatní v jejich hlavě je obsaženo obrázky, které se dosud nenaučily slovům říkat. Například pouze probouzející se dítě radostně volá: „Buy-buy - woman!“ To znamená: „Je skvělé, že když jsem spal, přišla k nám moje babička.“.

Fragmentace a kontrakce vnitřní řeči je jednou z překážek jasnosti abstraktně logického myšlení. Proto je nutné trénovat nejen vnější, ale i vnitřní řeč, dosahování nejpřesnějších mentálních formulací v procesu řešení složitých problémů. Taková uspořádaná vnitřní řeč se také nazývá vnitřní výslovnost..

Použití slov v myšlení je projevem znakové funkce vědomí - což jej odlišuje od primitivního myšlení zvířat. Každé slovo je znak, to znamená abstrakce spojená se skutečným významem předmětu nebo jevu. Marshak má báseň „Kočičí dům“ a je tam taková věta: „Tohle je židle - sedí na ní, je to stůl - jedí to.“ Toto je velmi dobrá ilustrace významů - spojení slova s ​​objektem. Toto spojení existuje pouze v lidské hlavě, ve skutečnosti kombinace zvuků „tabulka“ nemá žádný vztah k reálnému objektu. V jiném jazyce je tento význam vybaven zcela jinou kombinací zvuků..

Vytvoření takových spojení, a zejména operace v mysli, ne s konkrétními obrazy, ale s abstraktními znaky, slovy, čísly, vzorci - to je velmi složitý mentální proces. Proto ji lidé získávají postupně až do dospívání, a to i pak ne všechny a ne úplně.

Logika je věda koncepčního myšlení.

Logika, jako věda myšlení, se narodila před více než 2 000 lety ve starověkém Řecku. Současně byly popsány hlavní typy logického myšlení a formulovány logické zákony, které zůstávají dodnes neotřesitelné..

Dva typy myšlení: dedukce a indukce

Elementární jednotka abstraktního logického myšlení je koncept. Několik pojmů kombinovaných do souvislé myšlenky je úsudek. Jsou pozitivní a negativní. Například:

  • „Podzimní listí letí kolem stromů“ - kladné.
  • „V zimě na stromech nejsou žádné listy“ - negativní.

Soudy jsou také pravdivé nebo nepravdivé. Tvrzení „Mladé listy rostou na stromech v zimě“ je tedy nepravdivé.

Ze dvou nebo více propozic lze vyvodit závěr nebo závěr a celá tato konstrukce se nazývá syllogism. Například:

  • 1. předpoklad (rozsudek): „Na podzim padají listí ze stromů“.
  • 2. předpoklad (rozsudek): „Nyní začaly listy létat kolem stromů“.
  • Inference (syllogism): “podzim přišel”.

V závislosti na metodě, na jejímž základě je učiněn závěr, se rozlišují dva typy myšlení: deduktivní a induktivní.

Indukční metoda. Z několika konkrétních rozsudků je učiněn obecný závěr. Například: „školák Vasya nestuduje v létě“, „školák Petya nestuduje v létě“ „školáčky Masha a Olya také nestudují v létě“. Proto „školáci v létě neučí“. Indukce není velmi spolehlivá metoda, protože absolutně správný závěr lze učinit pouze tehdy, vezmeme-li v úvahu všechny konkrétní případy, což je obtížné a někdy nemožné.

Metoda odpočtu. V tomto případě je odůvodnění založeno na obecných předpokladech a informacích uvedených v rozsudcích. To je ideální volba: jeden obecný rozsudek, jeden konkrétní a závěr je také soukromý rozsudek. Příklad:

  • "Všichni žáci mají letní prázdniny".
  • "Vasya je školák".
  • "Vasya má letní dovolenou".

Takto vypadají nejzákladnější závěry logického myšlení. Pravda, aby bylo možné vyvodit správné závěry, musí být dodrženy určité podmínky nebo zákony..

Logické zákony

Existují čtyři základní zákony a tři z nich formuloval Aristoteles:

  • Zákon identity. Podle něj by jakákoli myšlenka vyjádřená v rámci logického uvažování měla být stejná jako sama o sobě, to znamená, zůstat po celý argument nebo argument nezměněna.
  • Zákon rozporu. Pokud si dvě výroky (rozsudky) vzájemně odporují, pak je jedno z nich nutně nepravdivé.
  • Zákon vyloučeného třetího. Jakékoli tvrzení může být nepravdivé nebo pravdivé, něco třetího je nemožné.

