Hlavní Migréna

Jak se rychle naučit báseň?

Texty ve školních osnovách v literatuře jsou nutností. Krása jazyka, jeho poezie a muzikálnost se objevují skrze poetické linie zvláště jasně. Ale co když si „hudba“ nechce zapamatovat, slova se zdají nepochopitelná a jakýkoli úkol naučit se báseň se změní v noční můru?

Následující tipy vám pomohou ulehčit úkolům studentů zapamatovat si poezii:

1. Vyberte si citově intimní báseň

Při výběru básně musíte okamžitě přemýšlet o tom, že budete muset spolu s ním strávit spoustu času. Tak proč chytit ten první? Vědomá volba, emoční blízkost, pochopení zápletky - to vše výrazně zjednoduší proces zapamatování. Stává se, že báseň chytí z prvních řádků nebo s jejím neočekávaným koncem způsobí husí rány - můžete si vybrat!

2. Vyberte přístupnou strukturu básně

Pokud přistoupíte k technické stránce problému, struktura verše se stane důležitým parametrem. Předvídatelný rytmický vzor nebo výběr básníka jednoduché nohy - iamba nebo chorea, rozhodně usnadní proces zapamatování. Naučit se bílý verš je mnohem obtížnější než plynulé a rytmické linie Pushkina. Mayakovsky, i když se nerozlišuje „klasikou“ struktury, je díky rytmu zapamatován jedním dechem.

3. Přečtěte si nahlas báseň

Starý a osvědčený způsob, jak se naučit báseň, je číst nahlas, nahlas a s výrazem. Nebo tiše, pod jeho dechem, ale jasně řečeno všechny věty. V každém případě bude pro vaši paměť snazší soustředit se na uložené informace..

Pokud je opravdu trápné číst, když vaše babička sedí na další pohovce a poslouchá (a rozpaky zde budou normální, protože memorování se promění ve veřejný projev), můžete zkusit zapamatovat potřebné řádky při chůzi nebo na cestě do školy..

4. Zaznamenejte své údaje do zvuku nebo videa

Nahrávání zvuku nebo videa pomocí smartphonu může být velmi užitečné při zapamatování i při kreativním tréninku. Koneckonců, nemusíme se jen učit báseň a říkat to jedním dechem, rozmazat fráze jeden po druhém? Velice důležité je čtení přesně s výrazem.

Kromě toho můžete poslouchat zvukové nahrávky na cestě do školy a přepínání mezi různými formáty informací - textem a zvukem - zlepší vaše šance na rychlý úspěch..

Mimochodem, pro ty, kteří se již naučili vše, doporučujeme účastnit se naší soutěže videonahrávek klasiků školních osnov. Spíše jít do země čtení!

5. Začněte výuku předem, abyste nepoškodili paměť

Mozek podle vědců nemá žádné omezení v množství uložených informací. Existují však omezení pracovní paměti: na určitou dobu se můžete naučit omezený počet řádků. Se vší touhou zapamatovat si celý „Eugene Onegin“ za 7 hodin to nebude možné.

Rozdělte báseň na části, aby výzva byla skutečná, vytvořte plán. Tento systém vám také umožní sledovat pokrok a dokonce se odměnit za dokončení.

6. Trénujte svou trpělivost

"To se nepamatuje, mami!" Už nebudu! “ a kniha létající do zdi není nejlepší cestou ven ze situace. Schopnost člověka zapamatovat si informace, jakož i dovednost provádět fyzická cvičení, přichází s praxí. Večer se nemůžeš stát sportovcem. Pokud pracujete důsledně a trpělivě, pak se každý den snadno zvýší počet řádků dostupných v paměti.

Malý tip: Pokud má dítě skutečné problémy s trpělivostí, použijte pravidlo 20 minut. Během této doby je soustředění na jednu věc snazší. Takže 20 minut zapamatování básně a okamžité přestávky.


Olya učí báseň správně a nahlas ji čte

7. Napište báseň na papír

Proces ručního záznamu informací pomáhá zapamatovat si jej. Moudří studenti, kteří píší ručně psané cheatové listy, to vědí a říkají: „nebudete schopni je používat, takže si pamatujte, jak jsem napsal“.
Napište první kvatrain několikrát, pokaždé nahlédněte do knihy. Pak udělejte totéž, ale sami se pokusíte vzpomenout na další řádek.

8. Udržujte báseň v hlavě, opakujte ji

9. Použijte mnemoniku

Mnemonika je kombinace zvláštních technik a pravidel, která usnadňují zapamatování potřebných informací. Hlavní metodou mnemotechniky je asociační cesta..

