Hlavní Infarkt

Co je abstraktní myšlení a proč je to zapotřebí?

Abstraktní myšlení je myšlení pomocí abstraktních konceptů. To znamená, že pomocí různých zobecněných termínů, jako je „bytí“, „vědomí“, „význam“, „život“, „poznání“, „vesmír“ atd. Zdá se, proč je to nutné, pokud v konkrétní realitě neexistují takové abstraktní jevy? Jde však o to, že bez abstraktního myšlení pro nás konkrétní nebude fungovat.

Proč je to tak? Jde o to, že v procesu poznání světa není naše znalost reality nikdy absolutně přesná, absolutně úplná a v důsledku toho absolutně konkrétní. Ve skutečnosti vždy něco víme jen přibližně, jinými slovy abstraktně.

Například. Pojmy „život“ a „smrt“ jsou abstraktní, ale také víme, že jsme naživu a ne mrtví. I když nemůžeme uvést přesné a konkrétní definice těchto konceptů, můžeme téměř vždy rozlišit živé a mrtvé. Kámen je mrtvý, ale jsem naživu. Vím to, i když nemůžu konkrétně vysvětlit.

Stručně řečeno, abstraktní myšlení je nutné, abychom se nějak orientovali v našem světě neúplných znalostí. Protože naše znalosti nejsou nikdy úplné, ale nějak je nutné žít. Pokud nemůžeme o něčem přesně uvažovat, musíme o tom přibližně uvažovat. Jinak to nebude fungovat, aby se hádaly vůbec.

Ještě jeden příklad. Dítě nemůže přesně vědět, kdo bude pracovat, až vyroste. Ví však, že stejně bude muset pracovat, protože peníze budou potřeba. Jedná se o poněkud abstraktní uvažování, ale pokud to nezdůvodníte, nebude mít smysl se připravovat na práci, získávat znalosti, chodit do školy, na vysokou školu, do kurzů atd. Proto, až přijde čas na práci, dospělé dítě bude na to přibližně připraveno. A on zjistí podrobnosti později, podél cesty..

Neustále musíme uvažovat abstraktně, přibližně. Nevíme toho moc. Pokud neznáme přesné místo, kam se musíme dostat, měli bychom znát alespoň směr. Pokud dosud nebyl stanoven přesný cíl, měl by existovat alespoň vágní sen. Abstraktní motivace k akci je lepší než úplná motivace.

Navíc nejzajímavější, abstraktní generuje konkrétní. Poté, co jsme dospěli k nějakému závěru na abstraktní úrovni, bude pro nás mnohem snazší ho konkretizovat. Pokud jste abstraktně pochopili, že jste „technie“ nebo „humanista“, bude pro vás jednodušší zvolit konkrétní profesi a také konkrétní instituci, v níž se budete touto profesí učit. Ve skutečnosti proto dávají abstraktní znalosti ve všech vzdělávacích institucích - protože pak bude z nich člověk schopen vyvodit konkrétní závěry. Pokud nevíte, čím se chcete stát, ale víte, že jste náchylní k matematice, směr se již zužuje
Foto: pixabay.com

Abstraktní myšlení je stále dobré, protože vám umožňuje myslet v podmínkách zdánlivě úplné intelektuální slepé uličky. Pokud jste v situaci, ve které málo rozumíte, můžete o tom stále mluvit, a to jen abstraktně. Samotné prohlášení „Nerozumím nic“ může být dobrým začátkem takového abstraktního uvažování. A pak pochopíte, co si můžete myslet konkrétněji.

Pokud tedy máte pocit, že jste ve slepé uličce, nevíte, co dělat nebo nevíte, co si má myslet, začněte mluvit abstraktně. Abstraktní myšlení vám pomůže prolomit patovou situaci. A ve všem ostatním - zjistíte to po cestě..

Abstraktní myšlení je to, co to je. Formy, typy, vývoj

Řada informací o vnějším světě vstupuje do našeho mozku prostřednictvím smyslů ve formě zvuků, pachů, hmatových pocitů, vizuálních obrazů, nuancí vkusu. Jedná se však o nezpracované informace, které je stále třeba zpracovat. To vyžaduje mentální aktivitu a její nejvyšší formu - abstraktní myšlení. Je to nejen to, že umožňuje provádět podrobnou analýzu signálů vstupujících do mozku, ale také je zobecňovat, systematizovat, kategorizovat a rozvíjet optimální strategii chování..

Abstraktní logické myšlení jako nejvyšší forma myšlenkového procesu

Lidské myšlení je výsledkem dlouhého vývoje, ve svém vývoji prošlo několika etapami. Abstraktní myšlení je dnes považováno za jeho nejvyšší formu. Možná to není poslední krok ve vývoji lidských kognitivních procesů, ale zatímco jiné pokročilejší formy duševní činnosti nejsou známy.

Tři fáze myšlení

Formování abstraktního myšlení je proces vývoje a komplikace kognitivní činnosti. Jeho hlavní zákony jsou charakteristické jak pro antropogenezi (vývoj lidstva), tak pro ontogenezi (vývoj dítěte). V obou případech prochází myšlení třemi stádii a zvyšuje se stupeň abstrakce nebo abstrakce.

  1. Tato forma kognitivních procesů začíná svou cestu vizuálně efektivním myšlením. Má zvláštní povahu a je spojena s hmotnou činností. Ve skutečnosti se provádí pouze v procesu manipulace s předměty a abstraktní myšlenky pro něj nejsou možné.
  2. Druhou fází vývoje je figurativní myšlení, které se vyznačuje operacemi se smyslovými obrazy. Už to může být abstraktní a je základem procesu vytváření nových obrazů, tj. Představivosti. V této fázi se objevuje generalizace i systematizace, ale obrazové myšlení je však omezeno přímými konkrétními zkušenostmi..
  3. Možnost překonání rámce konkretity se objevuje pouze ve fázi abstraktního myšlení. Je to tento druh mentální činnosti, který umožňuje dosáhnout vysoké úrovně zobecnění a pracovat ne s obrazy, ale s abstraktními znaky - pojmy. Proto se abstraktní myšlení nazývá také koncepční..

Figurativní myšlení se v přírodě liší, to znamená, že připomíná kruhy rozbíhající se v různých směrech od kamene vrženého do jezera - centrální obraz. Je to spíše chaotické, obrazy se prolínají, interagují, způsobují asociace. Naproti tomu abstraktní myšlení je lineární, myšlenky v něm jsou postaveny v určité posloupnosti a dodržují přísný zákon. Zákony abstraktního myšlení byly objeveny již v době starověku a spojeny do zvláštní oblasti znalostí zvané logika. Proto se abstraktní myšlení nazývá také logické..

Abstraktní myšlení nástroje

Pokud obrazové myšlení pracuje s obrázky, pak abstraktní - s pojmy. Slova jsou jeho hlavním nástrojem a tento typ myšlení existuje ve formě řeči. Logické a postupné budování umožňuje myšlenkové formulace myšlenek.

Slova zefektivňují a usnadňují myšlení. Pokud něčemu nerozumíte, zkuste o tomto problému mluvit a ještě lépe je někomu vysvětlit. A věřte mi, že v procesu tohoto vysvětlení vy sami dokonce zjistíte velmi složitý problém. A pokud není nikdo, kdo by chtěl poslouchat vaše uvažování, vysvětlete svůj odraz v zrcadle. Je to ještě lepší a efektivnější, protože odraz nepřerušuje a také se nemůžete stydět ve výrazech.

Jasnost a srozumitelnost řeči přímo ovlivňuje duševní činnost a naopak - dobře formulované prohlášení předpokládá její pochopení a vnitřní propracování. Proto se abstraktní myšlení někdy nazývá interní řeč, která, i když také používá slova, je stále odlišná od obyčejného zvuku:

  • sestává nejen ze slov, ale zahrnuje také obrázky a emoce;
  • vnitřní řeč je více chaotická a roztrhaná, zejména pokud se člověk nesnaží specificky uspořádat své myšlení;
  • to je minimalizováno, když část slov je přeskočena a zaměřuje se na klíčové, významné pojmy.

Vnitřní řeč připomíná prohlášení malého dítěte ve věku 2–3 let. Děti v tomto věku také uvádějí pouze klíčové pojmy, vše ostatní v jejich hlavě je obsaženo obrázky, které se dosud nenaučily slovům říkat. Například pouze probouzející se dítě radostně volá: „Buy-buy - woman!“ To znamená: „Je skvělé, že když jsem spal, přišla k nám moje babička.“.