V XVII. Století filozof Leibniz tyto tři doplnil čtvrtým zákonem „dostatečného důvodu“. Důkaz pravdy o jakékoli myšlence nebo úsudku je možný pouze na základě použití spolehlivých argumentů..

Předpokládá se, že stačí dodržovat tyto zákony, umět správně vytvářet úsudky a vyvodit závěry, a můžete vyřešit jakýkoli nejtěžší úkol. Nyní se však ukázalo, že logické myšlení je omezené a často selhává, zejména když se objeví závažný problém, který nemá jediné správné řešení. Abstraktní logické myšlení je příliš přímočaré a nepružné.

Omezení logiky byla prokázána již v éře starověku pomocí tzv. Paradoxů - logických úkolů, které nemají řešení. A nejjednodušší z nich je „lhářský paradox“, který vyvrací nedotknutelnost třetího logického zákona. Ve IV. Století před naším letopočtem E. starověký řecký filozof Eubulides šokoval příznivce logiky jednou větou: „lžu.“ Je to pravda nebo nepravdivý úsudek? To nemůže být pravda, protože autor sám tvrdí, že lže. Pokud je však fráze „lžu“ nepravdivá, tak se rozsudek stává pravdou. A logika nemůže překonat tento začarovaný kruh.

Ale abstraktně logické myšlení je navzdory svým omezením a nepružnosti nejlépe kontrolovatelné a velmi dobře „organizuje mozky“, což nás nutí dodržovat přísná pravidla v myšlenkovém procesu. Kromě toho je abstraktní forma myšlení i nadále nejvyšší formou kognitivní činnosti. Proto je vývoj abstraktního myšlení relevantní nejen v dětství, ale také u dospělých.

Cvičení pro rozvoj abstraktního myšlení

Vývoj tohoto typu myšlení úzce souvisí s řečovou aktivitou, včetně bohatství slovní zásoby, správné konstrukce vět a schopnosti analyzovat informace.

Dokažte cvičení Cvičení

Toto cvičení se nejlépe provádí písemně. Kromě pohodlí má psaní oproti ústní řeči také důležitou výhodu - je přísněji organizované, uspořádané a lineární. Zde je samotný úkol.

Vyberte si jedno z relativně jednoduchých a nejdůležitějších důsledných tvrzení. Například: „Odpočinek na moři je velmi atraktivní“.

Nyní najděte argumenty, které dokazují opak - čím více vyvracení, tím lépe. Napište je do sloupce, obdivujte a najděte vyvrácení každého z těchto argumentů. To znamená znovu prokázat pravdu prvního rozsudku.

Zkratky Cvičení

Toto cvičení je dobré provádět ve společnosti, je to nejen užitečné pro přemýšlení, ale může vás také pobavit, například během dlouhé cesty, nebo zesvětlit vaše očekávání.

Musíte vzít libovolné kombinace 3-4 písmen. Například: UPC, USOSK, NALI atd..

Dále si představte, že se nejedná pouze o kombinace písmen, ale o zkratky, a pokuste se je dešifrovat. Možná se ukáže něco vtipného - to není horší. Humor přispívá k rozvoji myšlení. Nabízím následující možnosti: UPC - „Rada tvůrčích spisovatelů“ nebo „Unie producentů Krivorukovy“. UOSK - „Řízení jednotlivých sociálních konfliktů“ atd..

Pokud děláte úkol v týmu, soutěžte s někým, jehož jméno je originálnější a co taková organizace může udělat.

Cvičení „Práce s koncepty“

Cvičení s pojmy, přesněji s abstraktními kategoriemi, které v hmotném světě nemají žádné analogy, dobře rozvíjejí abstraktní myšlení a vytvářejí spojení mezi myšlenkovými procesy na různých úrovních. Takové kategorie zpravidla odrážejí vlastnosti, vlastnosti objektů, jejich vzájemnou závislost nebo rozpory. Existuje mnoho takových kategorií, ale pro cvičení si můžete vzít i ty nejjednodušší, jako je „krása“, „sláva“, „nenávist“..