V případě zapamatování básně je nejlepším způsobem vizualizovat řádky a pro každý kvatrain vytvořit vlastní obrázek. Když si dítě pamatuje posloupnost obrázků, snadno si pamatuje pořadí částí básně.

"Naučte své dítě nějakým pěti neznámým slovům - bude mučen na dlouhou dobu a marně, ale spojí dvacet takových slov s obrázky a naučí se je za běhu."

K.D. Ushinsky ruský učitel, spisovatel, zakladatel vědecké pedagogiky v Rusku

10. Začněte předem, a pokud na to nemáte čas, rozdělte jej na kousky

Pokud existuje alespoň týden před „dnem X“, pak distribuujte práci na memorování po dobu 5 dnů - stejný počet řádků za den, a nechte další 2 dny na opakování, výslovnost a zkoušky, abyste se naučili nejen samotný text, ale také našli potřebné emoce.

Jak rychle a snadno zapamatovat verš

Přečtěte si báseň a pochopte, o co jde. Pak to znovu přečtěte, ale pomaleji, snažte se cítit metriku a rytmus. Dále nezapomeňte v textu najít neznámá slova a objasnit jejich význam ve slovníku nebo adresáři. Nyní si zapamatujte verš po jedné řádce, a přitom prezentujte, co autor popsal.

V případě potřeby můžete báseň také několikrát přepsat - psaní zabere více času, ale proces zapamatování bude efektivnější. Toto je klasický algoritmus. Nyní dejte TOP 7 metod, které vám pomohou naučit se poezii ještě rychleji..

Jak si zapamatovat verš za 5 minut

Za 5 minut si teenager může zapamatovat báseň z 1–2 stanz. Objemné a lexikálně složité dílo lze opravdu zapamatovat, pouze pokud existuje fenomenální paměť. Ale stejně to stojí za vyzkoušení. Nejprve si přečtěte báseň s výrazem. Nemáte čas se seznámit: zkuste okamžitě pochopit rytmus a uvědomit si obsah. Nejlepší číst nahlas.

Čtení za účelem čtení - nevyjadřujte slova marně, ale zkuste si představit, o čem autor píše.

Při nedostatku času se vyplatí spojit co nejvíce emocí a imaginativního vnímání - obrazy jsou nejrychleji ukládány do naší paměti. Čtěte a kreslete obrázky ve své fantazii současně. Pokud je poezie malá - přepište ji, pomůže to rychle si zapamatovat obsah i lexikální výraz.

Používáme hlasový záznamník a zrcadlo

Pokud máte alespoň jeden večer na studium básně - zkuste se připravit tak, jak to profesionální profesionálové dělají. Při nezávislých zkouškách nejčastěji používají diktafon a zrcadlo. Pro předběžnou přípravu si přečtěte práci několikrát. První je jako obyčejný text, druhý je ve snaze pochopit význam a zachytit rytmus, třetí je mentálně malovat obrázky toho, co se děje ve vaší hlavě.

Používáme zrcadlo. Postavte se před zrcadlo. Je vhodné, abyste se odrazili v plném růstu. Představte si sebe jako profesionálního herce nebo spíše autora díla. Přečtěte si báseň, podívejte se na text a pak do zrcadla. A čím déle se můžete dívat do zrcadla, tím lépe. Schopnost vidět sebe v procesu deklarování dobré práce má pozoruhodný účinek - text si nejen zapamatujete rychleji, ale také se naučíte číst lépe, upravovat výšku a schopnost zůstat na veřejnosti.

Používáme hlasový záznamník. Po částečném naplnění práce si ji přečtěte a nahrajte svůj hlas na rekordér. Poté poslouchejte nahrávku. Pravděpodobně se v době pauzy sami napravíte a nechápete, jak byste mohli zapomenout na takové zjevné věci. Oceňujte expresivitu řeči. Poté si znovu přečtěte své čtení. Zároveň si přečtěte báseň a pokuste se opravit předchozí chyby. Opakujte tak dlouho, dokud nebudete spokojeni alespoň s 90%. To pomůže nejen rychleji si pamatovat práci, ale také vám poskytne nezbytnou důvěru.