Fragmentace a kontrakce vnitřní řeči je jednou z překážek jasnosti abstraktně logického myšlení. Proto je nutné trénovat nejen vnější, ale i vnitřní řeč, dosahování nejpřesnějších mentálních formulací v procesu řešení složitých problémů. Taková uspořádaná vnitřní řeč se také nazývá vnitřní výslovnost..

Použití slov v myšlení je projevem znakové funkce vědomí - což jej odlišuje od primitivního myšlení zvířat. Každé slovo je znak, to znamená abstrakce spojená se skutečným významem předmětu nebo jevu. Marshak má báseň „Kočičí dům“ a je tam taková věta: „Tohle je židle - sedí na ní, je to stůl - jedí to.“ Toto je velmi dobrá ilustrace významů - spojení slova s ​​objektem. Toto spojení existuje pouze v lidské hlavě, ve skutečnosti kombinace zvuků „tabulka“ nemá žádný vztah k reálnému objektu. V jiném jazyce je tento význam vybaven zcela jinou kombinací zvuků..

Vytvoření takových spojení, a zejména operace v mysli, ne s konkrétními obrazy, ale s abstraktními znaky, slovy, čísly, vzorci - to je velmi složitý mentální proces. Proto ji lidé získávají postupně až do dospívání, a to i pak ne všechny a ne úplně.

Logika je věda koncepčního myšlení.

Logika, jako věda myšlení, se narodila před více než 2 000 lety ve starověkém Řecku. Současně byly popsány hlavní typy logického myšlení a formulovány logické zákony, které zůstávají dodnes neotřesitelné..

Dva typy myšlení: dedukce a indukce

Elementární jednotka abstraktního logického myšlení je koncept. Několik pojmů kombinovaných do souvislé myšlenky je úsudek. Jsou pozitivní a negativní. Například:

  • „Podzimní listí letí kolem stromů“ - kladné.
  • „V zimě na stromech nejsou žádné listy“ - negativní.

Soudy jsou také pravdivé nebo nepravdivé. Tvrzení „Mladé listy rostou na stromech v zimě“ je tedy nepravdivé.

Ze dvou nebo více propozic lze vyvodit závěr nebo závěr a celá tato konstrukce se nazývá syllogism. Například:

  • 1. předpoklad (rozsudek): „Na podzim padají listí ze stromů“.
  • 2. předpoklad (rozsudek): „Nyní začaly listy létat kolem stromů“.
  • Inference (syllogism): “podzim přišel”.

V závislosti na metodě, na jejímž základě je učiněn závěr, se rozlišují dva typy myšlení: deduktivní a induktivní.

Indukční metoda. Z několika konkrétních rozsudků je učiněn obecný závěr. Například: „školák Vasya nestuduje v létě“, „školák Petya nestuduje v létě“ „školáčky Masha a Olya také nestudují v létě“. Proto „školáci v létě neučí“. Indukce není velmi spolehlivá metoda, protože absolutně správný závěr lze učinit pouze tehdy, vezmeme-li v úvahu všechny konkrétní případy, což je obtížné a někdy nemožné.

Metoda odpočtu. V tomto případě je odůvodnění založeno na obecných předpokladech a informacích uvedených v rozsudcích. To je ideální volba: jeden obecný rozsudek, jeden konkrétní a závěr je také soukromý rozsudek. Příklad:

  • "Všichni žáci mají letní prázdniny".
  • "Vasya je školák".
  • "Vasya má letní dovolenou".

Takto vypadají nejzákladnější závěry logického myšlení. Pravda, aby bylo možné vyvodit správné závěry, musí být dodrženy určité podmínky nebo zákony..

Logické zákony

Existují čtyři základní zákony a tři z nich formuloval Aristoteles:

  • Zákon identity. Podle něj by jakákoli myšlenka vyjádřená v rámci logického uvažování měla být stejná jako sama o sobě, to znamená, zůstat po celý argument nebo argument nezměněna.
  • Zákon rozporu. Pokud si dvě výroky (rozsudky) vzájemně odporují, pak je jedno z nich nutně nepravdivé.
  • Zákon vyloučeného třetího. Jakékoli tvrzení může být nepravdivé nebo pravdivé, něco třetího je nemožné.

V XVII. Století filozof Leibniz tyto tři doplnil čtvrtým zákonem „dostatečného důvodu“. Důkaz pravdy o jakékoli myšlence nebo úsudku je možný pouze na základě použití spolehlivých argumentů..

Předpokládá se, že stačí dodržovat tyto zákony, umět správně vytvářet úsudky a vyvodit závěry, a můžete vyřešit jakýkoli nejtěžší úkol. Nyní se však ukázalo, že logické myšlení je omezené a často selhává, zejména když se objeví závažný problém, který nemá jediné správné řešení. Abstraktní logické myšlení je příliš přímočaré a nepružné.

Omezení logiky byla prokázána již v éře starověku pomocí tzv. Paradoxů - logických úkolů, které nemají řešení. A nejjednodušší z nich je „lhářský paradox“, který vyvrací nedotknutelnost třetího logického zákona. Ve IV. Století před naším letopočtem E. starověký řecký filozof Eubulides šokoval příznivce logiky jednou větou: „lžu.“ Je to pravda nebo nepravdivý úsudek? To nemůže být pravda, protože autor sám tvrdí, že lže. Pokud je však fráze „lžu“ nepravdivá, tak se rozsudek stává pravdou. A logika nemůže překonat tento začarovaný kruh.

Ale abstraktně logické myšlení je navzdory svým omezením a nepružnosti nejlépe kontrolovatelné a velmi dobře „organizuje mozky“, což nás nutí dodržovat přísná pravidla v myšlenkovém procesu. Kromě toho je abstraktní forma myšlení i nadále nejvyšší formou kognitivní činnosti. Proto je vývoj abstraktního myšlení relevantní nejen v dětství, ale také u dospělých.

Cvičení pro rozvoj abstraktního myšlení

Vývoj tohoto typu myšlení úzce souvisí s řečovou aktivitou, včetně bohatství slovní zásoby, správné konstrukce vět a schopnosti analyzovat informace.

Dokažte cvičení Cvičení

Toto cvičení se nejlépe provádí písemně. Kromě pohodlí má psaní oproti ústní řeči také důležitou výhodu - je přísněji organizované, uspořádané a lineární. Zde je samotný úkol.

Vyberte si jedno z relativně jednoduchých a nejdůležitějších důsledných tvrzení. Například: „Odpočinek na moři je velmi atraktivní“.

Nyní najděte argumenty, které dokazují opak - čím více vyvracení, tím lépe. Napište je do sloupce, obdivujte a najděte vyvrácení každého z těchto argumentů. To znamená znovu prokázat pravdu prvního rozsudku.

Zkratky Cvičení

Toto cvičení je dobré provádět ve společnosti, je to nejen užitečné pro přemýšlení, ale může vás také pobavit, například během dlouhé cesty, nebo zesvětlit vaše očekávání.

Musíte vzít libovolné kombinace 3-4 písmen. Například: UPC, USOSK, NALI atd..

Dále si představte, že se nejedná pouze o kombinace písmen, ale o zkratky, a pokuste se je dešifrovat. Možná se ukáže něco vtipného - to není horší. Humor přispívá k rozvoji myšlení. Nabízím následující možnosti: UPC - „Rada tvůrčích spisovatelů“ nebo „Unie producentů Krivorukovy“. UOSK - „Řízení jednotlivých sociálních konfliktů“ atd..

Pokud děláte úkol v týmu, soutěžte s někým, jehož jméno je originálnější a co taková organizace může udělat.

Cvičení „Práce s koncepty“

Cvičení s pojmy, přesněji s abstraktními kategoriemi, které v hmotném světě nemají žádné analogy, dobře rozvíjejí abstraktní myšlení a vytvářejí spojení mezi myšlenkovými procesy na různých úrovních. Takové kategorie zpravidla odrážejí vlastnosti, vlastnosti objektů, jejich vzájemnou závislost nebo rozpory. Existuje mnoho takových kategorií, ale pro cvičení si můžete vzít i ty nejjednodušší, jako je „krása“, „sláva“, „nenávist“..

  1. Poté, co jste si vybrali jeden z konceptů, zkuste co nejjednodušší (vlastními slovy) vysvětlit, co to je. Jen se vyhněte vysvětlením prostřednictvím příkladů („tohle, když...), za to dokonce i ve škole nadávají.
  2. Vyberte synonyma pro tento koncept a pokuste se zjistit, zda existují nějaké rozdíly, nuance mezi hlavním slovem a synonymem.
  3. Pojďte se symbolem tohoto pojmu, může to být buď abstraktní, nebo konkrétní, vyjádřené slovy nebo grafickým obrázkem.