  1. Poté, co jste si vybrali jeden z konceptů, zkuste co nejjednodušší (vlastními slovy) vysvětlit, co to je. Jen se vyhněte vysvětlením prostřednictvím příkladů („tohle, když...), za to dokonce i ve škole nadávají.
  2. Vyberte synonyma pro tento koncept a pokuste se zjistit, zda existují nějaké rozdíly, nuance mezi hlavním slovem a synonymem.
  3. Pojďte se symbolem tohoto pojmu, může to být buď abstraktní, nebo konkrétní, vyjádřené slovy nebo grafickým obrázkem.

Poté, co jste pracovali s jednoduchými koncepty, můžete přejít na složité. Například: „kongruence“, „viktimizace“, „odpor“ atd. Pokud nevíte, co to je, je možné se podívat na definice těchto slov, ale stále je budete vysvětlovat svými vlastními slovy.

Výhodou rozvoje abstraktního myšlení není jen učení, jak řešit logické problémy. Bez ní nejsou úspěchy v přesných vědách možné, je obtížné porozumět mnoha ekonomickým a sociálním zákonům. Důležité je, že toto myšlení způsobí, že řeč bude jasnější a jasnější, naučí vás prokázat svůj názor na základě přísných logických zákonů, a ne proto, že „se mi zdá“.

Abstraktní techniky rozvoje myšlení

Abstraktní myšlení má velký význam pro všechny lidi. Vysoká úroveň jeho rozvoje umožňuje nejen zlepšit kvalitu života, ale také dosáhnout mnohem většího úspěchu. Je třeba se zapojit do rozvoje tohoto typu myšlení již v dětství, ale neměli byste přestat trénovat s růstem. Pouze pravidelné kurzy zlepšují a udržují své intelektuální schopnosti. To pomůže poznat, jak rozvíjet abstraktní myšlení u dospělých a dětí. Všechny metody lze v praxi aplikovat nezávisle, bez použití vnější pomoci..

formuláře

Abstrakce - rozptylování některých vlastností objektů od ostatních za účelem identifikace jejich vlastností. Definice abstraktního myšlení je téměř stejná. Tento jev znamená typ intelektuální činnosti, v jejímž průběhu člověk přemýšlí o situaci a odděluje ji od některých detailů. Abstraktnost má významný vliv na fyziologii myšlení a umožňuje vám překročit určité hranice a objevit nové znalosti..

Tento druh myšlení se vyvíjí souběžně s ontogenezí od útlého věku. Poprvé se projevuje ve chvílích, kdy dítě začne fantazírovat, komponovat své příběhy nebo hrát neobvyklé situace, a abstrakty z hraček, raději přemýšlet o jejich specifických vlastnostech.

Abstraktní myšlení je rozděleno do forem, z nichž každá odpovídá charakteristikám myšlenkového procesu a je doprovázena abstrakcí. Jsou 3 z nich:

  1. Pojem. Znamená to definici jedné společné vlastnosti pro různé objekty. Velmi důležitým bodem je význam této sjednocující funkce. Například nohy u stolů nebo zelené listy u různých stromů.
  2. Rozsudek. Při rozsudku dochází k potvrzení nebo zamítnutí určité události. Vše je obvykle popisováno větou nebo krátkou větou. Soudy jsou jednoduché nebo složité. V prvním případě se týkají jednoho jednajícího subjektu nebo osoby (například „chlapec koupil mléko“). Ve druhém rozsudku se rozsudek týká několika stran najednou („na ulici byly mraky, na ulici ztmavlo“). Může to být také pravda, založená na subjektivních závěrech nebo nepravdivá, založená na osobním zájmu..
  3. Odvození. Inference se chápe jako myšlenka, jejíž vznik nastává na základě několika soudů. Skládá se z předpokladu, závěru a závěru. Všechny tři procesy probíhají v hlavě člověka postupně. Všechno to začíná počátečním úsudkem (předpoklady), potom postoupí do fáze reflexe (závěry) a končí vytvořením nového úsudku (závěr)..

Abstraktní myšlení lze použít v kterékoli z těchto tří forem. Dospělý v každodenním životě je používá všechny. Je však nutné je rozvíjet, a to i pro ty, kteří se dobře abstraktují..

Moderní umělá inteligence je obdařena abstraktním myšlením, které je nadřazené lidské kvalitě.