Jak rychle zapamatovat báseň přepsáním

Někteří lidé si snadněji pamatují informace, pokud je mohou zapsat nebo znovu vytisknout. Existuje názor, že se jedná o špatný zvyk, který se nám do školy vrhl - údajně by měl nastínit všechny věci, které učitel řekl, nejsou nejlepší nápad. Faktem však zůstává: pokud si práci zapíšete nebo znovu vytisknete, je pravděpodobné, že se budete moci rychle a snadno naučit ze srdce. Využijte této příležitosti.

Co je důležité zvážit:

  • Přepište báseň bez spěchu.
  • Vyslovte slova nahlas zároveň.
  • Pište čitelně, nejlépe hůlkovým písmem.
  • Zkuste přepsat z paměti.
  • Zkontrolujte originál.

Opakovaný tisk díla se doporučuje pouze v těch případech, pokud jste zvyklí na vytváření abstraktů v tisku.

Tato metoda je také vhodná pro lidi, kteří často komunikují v síti - například na sociálních sítích.

Jste zvyklí přijímat informace ve formě velkými písmeny, proto je nejlepší vytisknout báseň. Můžete ji také zveřejnit na stránce na sociální síti nebo ji poslat příteli korespondenci - pak práce bude hrát pro vás zvláštní roli a na její zapamatování připojíte maximum emocí.

Jsme si vědomi významu a postavení autora

Pokud přemýšlíte o tom, jak se poezie naučit poezii za 5 minut nebo si ji co nejdříve pamatovat, měli byste se okamžitě pokusit tento bod chytit. Mnozí z nás jsou zvyklí číst mechanicky, nevěnují pozornost obsahu. Je to podobné jako kontrola rychlosti čtení v primárních třídách - nezáleží na porozumění podstaty toho, co je psáno, hlavní věcí je číst to co nejrychleji. Klíčovým důvodem je naprostý nezájem o dílo, jeho obsah a kulturní hodnotu..

Je mnohem snazší naučit se verš, který jste zažili. Chcete-li to provést, pokuste se pochopit význam výše uvedeného podrobně. Začněte tím, že odstraníte jakékoli nedorozumění, objasníte význam nepochopitelných slov. V básních jsou často archaismy, metafory a půjčky. Je velmi důležité znát jejich interpretaci - pak vám tato slova přestanou být nepochopitelná a bude mnohem snazší si je pamatovat a také zachytit význam díla jako celku..

Představte si, že si musíte zapamatovat svou vlastní báseň. Jaký výraz byste si přečetli? Co byste cítili, s kterými postavami by se vcítili.

Otevřené zdroje na internetu vám pomohou - dozvědět se o historii psaní tohoto díla, o stavu autora v tu chvíli, o jeho životě a tvůrčím postavení obecně. Pochopení básníka je zásadní pro pochopení jeho básní.

Jak snadné je zapamatovat si verš porozuměním jeho metrice

De facto metrika je struktura, struktura poetické linie. Z mnoha konceptů, které jsou obsaženy v tomto termínu, nás bude zajímat velikost a rytmus. Pokuste se pochopit tyto pojmy - určitě nebudou zbytečné, pravděpodobně budete muset napsat více než jeden test v literatuře. Tyto informace jsou nejužitečnější pro studenty ve stupních 7-11.

Velikost básně je uspořádaná kombinace stresovaných a nestresovaných slabik. Básně psané v souladu s klasickými kánony znějí hudebně, okamžitě cítí rytmus. Je to díky velikosti. Poznámka: klíč:

Chorea - noha je dvou slabika, stres padá na 1. slabiku.
Systém:! -! -
Příklad:
BU ry ry GLGO

Yamb - noha je dvou slabik, důraz na druhou slabiku.
Schéma: -! - !
Příklad:
BY DOM BRO
celý den sha gi over go lo

Dactyl - třísložková noha s důrazem na první slabiku.
Systém:! - -! - -
Příklad:
MOL cha si joo oh jee ya sig na la
WORLD shen knock SER dts yes KNOCK pro ty kromě tebe

Amphibrachium - třísložková noha, důraz na 2. slabiku
Schéma: -! - -! -
Příklad:
I POM nu KI zvoní a ROY ti shi NU
SOM NENÍ já, PLNĚ PRVNÍ ROB na mě

Anapest - třídílná noha, důraz na 3. slabiku
Schéma: - -! - - !
Příklad:
deep bo ko deep bo ko všichni
Vdechuji ZERO pro slabiny DVA go ro DOV

Chcete-li určit velikost básně, rozdělte ji na slabiky a označte bicí. Je důležité, abyste slova nestresovali, ale abyste mohli zachytit rytmus správného čtení..