Poté, co jste pracovali s jednoduchými koncepty, můžete přejít na složité. Například: „kongruence“, „viktimizace“, „odpor“ atd. Pokud nevíte, co to je, je možné se podívat na definice těchto slov, ale stále je budete vysvětlovat svými vlastními slovy.

Výhodou rozvoje abstraktního myšlení není jen učení, jak řešit logické problémy. Bez ní nejsou úspěchy v přesných vědách možné, je obtížné porozumět mnoha ekonomickým a sociálním zákonům. Důležité je, že toto myšlení způsobí, že řeč bude jasnější a jasnější, naučí vás prokázat svůj názor na základě přísných logických zákonů, a ne proto, že „se mi zdá“.

Abstraktní myšlení - co to znamená

Abstraktní myšlení je druh lidského myšlení, které vám umožňuje překročit obvyklé standardní vnímání světa. V tomto případě se vytvářejí abstraktní pojmy, které popisují hlavní myšlenku, myšlenku a jsou daleko od reality.

Co je abstraktní myšlení?

Abstraktní myšlení pomáhá mluvit o světě, událostech a jevech. Základem nejsou znalosti potvrzené vědou, ale přibližné odůvodnění. Jsou založeny na vnímání reality, jejíž přesnost lze zpochybnit. Abstraktní a konkrétní myšlení jsou protikladné koncepty. Ten je založen na vnímání výlučně existujícího.

Abstrakce v psychologii

Abstrakce je doslova přeložena z latiny jako rozptýlení. Tento výběr vlastností a vlastností předmětu, jejich samostatné posouzení. Jsou považovány za nezávislé objekty s vlastními vlastnostmi. Můžete vybrat vlastnosti, které neexistují samostatně, nebo mají právo tak učinit.

Poznámka! V důsledku poznání se objevuje model nebo teorie, která se také nazývá abstrakce. Toto je zobecnění, které je výsledkem duševní činnosti..

Koncept abstraktní myšlení

Abstraktní myšlení je, že člověk je schopen uniknout zbytečným detailům a zaměřit se na důležité. To umožňuje na druhou stranu studovat situaci a podrobně ji analyzovat jako celek. Nedůležité body mizí v pozadí, studie lze považovat za efektivnější. S abstraktním myšlením se rozlišují důležité kategorie, přičemž si všímají sekundárních kategorií. Umožňuje vám studovat objekty, jevy, vzory a předpovídat vývoj, vznik nových vlastností a vlastností.

Abstraktní logické myšlení v psychologii

Abstraktní logické myšlení je schopnost logicky pracovat s pojmy. To je hlavní forma duševní činnosti..

Koncept je primární kategorií, na kterou se ostatní spoléhají a tvoří složité struktury. Abstraktní logické myšlení vám umožňuje používat abstraktní pojmy a pracovat s nimi:

  • k rozumu;
  • dokázat;
  • shrnout a získat závěry.

Poznámka! Koncepty nemusí v přírodě existovat. Mohou být vytvořeny v procesu mentální činnosti..

Osoba provádí manipulace s abstraktními kategoriemi, zpracovává informace, navazuje spojení mezi objekty. Pomáhá řešit různé problémy a problémy..

Formy abstraktního myšlení

Hlavní formy abstraktního myšlení jsou:

  • Koncepty. Odrážejí obecné a rozlišovací vlastnosti předmětu nebo jevu. Mohou to popisovat navenek nebo odrážet vnitřní vlastnosti, být zřejmé nebo ne okamžitě patrné. Koncepty popisují základní rysy objektu, jehož změna vede k zastavení jeho existence. Mohou se skládat z jednoho nebo více slov. Například stůl, osoba, skupina studentů, pletená šála;
  • Soudy. Díky nim se vytváří spojení mezi pojmy. Popírají nebo potvrzují přítomnost znaků v objektech, vztah mezi nimi. Soudy nesou pravdu nebo lež. Fráze „Maria Petrovna je učitelka školy“ označuje předmět známkou. Rozsudek „Marina je dcerou našeho souseda“ navazuje spojení. Negace se vytvoří pomocí částice „ne“. Takže prohlášení může být změněno na negativní úsudek a naopak;
  • Závěry. Umožňují převést jeden návrh na jiný důvod. Původně existující fakta se nazývají prostory. Rozsudky vyplývající z myšlenkové práce jsou závěry. Odůvodňování musí dodržovat logiku. Možná budete muset dodržovat ne nedotknutelné pravidlo nebo zákon, ale předpoklad. Přechod z prostorů k závěrům je závěr. Například existují dva rozsudky: „Sklizeň na zahradě sklizená na podzim“ a „Jablka dozrají, až bude léto u konce.“ Po analýze faktů můžeme dojít k závěru, že „Jablka musí být sklizena na podzim“.

Kategorie se používají nejen v psychologii, ale také ve filozofii, v přesných vědách. Abstraktní myšlení věnuje pozornost managementu, je schopno zlepšit klima v týmu.

Jak rozvíjet abstraktní myšlení

Může se pomoci rozvoji abstraktního myšlení. Věk není překážkou, nikdy není pozdě začít. Cvičení pro děti a dospělé se mírně liší..

K rozvoji abstraktního myšlení u dítěte potřebujete:

  • Podívejte se na herní formu tréninku. Například pořiďte obrázek, obrázek, pojďte s několika jmény. Nebo použijte znak tím, že mu dáte jiná jména;
  • Vytvořte hračky z improvizovaných materiálů. Použijte staré boxy k výrobě nového automobilu nebo domu pro panenku. Šijte kostýmy sami nebo vyrobte dětský nábytek. Můžete si uspořádat loutkové divadlo vytvořením všech potřebných rekvizit;
  • Přiřaďte asociace k jakýmkoli slovům nebo jevům;
  • Hrát šachy;
  • Na papíře vytvořte několik libovolných tahů barvy a vytvořte kresbu, kterou převeďte na stávající objekty;
  • Sbírejte hádanky, používejte hádanky, řešte hádanky.

Dítě sbírá puzzle

U dospělých je tento proces časově náročnější, bude trvat déle, než se naučí přemýšlet abstraktně. Dítě je schopno absorbovat informace rychleji, zejména v případě zájmu.

Rozvoj abstraktního myšlení u dospělých pomůže cvičení:

  • Vymýšlet asociace, vytvářet symboly, uchýlit se k figurativnímu myšlení. Je lepší obrátit se na abstraktní pojmy, například na prostor, nekonečno, význam;
  • Hádejte sudoku;
  • Řešte logické problémy, nezapomeňte na hádanky;
  • Každý večer reprodukovat v paměti události aktuálního dne. Je důležité soustředit se na detaily, pamatovat barvy, vůně, zkušené emoce;
  • Duševně odstraňujte souhlásky ze slov;
  • Přečtěte si knihu opačně nebo shora dolů. Je nutné navázat logické spojení mezi známými fakty a obnovit tak posloupnost.

Na co je abstraktní myšlení?

Abstraktní myšlení umožňuje analyzovat data, navázat vztah mezi objekty a jejich atributy, vyvodit logické závěry logickým zdůvodněním. Zároveň se člověk odchýlí od konkrétní situace, vrhne se do uvažování, dohaduje se, může znamenat neexistenci.

Znalosti nejsou vždy dost, takže musíte být schopni přemýšlet, abyste mohli navigovat svět kolem nás a změny, které se odehrávají..

Důležité! Pokud není možné spolehnout se na spolehlivá fakta, musíte být schopni předpokládat. Abstraktní myšlení pomůže najít cestu ven, když neexistuje motivace. Závěr bude orientován ve skutečnosti, přispěje ke specifičnosti a jasnosti.

Příklady abstraktního myšlení

Abstraktní myšlení pomůže dítěti naladit se na dospělost. Například v dětství je jen poznání, že v budoucnu budete muset pracovat, protože jsou potřeba peníze. Dítě dosud nechápe, co udělá, a neuvědomuje si, co přesně chce dělat. Přijímá však nevyhnutelnost práce. Když tedy vyroste, není pro něj těžké tuto skutečnost přijmout. Dítě o tom přemýšlelo, takže tuto skutečnost snadno přijal, ačkoli se s tím dosud nesetkal. Totéž platí pro budoucí plány. Je nemožné vědět, co za několik let v životě čeká. Fantazie a plány pomohou dosáhnout cílů. Budoucnost zatím neexistuje, ale je tu touha, aby to bylo tak, jak se zdá.