Funkce

Abstraktní myšlení používají děti od prvních let života. Začíná se projevovat vývojem artikulované řeči. Malé dítě fantazíruje, přemýšlí o neobvyklých věcech, studuje svět, porovnává své hračky, používá abstrakční schopnosti. Jsou nedostatečně rozvinutí, ale přesto je dokážou používat.

Školní věk je spojen s rostoucím významem abstraktního myšlení. Student bude muset myslet mimo krabici, když bude muset vyřešit různé problémy. To platí zejména v matematice, kde abstrakce hraje velkou roli. Později, když teenager studuje na střední škole, význam takového myšlení bude ještě větší..

Abstraktní myšlení je také používáno ve filozofii, psaní, inženýrství, manažerské psychologii, řízení času a mnoha dalších oblastech. Jeho dobrý vývoj vám umožní uspět v jakémkoli oboru..

Známky

Myšlení s abstrakcí má své vlastní charakteristické rysy. Umožňují to odlišit od pozadí jiných myšlenkových procesů a lépe pochopit, proč je abstrakce pro člověka tak užitečná.

  1. Reflexe světa bez zapojení smyslů. Člověk nemusí používat smysly a kontakt s předmětem, aby získal informace o něm. Je to abstrakce, která vám umožní použít staré dostupné znalosti k vyřešení konkrétního problému.
  2. Zobecnění jevů. Shrnutím různých objektů a identifikací jejich charakteristických rysů má člověk příležitost rychle získat přístup ke svým znalostem. Pokud dokáže určit určité vzorce a podobnosti, bude v budoucnu mnohem snazší zapamatovat si a najít potřebné informace v paměti.
  3. Jazykový výraz. Všechny myšlenky lze snadno vyjádřit formou interního dialogu, který lze převést do skutečného stavu. Současně lze v hlavě uvažovat o abstraktních pojmech bez použití lingvistického výrazu a výsledkem bude konečný úsudek, který bude jednoduše vyjádřen řečí.

Rozvoj abstraktního myšlení vám umožní zlepšit všechny výše uvedené příznaky, což jsou také užitečné dovednosti, bez nichž je obtížné uspět..

Dopad na člověka

Pro průměrného člověka je obtížné si přesně představit, jak vypadá ten, kdo má velmi rozvinuté abstraktní myšlení. Tito lidé zpravidla vždy dosahují svých cílů, jsou úspěšní a šťastní. Zároveň se v jejich hlavách vždy něco stane: uvažují, přemýšlejí o událostech, obrazně reprezentují budoucnost a řeší obtížné problémy. Nejčastěji hovoří složitým jazykem, což způsobuje potíže v komunikaci. Vysoká pracovní kapacita jim umožňuje obsadit vysoké pozice a díky rozvinuté inteligenci jsou pro každou společnost velmi důležité..

Tito lidé mohou čelit řadě problémů. Často jsou příliš sobečtí, což jim ztěžuje nalezení skutečných přátel. Zároveň lidé s rozvinutým abstraktním myšlením nemohou projevit dostatek fyzické aktivity a jsou v praktické práci pasivní. Někdy mají neopatrný vzhled, což ostatní odpuzuje.

Muži technických profesí si nejčastěji vyvinuli abstraktní myšlení..

Cvičení pro dospělé

Pro dospělého je docela obtížné rozvíjet abstraktní myšlení, protože jeho inteligence byla dlouho utvářena. Přesto s pomocí některých cvičení bude stále možné dosáhnout výsledku. Doporučuje se provádět denně po dobu několika týdnů..

Nejúčinnější cvičení:

  1. Reprezentace emocí. Je třeba mentálně představit, jak přesně se různé emoce projevují u konkrétní osoby. Doporučuje se používat celou škálu možných pocitů lidí.
  2. Zpětné čtení. Musíte otočit knihu a přečíst ji v obráceném pořadí. Paralelně je nutné navázat logické propojení mezi různými událostmi. Nejlepší je vybrat jednoduchá díla psaná snadným jazykem..
  3. Analýza komunikace. Je třeba si pamatovat všechny lidi, se kterými jsem během dne musel mluvit. Je nutné analyzovat nejen samotnou konverzaci, ale také výraz obličeje, gesta a hlas partnera. Doporučuje se to se zavřenýma očima..
  4. Vynalézání rozporů. Stačí přijít s různými frázemi, které se zdají protichůdné. Mohou to být naprosto cokoli (horký led, hořké bonbóny atd.).
  5. Sestavování zkratek. Stačí přijít s jakoukoli frází, omezit ji na první písmena a poté ji dekódovat během dne. Například vlastní rozvoj myšlení (CPM).
  6. Vyčíslení funkcí objektů. Je nutné vybrat jakoukoli dostupnou položku a uvést všechny její funkce. Můžete dokonce přijít s neobvyklými cíli, které není obvyklé používat..
  7. Brainstorming. Musíte vybrat libovolné písmeno abecedy a napsat ho na kus papíru. Úkolem je zapamatovat si maximální počet slov pro tento dopis v omezeném množství času a zapsat je na papír.
  8. Kombinace slov. Na jeden list musíte napsat substantiva a na přídavná jména. Nemusíte to hned dělat. Nejlepší je začít pouhým jedním substantivem. Bude vyžadovat, abyste si vybrali vhodné i zcela nekompatibilní přídavná jména. Všechny by měly být zapsány do různých sloupců..
  9. Název obrázku ze života. Je nutné vizuálně zaznamenat každou událost, která se stala ve skutečnosti, a dát jí neobvyklé jméno. Mělo by to být to, co by umělec mohl nazvat obrázkem.
  10. Malování. Musíte malovat jakýkoli obrázek pomocí barevných barev. Proces by měl představovat vlastnosti všech přítomných položek. Pokud není možné použít barvy, můžete začít běžným kreslením tužkou.

Uvedené metody pomohou rozvinout abstraktní myšlení u dospívajícího nebo staršího člověka. Je pouze nutné je pravidelně používat, ne chybí pravidelné třídy.

Cvičení pro děti

Nejjednodušší je vývoj v dětství. V této době je mozek otevřený vnějším vlivům a může podstoupit jakékoli změny. Cvičení pro děti se liší od cvičení nabízených dospělými, ale nejsou o nic méně účinná..

  1. Štítky s obráceným čtením. Rodiče by měli dítě pozvat, aby si zahrálo hru, během níž si přečte znaky, které vidí, v opačném pořadí. U všech reklamních plakátů bude velmi obtížné. Proto by měly být projednány další podmínky (například číst pouze červené značky).
  2. Kresba neobvyklých zvířat. Dítě musí nakreslit zvíře skládající se z částí jiných zvířat. Když je kresba hotová, musíte přijít s novým vzhledem neobvyklého názvu.
  3. Hra stínů. S pomocí rukou, na které světlo z lampy dopadá do tmy, musí dítě vytvořit neobvyklé stíny zobrazující určité věci. Můžete mu dokonce nabídnout, aby si zahrál svou oblíbenou pohádku pomocí stínů.
  4. Mentální aritmetika. Dítě bude muset vypočítat jednoduché příklady pomocí speciálních účtů zvaných „počítadlo“. Takové školení také vyvine vytrvalost a celkovou inteligenci..
  5. Hádanky. Musíte si vybrat hádanky, hádanky, anagramy atd. hry s ohledem na preference dítěte. Jeho úkolem bude vyřešit všechny poskytnuté problémy. Ve vyšším věku je můžete přidat křížovky..
  6. Zkoumání mraků. Dítě by mělo zvážit mraky se svými rodiči a pojmenovat, co vidí. Schopnost vizuálně vyhodnotit každý cloud z hlediska podobnosti s různými objekty nebo zvířaty zvyšuje šance na úspěšný vývoj.
  7. Budova. Rodiče musí dát svému dítěti úkol, kterým je stavět určité předměty z hračkových bloků. Tím se vytvoří imaginativní myšlení a kreativita..
  8. Asociace. Dítě musí přijít s asociacemi pro všechno, co vidí nebo cítí. Můžete ho také požádat, aby zvířata reprezentoval zvuky, které vydávají..
  9. Klasifikace. Dítě musí třídit všechny dostupné věci nebo hračky podle určitých kritérií. Například tvar, hmotnost nebo účel. Rodiče by měli tento proces sledovat a podle potřeby dávat vodítka.
  10. Otázky. Rodiče by se měli zeptat svého dítěte „proč?“, „Co když?“ atd., aby ho přemýšlel a analyzoval situaci. Můžete se kdykoli zeptat..

Taková jednoduchá cvičení dosáhnou dobrého výsledku během několika týdnů tréninku. Doporučuje se kombinovat s dalšími činnostmi, které budou zaměřeny na rozvoj obecné inteligence..