Zkontrolujte sami: pokud je to možné, zkontrolujte poetickou velikost na internetu nebo tyto informace vyhledejte v učebnicích.

Po zachycení rytmu bude zapamatování práce mnohem snazší - verš bude znít hudebně. To neplatí pro díla psaná ve svobodném nebo sofistikovaném autorském stylu. Při studiu Mayakovských básní je tedy velmi důležité cítit autorův rytmus, který přesahuje klasické literární kánony a odráží básníkovu vizi tempa.

Spojování představivosti

Jak rychle zapamatovat báseň, pokud je plná významu a vyznačuje se složitostí slovní zásoby? Je nutné propojit fantazii a imaginativní myšlení. Téměř ve všech básních básníci používají různé cesty, zejména metafory, hyperboly, personifikace. Proto je důležité pochopit autorův záměr a nesnažit se vše brát doslova. Nejprve zkontrolujte, zda v textu nejsou trofeje, a pochopte, co básník opravdu chtěl říct..

Dále připojte obrázky. Faktem je, že si je náš mozek pamatuje mnohem lépe než slova ve formě sady písmen. Představte si, o čem básník píše. Bude to zimní ráno nebo důležitá historická bitva - pokuste se nakreslit obrázky do hlavy. Mimochodem, umělci vytvořili ilustrace pro mnoho děl. Někdy to také udělali básníci - vzpomeňte si na obrys A.S. Puškin. Autoři popsali něco, co si dokázali představit. Představte si vás.

Všimněte si, že učení básní se spiknutím je téměř vždy snazší než popsat, řekněme, krajinu. Ale pokusit se vzpomenout si na monolog je docela obtížné. V tomto případě se vyplatí spojit emoce. Živým příkladem je Chatského monolog. Zkuste to cítit a cítit stejnou nenávist, s jakou hrdina vyjadřuje své postavení. Umístěte se na jeho místo, mentálně převezený na tyto události. Emocionální pozadí nejen urychlí proces zapamatování, ale také ho učiní zajímavějším..

Jak rychle zapamatovat verš pomocí online služeb

Vývojáři nabízejí studentům a školákům poměrně velký výběr programů, které jim pomohou rychle se naučit práce jakékoli složitosti. Všimněte si, že ne všechny z nich jsou efektivní - zkuste si vyzvednout programy, které již vyzkoušeli ostatní lidé - přečtěte si recenze nejprve.

  • Programy.
  • Webové služby.
  • Mobilní aplikace.

Podstatou nejoblíbenější je propojení vizuální paměti: program odstraní některá slova z textu (například každou sekundu nebo třetí) a musíte si je pamatovat. Dále přepnete režim a ostatní slova budou odstraněna.

Praxe ukazuje, že tato metoda je nejúčinnější při studiu objemných veršů se složitou slovní zásobou.

Nestačí je však používat výhradně - alespoň musíte objasnit význam nesrozumitelných slov a určit rytmus básně..

souhrn

Je téměř nemožné naučit se básničku za 5 minut - osoba se standardní pamětí si jednoduše nebude moci vzpomenout na celý objem slovní zásoby použité autorem. Zde je však možné proces urychlit a občas - snadno. Nejprve pochopte význam všech slov. Za druhé - rozhodněte o postavení autora. Za třetí, zjistěte velikost a rytmus verše. Začtvrté - zkuste číst s výrazem, použijte diktafon a zrcadlo (pokud je to možné).

Páté - propojte emoce a fantazii. Šesté - zapojte se do nápaditého myšlení. Sedmé - nenechte si ujít příležitost využívat efektivní služby a programy. Přepište a znovu vytiskněte dílo, nacvičte si jeho čtení. Pak se budete moci naučit verš co nejrychleji.

Básně - jak se rychle učit a pamatovat si?

Všichni alespoň jednou ve škole čelili potřebě naučit se báseň v literatuře. Ne každý má možnost snadno si zapamatovat rýmované linky, zejména ve velkých objemech. Zkusme odpovědět na otázku, jak se naučit báseň?

Existuje několik účinných technik, které vám pomohou vyřešit problém zapamatování poetických děl. Pojďme mluvit podrobněji o tom, jak se rychle a snadno naučit verš.

Je možné zapamatovat si velký a dlouhý verš za 5 minut

Samozřejmě, za pět minut se naučit velkou báseň je docela obtížné, pokud nemáte fenomenální paměť. Ale za těchto pět minut si můžete pomocí důsledné instrukce a některých metod memorování snadno zapamatovat určitou část stanz.