Abstraktní myšlení je základem přesných věd, například fyziky, matematiky. Bez předpokladů a odůvodnění není možné prokázat věty, na nichž jsou znalosti postaveny. Člověk jedná s objekty, které nevidí, nemůže se jich dotknout. Čísla a vzorce jsou abstraktní pojmy. Výpočty se provádějí s nimi, porovnávají se, měří a pracují s nimi. Výzkum vede k závěrům. Abstrakt-symbolické myšlení je důležité pro lidi vědy, aby mohli asimilovat informace pomocí kódů a vzorců.

Jak se naučit uvolnit se

Každý může abstrakt, často se to děje nevědomě, jako obranná reakce okolní reality. Naučit se to dělat je užitečné pro udržení sebeovládání, ovládání myšlenek a izolování se od negativního společenského života. Abstrakce pomůže ignorovat negativní projevy, jejichž příkladem je vzpomínka na příjemný večer nebo dětství.

Ze společnosti

Chcete-li se od společnosti odstoupit, musíte se soustředit na pozitivní aspekty, naučit se relaxovat a relaxovat. Je důležité jasně formulovat myšlenky a cíle, pomůže to realizovat roli ve společnosti a soustředit se ve správný čas. To je usnadněno denním plánováním, mapováním a schopností upřednostňovat cíle. Pokud například šum narušuje koncentraci, musíte si ji představit jako pozadí, které se nezastaví bez soustředění se na něj. Mozek přestane věnovat pozornost hluku. Abstrakt pomůže zpomalit dýchání na úkor. Je třeba odpočívat a počítat do deseti.

Nikdy není možné izolovat se od společnosti a davu, je nemožné vyhnout se přeplněným místům. Negativní reakce sníží správný režim dne a dobrou výživu. Představivost vám pomůže cestovat na příjemné místo.

Poznámka! Myšlenkové procesy potlačují negativní emoce. Porucha abstraktního myšlení přispívá ke stresu a nedostatku spánku.

Od člověka

Chcete-li abstrakt od osoby, nemusíte se soustředit na negativní. Pokud emoce přebírají, pauzu. Například na chvíli přestaňte komunikovat. Rozptýlení vám pomůže přejít na pozitivní.

Je nutné se soustředit na pozitivní vlastnosti člověka a věnovat jim velkou pozornost. Připomeňme si, co s tím bylo v životě více spojeno: dobré nebo špatné. Zaměření se pouze na negativitu poškozuje pouze vztahy. Abstrakce - schopnost odstranit zbytečné.

Od nepříjemných lidí

Když komunikace s lidmi nepřinese potěšení, ale nemůžete to zastavit, musíte se naučit abstraktně. K tomu je důležité pochopit, co konkrétně vede k negativním emocím, izolovat problém a začít s ním bojovat. Komunikace a konverzace s nepříjemnými lidmi mohou pomoci situaci napravit. Klidný dialog, ve kterém je problém vyjádřen, odstraní nepříjemný faktor.

Ze situace

Když se odvrátíte od situace, pomůžete se na to podívat ze strany, jako by se to dělo jiné osobě. Emoce jsou nudné, mysl je jasnější, řešení problému se stává mnohem snazší. Dokážete si představit, že se jedná o film, a musíte zjistit, co dělat s hlavními postavami, abyste se zbavili negativních.

V každém případě si musíte všimnout pouze důležitých a odfiltrování zbytečných podrobností. Možná vedou k podráždění. Pochopení, že to nestojí za pozornost, pomůže uklidnit se a vypořádat se s negativitou..

Abstraktní myšlení pomáhá přežít a být šťastným v moderním světě. Koneckonců, není vždy přesný plán a je nemožné vlastnit všechny znalosti. Abstraktní osoba je schopna dospět k závěrům analýzou skutečností. Hlavní věc je být schopen budovat logické řetězce a obrátit se na fantazii. Je to abstrakce, která pomáhá člověku vyvodit závěry a učinit rozhodnutí..

Abstraktní myšlení: co to je a jak je rozvíjet?

připojit se k diskusi

Sdílej se svými přáteli

Mluvit, číst, psát, počítat - to vše člověk nemohl udělat, kdyby se nerozvinul abstraktní myšlení. Bylo to to, co pomohlo vytvořit abecedu, přidat slova z písmen, přijít s čísly. Je to nesmírně důležité při výcviku, ale také v dospělosti, bez něj.

Co to je?

Abstraktní myšlení je považováno za nejvyšší formu myšlenkového procesu. Vůně, zvuky, chutě, obrazy, hmatové pocity - aby člověk pochopil jejich podstatu, musí si určitě myslet. Náš mozek „tráví“ veškeré informace a vkládá je do hlavy ve formě určitých „souborů“ nebo shluků. Abstrakce je založena na nich. Zjednodušeně řečeno, lze definovat: člověk, aby přemýšlel abstraktně, používá jednou nabyté znalosti jako základ, přemýšlí prostřednictvím zbytku se svou vlastní fantazií.

S tak komplexní, ale spíše přesnou definicí je objasnění nezbytné. Budeme analyzovat, jak to funguje, pomocí konkrétního příkladu. Na lavičce vidíte jistý typ, který uprostřed pracovního dne odpočívá s lahví pěny. První věc, která přijde na mysl, je parazit před námi, náchylný k alkoholismu. Funkce abstraktní myšlení nám pomáhají dívat se na to jinak..

Možná má člověk v pracovní dny první den dovolené nebo svůj volný den a pije pouze nealkoholické pivo a pouze se osvěžuje, protože venku je horké. To vše může být právě to nebo jinak.

Tato osoba musí být volitelně alkoholik a parazit. Pohled na konkrétní událost se může lišit. Vše záleží na tom, jak je náš mozek schopen rozptýlit stereotypy..

Přístroj se nazývá člověk, jehož mozek nepřijímá žádné myšlenky, které by odporovaly jeho prvnímu, a jak se mu zdá, jediný skutečný dojem z toho, co se děje. Často to vede k tomu, že se lidé vžívají do emoční a vitální bezvýchodné situace. Nehledají cestu z toho, protože si jsou jisti, že jdou přesně tou správnou cestou..

Abstraktní myšlení nám pomáhá logicky jednat. Jeho hlavní zbraní je slovo. V tom se liší hlavně od toho, co mají zvířata. Dalším názvem pro tento typ myšlení je pojmový, to znamená, že člověk vkládá své koncepty do určitého logického řetězce a poté uvádí své myšlenky. A proto není nutné zahájit rozhovor s někým - může to být dialog se sebou samým.

Někdy to vypadá jako blábolení malého dítěte - "bože, obávám se." Ale častěji se jedná o podrobnější text, který v průběhu let a jak získáváme životní zkušenost, se stává pestřejší a pestřejší.

S věkem se člověk s rozvinutým abstraktním myšlením stává méně kategorickým. Připouští několik pohledů na jednu a stejnou otázku, umí rozpoznat platnost argumentů oponentů a připouští možnost své vlastní nesprávnosti v určitých otázkách. To vše je důsledkem vývoje mozku každého jednotlivce..

Formace

První „sloupy“ abstraktního myšlení se objevují u člověka, když teprve začíná vidět a chápat, co se kolem něj děje. To znamená, že nadace je položena ve věku, kdy má dítě vědomý vzhled - po skončení novorozeneckého období. Začíná slyšet lépe, jasněji vnímat vizuální obrazy, dobře odlišit hlas matky od ostatních, porozumět určitému rozdílu mezi teplem a chladem.

Specialisté rozložili formování abstraktního myšlení ve třech hlavních fázích.

  • Přímý - jinak to lze nazvat lidovým aforismem „to, co vidím, zpívám“. V počáteční fázi mozek vnímá pouze informace týkající se konkrétních objektů. Dítě vidí láhev mléka, takže je čas k jídlu, hračky pro něj nejsou rozděleny na koťata, psy a jiná zvířata - to je jen věc, kterou můžete držet ve svých rukou. V této fázi nejsou možné žádné myšlenky..
  • První obrázky - takto se objevuje imaginativní myšlení. Proces vytváření představivosti začíná. Dítě je schopné zobecnit a systematizovat některé věci. Ale zatímco jeho zkušenost nestačí, aby figurativní myšlení fungovalo v plné síle.
  • Abstrakce - teprve když člověk dosáhne věku, ve kterém si může ve svých myšlenkách dovolit překročit to, co zde a teď viděl, má k dispozici abstraktní myšlení. Jeho mozková činnost je již založena nejen na tom, co je před jeho očima, ale také na jeho vlastních představách a představách o konkrétním jevu.