Pomocí speciálních testů můžete přesně určit úroveň abstraktního myšlení u člověka jakéhokoli věku..

Jak dlouho musíte udělat

Pokud člověk ví, jak rozvíjet imaginární myšlení u dospělých a dětí, nebude mít problémy. V tomto případě bude možné dosáhnout výsledku za několik týdnů. Poté však budete muset pokračovat v tréninku, abyste si udrželi své dovednosti. To platí zejména pro dospělé..

Abstraktní myšlení

Každý člověk přibližně chápe, co je abstraktní myšlení, ale často se jen intuitivně zmatuje ve spojeních mezi abstrakcí, abstrakcí, reflexí.

Co se myslí abstraktním myšlením? Proč je to nutné a proč se nemůžeme vyhýbat betonu? Jaké formy abstraktního myšlení se obvykle liší? Co dělat, aby se rozvinula schopnost myslet? K čemu takovému myšlení nepatří? Na to všechno se dnes pokusím odpovědět.

Pro snazší pochopení dnešního tématu doporučujeme začít krátkým videem..


První věc, která mi přijde na mysl, když se mě zeptají na toto myšlení (psychologové to také nazývají teoretické, koncepční): je to myšlení pomocí abstraktních konceptů. Když však odpovíme tímto způsobem, absolutně nebudeme rozumět ničemu o myšlení, ani o tom, jaké pojmy lze nazvat abstraktní.

Takže abstraktní myšlení je psychologický proces, ve kterém člověk hledá řešení problému, aplikuje koncepty a provádí činnosti v mysli, ale aniž by se uchýlil k prožívání nebo k smyslům.

Proč nemůžeme vyřešit problémy založené na okolní realitě? Je třeba si uvědomit, že znalosti, které máme, jsou příliš nedostatečné. Neustále čelíme neúplnosti našich představ o světě. Pokud bychom se spoléhali pouze na ně, nic dobrého by neskončilo. Abstrakce nám pomáhá alespoň hrubě procházet situaci, jednat. Zpočátku tedy čistě teoretický jde do praxe. V tom nám pomáhají následující formy abstraktního myšlení..

Koncept, úsudek, závěr

Tyto kategorie nelze roztrhat z každodenního života člověka. V praxi jsou testovány a kaleny..

Pomocí konceptu pojmenujeme objekt nebo několik objektů podle jeho charakteristických rysů. Například židle jako nábytek s opěradlem určeným pro jednu osobu je již konceptem. Ale láska, význam, bolest, smutek - to nejsou jen pojmy. Jsou abstraktní: nemůžeme se jich dotknout, dotknout se jich..

Rozsudek obsahuje prohlášení o zákonech světa a jeho vzájemných souvislostech. Dobré počasí je dnes jednoduchým problémem. Ale obtížné: „Dnes není déšť, což znamená, že počasí je dobré“.

Závěr bere několik souvisejících soudů, spojuje je, v důsledku toho vytváří nový. Pamatujte si Rene Descartesovou: „Myslím; proto existuji “.

Dar abstraktního myšlení

Teoretická schopnost přemýšlet nám pomáhá vzájemně se porozumět a neztratit se v rozmanitosti zkušeností: než uděláte krok, zamyslete se! Také nám to přináší pár kroků blíže k poznání pravdy. Všichni lidé dostávají dar myšlení koncepčně, ale ne každý dovedně to dělá každý..

K vývoji abstraktního myšlení dochází v dětství, kdy se dítě začíná učit svět, seznamuje se základními pojmy. Již v předškolním věku je nutné pomoci dítěti: nabídnout řešení hádanek, odpovědět na jeho složité otázky o struktuře světa, dát příležitost fantazii.

Dospělý, který chce lépe myslet, může začít řešit logické problémy. Dají velmi rychlý efekt a jsou také schopni opravdu podmanit. Například v síti se každý den objevuje velké množství malých věcí, jejichž řešení bude užitečnou společnou zábavou.

Kupodivu je logika spojena s kreativitou, rozvojem fantazie. Podívejte se na mraky. Nepřipomínají vám nikoho? Hledejte ty, které vypadají jako postavy zvířat nebo lidí. Sdílejte svůj objev s blízkým. Rozvíjí se nejen myšlení, ale také spojuje.

Jak dlouho si hraješ se stíny v polosvětlené místnosti? Ale tato komická lekce také vážně rozvíjí hlavu.

Známky charakteristické pro abstraktní myšlení

Schopnost myslet vám umožňuje opustit zbytečné detaily, vidět obtížnou situaci z nové perspektivy. A to znamená, že se zvyšuje příležitost k objevu. Nebo najít originální řešení problému, když se situace zdá beznadějná. Je třeba si uvědomit, jaké vlastnosti má abstraktní myšlení..

To:

  1. Není připojen ke smyslovým orgánům (což se liší od konkrétních). Chcete-li získat nejnovější informace, není nutné být blízko předmětu našich myšlenek. Stačí se spoléhat na vaše zkušenosti. Například po obdržení deuce již student ví, co ho doma čeká.
  2. Sumarizuje různé objekty a odhaluje vzorce světa. Generalizace zjednodušuje informace, zrychluje přístup k nim (díky zapamatování charakteristických znaků). Například, pokud je několik lidí požádáno, aby si psa představovali současně, představí si psy různých plemen ve své fantazii, ale všichni budou reprezentovat tato zvířata svými vlastními rysy.
  3. Úzce souvisí s řečí - slovní vyjádření myšlenek. Myšlenky mají tendenci „znít“ v našich hlavách. Tento jazyk je prostředkem vyjadřování a konsolidace informací.

Pokud si pamatujete tyto tři vlastnosti, můžete snadno rozlišit ty věci, které nejsou formou abstraktního myšlení. Například pohled. Koneckonců, je to neoddělitelně spjato s vnímáním našich smyslů. I když v tuto chvíli nejste poblíž objektu, jakmile jste byli a mohli jste to studovat, a pak si jen vzpomeňte. Myšlenky na chuť jídla, obraz člověka, nachlazení nebo teplo se nevztahují na myšlení, jsou mnohem blíže vnímání.

Jak si to člověk myslí?

Můžete se divit, jak moc je člověk schopen budovat složité logické řetězce, přemýšlet o osudu vesmíru, ale faktem zůstává: všichni opravdu máme teoretické myšlení. Mimochodem, toto je jedna z našich odlišností od zvířat..

Lidská zvědavost, touha pochopit pravdu, vytvořit úplný obraz reality - to vše nás motivuje k přemýšlení. Samotné myšlenky nám dávají podnět k tomu, abychom pokračovali v praxi, abychom je potvrdili nebo ověřili. Příklady abstraktního myšlení jsou vždy spojeny se skutečným životem. To jsme dělali:

  • přemýšlejte o existenci boha,
  • hádat se o skutečné lásce,
  • studovat a aplikovat bohyni teorie a logiky - matematiky (tato věda je zcela založena na abstraktních pojmech),
  • sen o budoucnosti,
  • dělat vtipy pomocí smyslu pro humor,
  • vytvořit něco nového.

A tak dále... Není možné vyjmenovat vše a je to nutné?

Abstraktní myšlení nás dělá inteligentními. Dělá z nás zrak bez pomoci očí. Díky tomuto procesu máme příležitost se učit a vytvářet významy. Jinak, jak bychom žili?


Byl bych rád, kdyby tento článek začal proces vašeho myšlení a naučil jste se něco nového. Pokud se vám líbí, sdílejte to se svými přáteli na sociálních sítích. Nechte světlo myšlenky nezmizet.

Všechno nejlepší, s úctou, Alexander Fadeev.

7 znamení, že jste vyvinuli abstraktní myšlení

Abstraktní myšlení je schopnost myslet na věci, které se opravdu nedějí. Tento typ myšlení vám proto umožňuje řešit různé problémy mnohem snadněji a rychleji, proto - nebuďte líní a trénujte je.

Abstraktní myslitelé mají zájem o širší představu o tom, co se děje. Místo toho, aby hledali cestu ven v každé konkrétní situaci, používají k řešení obecné závěry a připravené šablony.

Jak známe svět?

Existují dva způsoby:

  • Smyslovým uvědoměním zaměřeným na vnější známky objektů - barvu, velikost, tvar. Senzorické nástroje.
  • Prostřednictvím subjektivního vědomí - skrze naše vlastní závěry, pronikající podstatou věcí.

Konkrétní myslitelé se cítí dobře v tom, co se právě děje. Mají rádi pochopitelné a skutečné věci, stejně jako ty, které mohou držet v ruce..