Klíčové vlastnosti

Každý má tak či onak abstraktní myšlení. Je však nejrozvinutější u lidí, kteří pracují s určitými nehmotnými koncepty. Abstrakt do našich životů přineslo abstraktní symbolické myšlení. Koneckonců, co je to dopis? Je nemožné dotknout se. Ale vkládáním písmen do slov vytváříme náš názor.

Další příklad ze života lze nazvat podobou čísel. Čísla také neexistují ve formě objektů. Byli vynalezeni, aby bylo snazší mluvit. Ve skutečnosti je „sedm“ sedm jednotek. A pouze abstraktní myšlení je proměnilo v konkrétní znamení.

Druhou částí je abstraktní prostorové myšlení. Nikdo neví jistě, jak vypadá povrch jiných planet, ale kdokoli si to dokáže představit na základě vytvoření abstrakce, fantazie, dříve viděných filmů, obrazů, čtení knih spisovatelů sci-fi.

Vlastnosti

Abstraktní myšlení je mnohostranné. Rozvětvuje se v naší hlavě několika směry. Odborníci obvykle rozlišují šest svých vlastností.

  • Schopnost idealizovat. Umožňuje skrýt nedostatky, „upravit“ to, co vidíte, na požadované.
  • Oddělovací funkce. Izoluje určité prvky od celkové hmotnosti, na kterou se následně zaměřuje.
  • Primitivně-smyslná schopnost pomáhá odříznout přebytečné vlastnosti a zvýraznit potřebné.
  • Konstruktivizační funkce pomáhá transformovat věci, které jsou nepochopitelné, do jasných podob.
  • Schopnost zobecnit pomáhá odstranit některé konkrétní vlastnosti a zvážit objekt nebo událost na základě jeho obecných charakteristik.
  • Schopnost vytvořit skutečnou nekonečno mění nekonečné prvky nebo jevy do finále.

Nástroje

Jak již bylo zmíněno, hlavním nástrojem abstraktního myšlení je slovo. Je to řeč, která nám pomáhá logicky a důsledně budovat naše myšlenky. Pokud vás trápí otázka, zkuste to vyslovit nahlas.

Pokud neexistuje žádný partner, promluvte si se svým vlastním odrazem v zrcadle. Ve většině případů je řešení rychle nalezeno tímto způsobem..

Mimochodem, v případech, kdy mluvíte sami, může být ještě efektivnější. Za prvé, nikdo s vámi neprotiskne, nepřeruší a neodvádí pozornost od myšlenek. Ano, a vyzvednout slova v tomto případě není nutné. Jak dobře člověk dokáže formulovat své myšlenky, určuje, jak proces myšlení pokračuje..

Abstraktní myšlení se také nazývá vnitřní řeč. Pokud to není vyvinuto, pak myšlení a nakonec nalezení řešení problému je mnohem obtížnější než v případě, že je slovní zásoba velká a schopnost ji používat je na vysoké úrovni..

Druhy abstrakcí

Existují dva typy myšlení - indukce a dedukce. Mimochodem, na rozdíl od všeobecného přesvědčení, že Sherlock Holmes, jeden z nejznámějších literárních detektivů, použil k řešení zločinů pouze druhý, odborníci se domnívají, že téměř dokonale vlastnil oba a ještě častěji se uchýlil k pomoci prvního.

Uvidíme, jak to funguje. Vezměme si několik úvodních poznámek: Ilya, první srovnávač, od června do školy nechodí, Marina, desátý srovnávač, přestala navštěvovat třídy s počátkem léta, učitelka Lidia Ivanovna vysazovala v zemi celé léto jahody. Indukční metoda nám řekne, že škola v létě nefunguje. Toto však není vždy pravdivé prohlášení..

Pokud se obrátíme k dedukci, usoudíme, že v létě mají studenti prázdniny. A v tomto případě to bude přesnější závěr, protože letní tábor obvykle funguje ve vzdělávací instituci, děti absolvují praktický výcvik a absolventi stále skládají zkoušky. A to vyžaduje, aby chodili do školy i během prázdnin.

Jaké formy existují?

Možná nikdy neuvidíme oceán v našem životě, ale můžeme si ho jasně představit ve všech jeho detailech - hluk, vlny, zvuky. Možná nikdy neletíme na Měsíc, ale v naší fantazii dokonale nakreslíme jeho povrch krátery. Nemusíme se dotýkat ledu, abychom pochopili, že je zima. Každá taková dovednost odkazuje na konkrétní formu abstraktního myšlení..

Koncept

Tvoří různé objekty a objekty v určitém obrázku podle stejných znaků. Například automobily jsou velké a malé, tuzemské i zahraniční automobily, kabriolety a kamiony, různých barev as různým počtem sedadel v kabině, ale všechny mají kola, volant, sedadla pro sedadla, jsou určena k přepravě, která jsou spojuje je do jednoho jména - auto.

Další příklad ze světa zvířat. Každé dítě ví, že kočka je chlupatá stvoření se čtyřmi nohama, knírem a ušima. Skutečnost, že přicházejí v různých barvách a jsou rozděleny podle plemene, nám nebrání v jejich sloučení do obecné kategorie.

Rozsudek

Objeví se, když potřebujeme zhodnotit nějaké stvoření, předmět nebo jev. Může to být jednoduché a složité. Ptáci zpívají - odkazuje na první formu. Ptáci zpívají, protože se zahřál - druhý druh.

Soudy mohou být také pravdivé a nepravdivé. Vše záleží na tom, jak moc chceme situaci pochopit, a na tom, jak se na ní osobně zajímám..

Například pro matku je těžké vidět nedostatky jejího vlastního dítěte, je pro ni nejkrásnější a nejchytřejší. Učitel ve škole však rychle najde mezery ve znalostech i toho nejvýznamnějšího studenta.

Odvození

Kombinuje několik rozsudků, z nichž je učiněn závěr. Nejčastěji vedou od obecného ke konkrétnímu. Například: zima je chladná sezóna, prosinec přichází brzy, což znamená, že zchladne, je čas na teplé oblečení. Nebo: ženy jsou krásná polovina lidstva, Irina je žena, což znamená, že je krásná.

Správnost závěrů, které vyvodíme, opět závisí na našich vlastních preferencích a na tom, jak rozvinuté jsou naše obzory. A stejně jako abstraktní myšlení je možné se vyvinout.

Jak se vyvíjet?

Schopnost abstraktní myšlení je v každém z nás od dětství. Právě v mladém věku mají lidé tendenci snít a fantazírovat více. Každé dítě si snadno vytvoří příběh. Ve škole nám abstraktní myšlení pomáhá pochopit předměty, jako je geometrie, fyzika nebo chemie. Je to „to“, co „vidí“ to, co nelze vidět očima nebo rukama. Filozofové, spisovatelé, novináři - bez abstraktního myšlení těchto profesí by prostě neexistovalo.

V každodenním životě se také často uchýlíme k tomu, když plánujeme, pokusíme se vyřešit nějaký problém, pomoci dítěti s domácími úkoly. Tento seznam lze doplnit na neurčito. Proto je obtížné přeceňovat význam rozvoje abstraktního myšlení. A její úroveň závisí především na naší schopnosti komunikovat. Proto je nutné rozvíjet řeč.

Naučit se naplno oratorium je úspěch, který není předmětem každého. Ale kdokoli může rozšířit svou slovní zásobu, naučit se používat slova, aniž by porušoval pravidla svého rodného jazyka, jasně vyjadřovat své myšlenky. Na oplátku odpoví na totéž, to znamená, že budou jasnější..

Zde je několik cvičení, která vám pomohou přejít od slov k činům a naopak..

  • Zřejmé a pravděpodobné. Vezměte kousek papíru a napište na něj nějakou společnou víru. Například „dovolená na pobřeží je nejlepší dovolená“. Teď to přijde s vyvrácením. Například „na jezeře Bajkal je mnohem zajímavější“, „vzduch je čistší v horách“ a tak dále.

Čím více se vám podaří najít protiargumenty, tím lépe. Dalším krokem je vyvrácení toho, co prokázalo nepravděpodobnost prvního rozsudku. "Na jezeře Bajkal nejsou vlny," "v horách je těžké dýchat." Musíte tedy prokázat zjevnost původně stanoveného postulátu..

  • Velká písmena. Toto cvičení může být ve společnosti dobrou zábavou, například při čekání na letadlo nebo při cestování vlakem. Označte kombinaci 3–4 libovolných písmen. Úkolem účastníků je proměnit je ve zkratku. Například SKB - „Unie komunálních bezpráví“, „Kombinace brigád kombajnů“, „Kombinace ukolébavek“. Takže nemusíte pracovat pouze na hledání nových frází, ale také diverzifikovat svůj volný čas.
  • Žijeme podle konceptů. V našem životě je mnoho konceptů, kterých se nelze dotknout. Štěstí, krása (pro každého se liší), láska, hněv, nenávist. Vyberte si jednu z nich. Definujte to nejjednoduššími slovy..

Najděte synonyma pro toto slovo, tím lépe. Přemýšlejte o symbolu tohoto pojmu: konkrétní kresba, sada postav podobných hieroglyfům, kresba nebo schéma - na tom nezáleží. Poté, co se vypořádáme s tímto společným společným fenoménem člověka, vezměte na sebe složitější pojmy - reference, platnost, ambivalence. Takže se nejen naučíte nová slova, ale také se zlepšíte pochopení jejich pravého významu, a bude pro vás mnohem snazší komunikovat i s nejvzdělanějšími a „nejdůvěryhodnějšími“ lidmi. A mozek rozdá další skvělé nápady.

  • "Budeme stavět nový svět." Vezměte si pohodlnou pózu, zavřete oči. Toto cvičení je jako meditační sezení. Pamatujte na všechno, co se vám za den stalo. Lidé, s nimiž jste mluvili nebo jen viděli, události, ke kterým došlo.

Úkolem je reprodukovat vše podrobně. Kdo měl na sobě co, jaký byl výraz na tváři mluvčího, jak voněl v místnosti, jaká hudba zněla. Jakmile se obrázek shromáždí, musíte v něm provést transformace. Dejte lidem různé emoce a vlastnosti: laskavost, zlost, zábava, lenost. „Ennoble“ místnost, ve které se všechno stalo. Překreslete zdi ve své fantazii, vyměňte nábytek a dělejte, co vaše představa vyzve. Nebojte se experimentovat. Tuto „opravu“ není těžké opravit, ale vaše představivost takové cvičení vyvine, není pochyb.

Zvláštní pozornost by měla být věnována rozvoji abstraktního myšlení u dětí. Musíte to udělat od velmi mladého věku. Nejprve si přečtěte více o svém dítěti, i když se vám zdá, že mu nerozumí. Zvuky, slova, intonace - to vše zůstane v jeho hlavě a bude to užitečné v budoucnosti. Dejte mu kreativní svobodu. Použijte k tomu tato cvičení..

  • Na kus papíru nakreslete část určitého předmětu nebo stvoření. Úkolem předškoláka nebo školáka je dokončit obraz. Nenechte se odradit, pokud má malovaná kočka psí ocas nebo křídla. Zde je důležité, aby vaše dítě nerozplývalo váš plán, ale ukázalo se vynalézavostí.
  • Hrajte hry jako Města. Není nutné začít hned se jmény osad. Přizpůsobte tuto lekci věku dítěte. Pro začátek používejte barvy, jména zvířat, ovoce atd..
  • Písková malba, která získala popularitu ještě nedávno, je také skvělý způsob, jak rozvíjet abstraktní myšlení. Dítě může zobrazovat jakékoli obrázky a okamžitě je měnit. Pozvěte své dítě, aby se to pokusilo alespoň jednou. Ale samozřejmě poté, co se naučí vyrábět „velikonoční koláče“ v karanténě a z toho se podle věku vylévá.
  • Domácí loutkové divadlo je zábava přístupná všem. Kromě toho nyní můžete pro něj naprosto levně koupit všechny potřebné rekvizity. S prezentací můžete dělat vše vlastníma rukama. Společně s dítětem objevte obrazy a kostýmy hrdinů, jejich charakter. Pořádejte vystoupení na rodinných shromážděních a organizujte večírky na nádvoří.
  • Hádanky, mozaika, konstruktér - to vše také pomůže rozvíjet abstraktní myšlení vašeho dítěte. Jen si nemusíme myslet, že po dvou lekcích začne sám sbírat obrázek 200 prvků, rozvoj abstraktního myšlení je dlouhá cesta. Buďte tedy trpěliví.

Kromě výše uvedeného můžete pro rozvoj abstraktního myšlení použít metody „dědečka“. Odvážně zahrnujeme křížovky, scanwords, hádanky, deskové hry. Budou těžit z intelektu nejlepším způsobem..

A nebojte se říkat vše, co si myslíte, pokud ne na veřejnosti, pak alespoň být sám se sebou. Výmluvnost je jasným znakem čisté mysli.

Dovolte nám proto častěji a zajímavěji komunikovat o různých tématech, sdílet si navzájem nové informace, dojmy z filmů, knih, her, výletů. Bude to užitečné jak pro toho, kdo vypráví, tak pro toho, kdo poslouchá - nové informace obohatí jeho abstraktní zkušenost..

Abstraktní myšlení

Náš svět je plný úžasných věcí a existuje podle jeho vlastních zákonů, které často nejsou přístupné logické a racionální mysli. Používáme-li pouze přesné znalosti a pokyny, můžeme ztratit ze zřetele mnoho z toho, co ještě nebylo prozkoumáno, a zachováváme tajemství. A právě když člověk přijde do kontaktu s něčím, co mu není známo, aktivuje se v něm abstraktní myšlení, což mu umožňuje uvažovat, dělat nějaké závěry a dělat odhady. Tento typ myšlení je velmi důležitý, ale abychom pochopili, proč to je a co to je, je třeba ponořit se do jeho popisu, forem a typů, příkladů a metod vývoje. To je to, co uděláme.

Podstata a výhody abstraktního myšlení

Schopnost člověka myslet, zkrátka, mu umožňuje vytvořit vizi světa, řešit mnoho životních situací, dosáhnout úspěchu a obecně být člověkem. Člověk může myslet přesně a obecně. Pracujeme s přesným myšlením, když máme nějaké znalosti a data, když jasně chápeme, co se děje. A zobecněné myšlení začíná fungovat v opačné situaci. Hádáme, předpokládáme, obecné závěry. Jednoduše řečeno, zobecněné myšlení je abstraktní myšlení.

Vědecky řečeno, abstraktní myšlení je zvláštní druh kognitivní činnosti, když člověk začíná uvažovat obecně, odkloňuje se od specifik. Zde je obrázek něčeho považován za celistvý, ale přesnost a podrobnosti nejsou ovlivněny. To vám zase umožní odklonit se od dogmat a pravidel, rozšířit hranice a podívat se na situaci z různých úhlů, najít mimořádné způsoby, jak vyřešit problém.

Ve většině každodenních situací lidé pocházejí ze specifických znalostí. Například, chlap sedí na lavičce u vchodu a klikne na semena. Okamžitě byste si mysleli, že lobuje a nechtěl se pustit do podnikání. A v tomto případě je základem našeho uvažování naše vlastní představy o tom, co se děje. Jak to však může být ve skutečnosti?

Ten se po tvrdé směně v práci vrátil domů, kde celý den hlídal území rozestavěného zařízení. Má volno a může dělat cokoli, včetně odpočinku, klepáním semen na lavičce. A mohlo to být tak, že měl doma hádku a on prostě přestal kouřit, a proto, aby neobnovil svůj špatný zvyk, koupil semena a přemýšlel, co se stalo v jejich společnosti. Varianty událostí se mohou velmi lišit, a pokud se vzdálíte od specifik (chlap sedí a klikne na semena), můžete abstraktní a podívat se na událost z různých úhlů pohledu a najít spoustu zajímavých.

Při abstraktním myšlení si člověk myslí přibližně, což je velmi užitečné v každodenních situacích, které jej vedou k intelektuální slepé uličce, tj. když zjistí, že je obtížné najít východisko nebo řešení, vypracovat objektivní názor. Abstrakce vám umožní najít ve všem, co bylo předtím neviditelné.

Je důležité si uvědomit, že abstraktní myšlení se často nazývá abstraktní logické myšlení. Toto upřesnění je charakteristické pro situace, ve kterých člověk logicky operuje s abstrakcemi - jednotkami konkrétních zákonů, které se dříve odlišovaly od „zastoupených“, „imaginovaných“ nebo „abstraktních“ vlastností jevu nebo předmětu. Jinými slovy, člověk používá něco, co nemůže vidět, slyšet nebo se dotýkat..