Rád se řídí pokyny a má dobře definované plány. Takoví lidé nenávidí všechno, co se týká temných a nejasných věcí. Obvykle mezi řádky nečítají. A ne vždy dokážou být spontánní a „jít s proudem“.

Naopak abstraktní myslitelé přemýšlejí o tom, jak všechno souvisí se vším obecně. Vždy hledají globálnější význam nebo skryté detaily v určitých věcech..

Tito lidé jsou velmi zvědaví a rádi pracují s komplexními nápady. Abstraktní myšlení úzce souvisí se symbolickým myšlením..

Jak používáme myšlení?

Většina z nás samozřejmě používá kombinaci konkrétních a abstraktních úvah v různých časech a v různých situacích. Nikdo nemohl projít životem a spoléhat se pouze na jeden způsob myšlení.

Každý by měl používat abstraktní myšlení, aby plánoval budoucnost, porozuměl složitým myšlenkám nebo dokonce zaparkoval své auto..

Všichni také potřebujeme zvláštní myšlení, abychom mohli provádět praktičtější životní úkoly, například potřebu zkontrolovat, zda potřebujeme koupit mléko..

Když jste byli děti, počítali jste na prsty. Teď to nepotřebujete, protože čísla vnímáte pomocí abstraktního myšlení. Pro některé lidi je dominantní abstraktní myšlení.

Známky, že jste vyvinuli abstraktní myšlení:

1. Strávíte spoustu času přemýšlením o globálních otázkách, například „Co je smyslem života?“ Nebo „Jaká je povaha vědomí?“.

2. Neustále přemýšlíte a přemýšlíte „proč“. V dětství jste s největší pravděpodobností obtěžoval své nekonečné otázky.

3. Nelíbí se vám nic, pokud nevidíte dobrý důvod. Tuto možnost se nehodí - „jen tak“.

4. Opravdu se vám nelíbí postupovat podle pokynů a s největší pravděpodobností na to přijdete sami.

5. Nelíbí se vám rutina a rychle se unavíte, pokud děláte to samé znovu a znovu.

6. Když přemýšlíte o něčem novém, často to porovnáte s tím, co již víte, i když se vám tyto myšlenky zdají zpočátku nespojené.

7. Dokážete přijít s metaforami a analogiemi a propojit nápady mezi sebou novými způsoby.

Jak zlepšit abstraktní myšlení?

Pokud chcete zlepšit své abstraktní myšlení, existují speciální sešity, které můžete vyzkoušet. Rozvoj matematických dovedností vám může pomoci, protože matematika je abstraktní způsob myšlení..

Studium předmětů, které nelze pochopit konkrétním způsobem, je dalším způsobem rozvoje vašeho abstraktního myšlení. Objekty jako kvantová mechanika a astrofyzika vyžadují od nás abstraktní přístup..

V tom vám může pomoci i práce na rozvoji vaší schopnosti používat metaforu a analogii. Čtení a psaní poezie bude skvělý začátek. Návštěva galerie moderního umění vám pomůže vytvořit více symbolických obrázků..

U dospělých je myšlení obvykle již vytvořeno, ale to neznamená, že je nemožné se zlepšit.

Tato cvičení vám pomohou rozvinout abstraktní myšlení:

1. Představte si různé emoce: radost, strach, něžnost, nedůvěra. Jak bude váš zájem vypadat, například, pokud jej nepřipojíte ke konkrétním objektům?

2. Představte si obraz filozofického konceptu. Například, jak bude vypadat harmonie ve vaší fantazii? Praxe s obrázky: řád, energie, svoboda, nekonečno, testování atd..

3. Otočte knihu a přečtěte ji zdola nahoru. Pokuste se navázat logická propojení spiknutí.

4. Zavřete oči. Zkuste si živě představit všechny lidi, se kterými během dne komunikujete: oblečení, výrazy obličeje, hlasy, držení těla a gesta. Nenechte si ujít jediný detail. Co jste cítili, když jste s nimi mluvili?

5. Stačí čerpat.

Obecně platí, že rovnováha v myšlení vám může pomoci lépe se připravit na různé životní situace, takže právě toto je dovednost, která stojí za to se rozvíjet.

Přečtěte si také:

Klikněte na „Líbí se“ a získejte pouze ty nejlepší příspěvky na Facebooku ↓

Přečtěte Si O Závratě