Nejživější abstraktní logické myšlení se projevuje v matematice, což vysvětluje jevy, které ve fyzické povaze chybí. Například neexistuje nic jako číslo „4“ a člověk jednoduše chápe, že to znamená čtyři stejné jednotky. Samotná postava byla vynalezena lidmi za účelem zjednodušení určitých jevů. Jako vývoj a pokrok se lidstvo stalo nuceným používat v podstatě neexistující koncepty.

Je tu další dobrý příklad - to je lidský jazyk. Samy o sobě neexistují lexikální jednotky, jako jsou písmena, slova a věty. Lidé však vytvořili abecedu a z ní vyplývající jevy, aby zjednodušili vyjádření svých myšlenek a usnadnili jejich přenos. Díky tomu dnes můžeme najít společný jazyk spolu, protože každý z nás chápe, co konkrétní slovo znamená, je schopen rozeznat písmena a vytvářet věty. Mimochodem, abstraktní myšlení a řeč jsou úzce propojeny.

Abstrakt-logické myšlení je pro nás nezbytné v situacích, kdy existuje určitá nejistota, nepochopitelnost a napětí, a opět v intelektuální slepé uličce. Myšlení v abstrakcích a uchýlení se k logice, jsme schopni najít to, co je v okolní realitě a hledat pro ni definici.

Můžeme tedy zdůraznit několik užitečných praktických možností, které abstraktní (abstraktní-logické) myšlení dává člověku:

  • rozptylování od rozsahu okolností a oddělení od předmětu nebo vzhledu jednotlivých označení;
  • hodnocení objektů a jevů a jejich srovnání;
  • zobecnění a konkretizace objektů a jevů;
  • hledání korespondence mezi obecným a konkrétním;
  • systematizace a klasifikace znalostí;
  • extrakce potřebného a odříznutí přebytku pro specifické situace;
  • analýza toho, co se děje;
  • izolace jednotlivých složek událostí;
  • kombinování různorodých informací do celkového obrazu.

Každý z nás již má některou z těchto mentálních schopností, ale je vyvíjen a projevuje se v různé míře. Mohou však být úspěšně vylepšeny, aby získaly více praktických výhod. Proto je vývoj abstraktního myšlení velmi důležitý. O tom však budeme mluvit velmi brzy, ale prozatím se podívejme trochu více na typy abstrakcí a forem abstraktního myšlení. Před pokračováním však doporučujeme absolvovat zajímavý test videa na abstraktní myšlení..

Druhy abstrakcí

Jak si pamatujete, abstraktní logické myšlení zahrnuje manipulaci s abstrakcemi (jednotkami konkrétních zákonů). A abychom se dostali blíže k pochopení abstraktního myšlení a jeho mechanismu, je nutné mluvit o typech abstrakcí a jejich cílech.

Existuje šest typů abstrakcí:

  • izolační abstrakce - umožňuje zvýraznit složky jevů, na které je pozornost zaměřena;
  • zobecňující abstrakce - umožňuje zvýraznit obecnou charakteristiku určitého jevu a odříznout jednotlivé charakteristiky;
  • konstruktivizace - umožňuje dát jasnější formu jevů s „rozmazanými“ hranicemi;
  • idealizace abstrakce - umožňuje nahradit skutečné vlastnosti jevu ideální šablonou, která eliminuje nevýhody;
  • abstrakce skutečné nekonečna - umožňuje definovat nekonečné množiny jako konečné;
  • primitivně-smyslná abstrakce - umožňuje zvýraznit některé vlastnosti jevu a zbytek ignorovat.

Kromě toho se abstrakce dělí také na účel:

  • formální abstrakce - jsou nezbytné pro posuzování jevů na základě vnějších projevů, které bez těchto jevů neexistují;
  • podstatné abstrakce - je nutné odlišit od vlastností jevů, které mohou existovat mimo tyto jevy - autonomně.

Pomocí abstrakcí všeho druhu (a díky příležitostem, které poskytují), můžeme „vybrat“ z vnějšího světa to, co nelze pomocí přírodních smyslů rozpoznat..

Obecné zákony všech jevů jsou přenášeny prostřednictvím speciálních jazykových výrazů. S nimi již nemusíme pokaždé identifikovat různé koncepty, protože se o nich učíme od samého počátku života - od rodičů, vychovatelů, učitelů atd. A zde je třeba říci o formách abstraktního myšlení.

Formy abstraktního myšlení

S abstraktním myšlením člověk pracuje s různými znalostmi a myšlenkovými zkušenostmi. Postupem času se to všechno dostalo do určitého systému. Mnoho jevů světa nepodléhá vizi, sluchu ani doteku (a některé lze říci, že vůbec neexistují). Tyto jevy jsou však součástí lidského života, a proto musí mít alespoň nějakou formu.

Existují tři hlavní formy abstraktního myšlení: koncept, úsudek a odvozování. Pojďme si o nich krátce povídat.

Koncept

Koncept je myšlenka, která vyjadřuje obecnou vlastnost různých jevů. Vlastnosti se mohou lišit, ale být homogenní a podobné, což vám umožňuje kombinovat je do jedné skupiny. Vezměte si například auto. Může to být SUV, sedan nebo hatchback; různá auta mají různé tvary, barvy, vlastnosti. Jejich společnou vlastností je však to, že všichni mají kola, motor, převodovku atd. A že je lze řídit. Tato označení (design, účel) umožňují přiřadit vlastnosti jedné skupině.

A takové věci jsme se naučili Ježek z kolébky. Máma hovoří o „kočce“ a my okamžitě pochopíme, že se jedná o meowing a mlátí čtyřnohé zvíře s ocasem atd. Kočky mají různá plemena a barvy, ale každý má společné znaky, podle kterých se vztahují k obecnému pojmu „kočka“ nebo „kočka“.

Rozsudek

Osoba používá úsudek, má v úmyslu něco potvrdit nebo vyvrátit. Může to být jednoduché nebo složité. Zde je jednoduchý - „kočka meows“ - může být vyjádřena konkrétně a jednoznačně. Ale obtížná věc - „kočka začala mařit, protože má hlad“ - to lze vyjádřit několika výpravnými větami.

Soudy jsou také pravdivé a nepravdivé. Pravda odráží skutečný stav věcí a je zpravidla založena na absenci individuálního hodnocení osoby, tj. objektivně soudí. Soud se stane nepravdivým, když člověk projeví zájem spíše na základě osobních argumentů než na tom, co se skutečně děje.

Odvození

Inference je myšlenka tvořená dvěma nebo více propozicemi. Tento nový je složitější návrh. Jakýkoli závěr sestává z předpokladu, závěru a závěru. Předpokladem je počáteční úsudek, závěr je logické myšlení, které vede k závěru.

Základem jsou tyto tři formy abstraktního myšlení. Pracujeme se všemi abstrakcemi s jejich pomocí. Ale to, o čem jsme mluvili (formy a typy abstraktního myšlení a abstrakce, jejich cíle atd.), Nemusí stačit k pochopení abstraktního myšlení a jeho rysů, protože ve skutečnosti je to všechno teorie. Proto má smysl hovořit o konkrétních příkladech samostatně..

Příklady abstraktního myšlení

Nejvýraznějším příkladem abstraktního myšlení mohou být tzv. Přesné vědy, jako je astronomie, fyzika a matematika atd. Nejčastěji slouží jako jejich základna. Osoba jako taková nevidí čísla a vzorce, ale může spočítat, měřit, počítat, kombinovat objekty do skupin a najít jejich počet.

Totéž platí pro život sám. Co je život? To je, když existuje tělo, ve kterém vědomí funguje. Nemůžeme poskytnout přesnou definici pojmu „život“, ale můžeme přesně říci, kdy je člověk naživu a kdy je mrtvý.

Abstraktní myšlení se projevuje neméně jasně, když se díváme do budoucnosti. Nevíme, co nás čeká, ale máme plány a cíle, ambice a touhy. Kdybychom nemohli snít a fantazírovat, nebyli bychom schopni plánovat budoucnost. Nyní se snažíme dosáhnout výsledků. Náš pohyb v životě je zaměřen. Abstraktní myšlení nám dává taktiku a strategie, které vedou k požadované budoucnosti. Tato realita ještě není, ale snažíme se ji sladit s našimi nápady..

S ohledem na příklady abstraktního myšlení si člověk nemůže pomoci, ale vzpomene si na idealizaci. Mnozí idealizují jak svět, ve kterém žijí, tak lidi, kteří je obklopují. Existují například muži, kteří sní o „posednutí“ ženy, a přesto si ani nemyslí, že člověk může mít pouze neživý předmět nebo nemyslící stvoření. Ženy čekají na „prince na bílém koni“ a nevěnují pozornost tomu, kolik „princů“ je ve skutečném životě.

Existuje velký příklad falešného úsudku. Znovu se dotkneme vztahů: některé ženy věří, že všichni muži jsou „špatní“, ale tento úsudek je založen na hořkých zkušenostech - situacích, ve kterých muži tyto ženy zradily. V každém případě žena rozlišuje muže jako samostatnou třídu se svými specifickými vlastnostmi, a proto jim může všem připisovat to, co se projevilo u jednoho zástupce.

Od falešných soudů až po všechno ostatní často dochází k falešným závěrům. Například dům může být nazýván „nefunkční“ kvůli chybnému zapojení, špatnému vytápění a nepřátelským sousedům. Na základě emočního nepohodlí, které v současných podmínkách vyvstává, člověk činí jednoznačné úsudky, z nichž se vyvozují závěry, které vytvářejí závěr, který zkresluje realitu - konec konců může být dům „normální“, stačí si jen uvědomit všechno.

Existuje mnoho podobných příkladů, ale všechny z nich řeknou, že abstraktní myšlení (včetně falešných soudů a závěrů z něj vyplývajících) je kolosální součástí našeho každodenního myšlenkového procesu. Pro všechny se projevuje různými způsoby a vždy budou existovat komponenty, které vyžadují vývoj. Někdo může systematizovat informace, ale je obtížné izolovat jednotlivé prvky událostí. Někdo může ideálně najít korespondenci mezi soukromým a obecným, ale s obtížemi něco konkretizovat atd. A aby se váš mozek naučil a zvyšoval, aby se zlepšily intelektuální schopnosti, musíte vyvinout abstraktní myšlení.

Proč rozvíjet abstraktní myšlení?

Začněme malé: abstraktní myšlení, neustále přítomné v našich životech, se začíná formovat od raného věku. Pamatujte, jak jste jako děti fantazírovali a vymýšleli nejrůznější bajky. Takže vaše abstraktní myšlení se vyvinulo, s jehož pomocí jste se zbavil něčeho konkrétního a začal se všemi vlastnostmi manipulovat s jeho vlastnostmi.

Ve školních letech vám tato dovednost pomohla při zvládnutí matematiky a dalších přesných věd. Pak - v ústavu nebo na univerzitě s jeho pomocí jste vyřešili mnoho abstraktních problémů. A konečně, již v profesionální sféře vám abstraktní myšlení umožňuje pracovat s velkým množstvím dat, spoustou úkolů a jejich vlastností, rozdělit je do skupin podle různých parametrů, řešit problémy a dokonce najít vztah mezi tím, co děláte, a smyslem vašeho života.

Řízení času, strojírenství, filozofie, psychologie a psaní jsou jen některé oblasti, v nichž je zahrnuto abstraktní myšlení. Kromě toho, s jeho pomocí můžete snít o budoucnosti a plánovat, myslet na Boha a lásku, používat smysl pro humor a vtip, vytvářet něco nového. Jen to neuvádějte a dává to smysl?!

Abstraktní logické myšlení činí z člověka racionální bytost a pomáhá vidět, co „není“, vytvářet prostor v chaosu a dozvědět se o jevech světa. Hodnotu těchto schopností nelze přeceňovat, a dokonce stačí, aby pochopili, proč je třeba rozvíjet abstraktní myšlení - dosáhnout nejlepších výsledků ve všech, zvýšit úroveň inteligence, dosáhnout úspěchu a dobýt nové výšky. Ale nejúžasnější věc je, že k tomu jsou vhodné zcela jednoduché metody.

Vývoj abstraktního myšlení

V této části chceme stručně hovořit o tom, jak rozvíjet abstraktní myšlení u dětí a dospělých. Vzhledem k tomu, že způsoby jejich vývoje se v těchto případech budou lišit, budeme o nich hovořit samostatně.

Vývoj abstraktního myšlení u dětí

Přestože se abstraktní myšlení u dítěte rozvíjí automaticky, mohou rodiče vytvořit zvláštní podmínky pro zlepšení tohoto procesu. Doporučuje se zahájit výuku od prvních let života, kdy se vytváří a roste mozek dětí. Hlavním úkolem je pomoci dítěti přejít od operací s konkrétními objekty k práci s abstraktními koncepty a maximalizovat jeho obzory.

Zde je několik vhodných cvičení:

  • Vezměte si krajní plachtu a nalijte na ni kvaš nebo inkoust, abyste vytvořili skvrnu. Společně s dítětem musíte z této skvrny udělat nějaký nákres, například legrační obličej nebo legrační malý muž.
  • Vytvořte si s dítětem neobvyklá jména a jména. Můžete si vyzvednout obrázek na internetu a přijít s nejméně třemi zajímavými jmény. Pro zvířata a dokonce i pro lidi lze vytvořit neobvyklá jména.
  • Udělejte s divadlem malé divadelní představení. Vytvářejte kostýmy a další rekvizity z improvizovaných prostředků. Abstraktní myšlení u dětí je skvěle rozvíjeno hrami ve stínovém divadle.

Společně s těmito cvičeními řešte hádanky, hádanky, hádanky a anagramy se svým dítětem. Hrajte logické hry a šachy, sbírejte skládačky a vybírejte asociace. Zpočátku může mít dítě potíže s plněním úkolů, ale velmi brzy se jeho abstraktní myšlení vyvine velmi rychle a mnohem rychleji než u dospělých.

Vývoj abstraktního myšlení u dospělých

Rozvíjet abstraktní logické myšlení u dospělého je o něco obtížnější než u dítěte. Skutečností je, že myšlení dospělých je již vytvořeno a stalo se méně pružným. Nové znalosti jsou vnímány a absorbovány obtížněji. To však není překážkou, pokud provádíte speciální cvičení zaměřená na rozvoj kreativity a schopnosti myslet v abstraktních kategoriích:

  • Zavřete oči a představte si co nejjasněji každého, s kým jste během dne museli komunikovat. Udělejte to podrobně: pamatujte si oblečení, zabarvení a hlasitost hlasu, gesta, výrazy obličeje. Zároveň si pamatujte své pocity v procesu komunikace s lidmi.
  • Zavřete oči a začněte si představovat různé emoce: radost, hrůza, strach, něha, úzkost, nedůvěra atd. Vytvořte si obraz emoce bez konkrétního objektu ve vaší fantazii.
  • Zavřete oči a představte si představu myšlenky, koncepce nebo termínu, který vás zajímá. Zkuste sledovat asociace, pocity a symboly, které z toho vyplývají. K provedení cvičení jsou pozoruhodně vhodné abstraktní jevy, jako je nekonečno, energie, svoboda, prostor, religiozita atd..

Kromě navrhovaných cvičení jsou vhodné všechny stejné hádanky, hádanky, logické hádanky, sudoku; Nakreslete a vymyslete neexistující slova a fráze. A také zkuste číst knihy neobvyklým způsobem - dopředu, vzhůru nohama, šikmo atd..

Podívejte se také na knihy o abstraktní myšlení. Mezi nejoblíbenější patří „Abstraktní myšlení“ od Kirill Berendeev, „Intelektuální vzdělávání“ od Andrey Rodionova, „Rozvíjejte inteligenci“ od Philipa Cartera, „Učte se myslet“ od Edwarda de Bono, „Pravidla mozku“ od Johna Mediny a další práce.

Naučte se myslet abstraktně. Kdybychom nevěděli, jak to udělat, bylo by nepravděpodobné, že by se objevilo první letadlo nebo auto, došlo by k mnoha objevům a ohromujícímu technologickému pokroku. To vše pochází z lidské schopnosti představit si, fantazírovat, překročit hranice racionálního a známého. Díky schopnosti přemýšlet v abstrakcích je každý z nás snadno rekonstruován a přizpůsoben okolnostem, najde cestu ven ze situací a řeší problémy, vytváří a vytváří, myslí, uvažuje, analyzuje a předpovídá.

Myslíme si však, že pro vás bude užitečné seznámit se s odborným pohledem na abstraktní myšlení. Ve videu níže je jeho důležitost popsána profesorem na Vysoké škole ekonomické, doktorem fyzických a matematických věd, učitelem a konzultantem strategického řízení a správy a řízení společnosti Gennadijem Nikolajevičem Konstantinovem. Přejeme vám příjemné prohlížení a samozřejmě úspěšný rozvoj myšlení v jakémkoli směru, který je pro vás důležitý!

Přečtěte Si O Závratě