Krok za krokem nástin zapamatování poezie

Malá instrukce krok za krokem pomáhá v procesu zapamatování básně a ukazuje, jak se učit verše:

  1. Prvním krokem je dvakrát si přečíst báseň, přečtěte si nahlas, pokuste se pochopit význam psaného textu a zvýrazněte důležité body intonace..
  2. Analyzujte všechna složitá slova, řádky, obraty řeči a další obtíže, které způsobují zpoždění v pochopení podstaty práce.
  3. Během čtení sestavte asociativní řadu, která propojí vznikající obrazy s tím, co říká báseň.
  4. Pokud je vizuální paměť dobře vyvinutá, můžete přepsat každou řadu básně na kus papíru a poučit se z ní..
  5. Je-li sluchová paměť rozvinutější, můžete nahrát svůj hlas na rekordér, abyste si později mohli poslechnout expresivní čtení a zapamatovat si. Můžete se pokusit najít zvukovou nahrávku na internetu.
  6. Stojí za to naučit se verše na stanzách. Obrázek a logický řetězec se tak v hlavě zřetelněji vytvoří.
  7. Mezi zapamatováním stanz se doporučuje pauzy 5-10 minut.
  8. Než půjdete do postele, musíte si báseň přečíst velmi expresivně, pomalu. Již ráno můžete vidět úžasný výsledek - naučenou práci, která odrazí od zubů.

Přečtěte si nahlas báseň

Tato metoda je rychlý způsob, jak se naučit poezii za 5 minut. Je určen spíše pro publikum. Jsou to lidé, kteří snadněji a lépe vnímají, pamatují a chápou informace podle ucha..

Rýmované řádky samy o sobě přispívají k zapamatování, ale abyste lépe zachytili rytmus, musíte si několikrát přečíst báseň nahlas. To by mělo být provedeno hlasitě, pomalu a expresivně a v klidných a emocionálních okamžicích básně zasazovat intonační a sémantické akcenty..

Čtení práce nahlas s pocitem a uspořádáním přispívá k lepšímu zapamatování.

Pište na zapamatovatelný papír

Velmi efektivní metoda. Jak rychle se naučit verš - zapište si ho. Metodika je založena na vlastnostech několika typů paměti. Nejprve musíte 5-10krát expresně přečíst rýmovaný produkt a poté si zapsat vše, co se stalo.

Tím se odhalí problémové oblasti v básni, na kterých je třeba dále pracovat a několikrát si je přečíst. Také hraní na papíře spojuje paměť motoru s procesem učení..

A pokud vyslovíte báseň nahlas, je připojena další sluchová paměť. Výsledkem bude, že si text básně bude pamatovat mnohem snadněji a rychleji, protože současně budou pracovat tři druhy paměti: sluchová, vizuální a motorická.

Bzučte verše

Dalším způsobem, jak se naučit velkou báseň, je zpívat. Nezáleží na tom, jak zvláštní to na první pohled neznělo, ale zpěv přispívá k lepšímu zapamatování velkých básní. Pamatujte, kolik skladeb víte, že jste se ani nepokoušeli zapamatovat.

Zkontrolujte, možná někdo už dal báseň k hudbě, jak se to stalo s prací Tsvetaeva, Akhmatova, Polozkova. Nebo si to vyzkoušejte výběrem své oblíbené melodie nebo vytvořením nového motivu.

Zabývejte se nepochopitelnými fragmenty

Jak se naučit verš? Odstraňte všechny nepochopitelné fragmenty. Je velmi obtížné zapamatovat si text, ve kterém jsou neznámá, neobvyklá slova, jména, gramatické konstrukce a zatáčky, jména, zastaralé koncepty..

Poezie je zpravidla naplněna podobnými aspekty. Proto je nutné zabývat se všemi nepochopitelnými body v textu, podívat se na významy v vysvětlujících, synonymních a jiných slovnících.

To pomůže lépe pochopit a představit si, o čem je báseň. Někdy je pro tyto účely užitečné přečíst historii vzniku díla, analýzu, recenze.

Použijte přidružení

Další účinnou metodou pro dlouhodobé ukládání naučených linek do paměti je metoda asociace. Tato metoda je založena na vlastnostech lidského mozku zapamatovat si, co viděli, a pak ji reprezentovat.

Proto je asociativní technikou spojování nových informací z básně s těmi známými pojmy, obrázky, obrázky.

Jednou z hlavních podmínek pro použití této metody je snadnost, s jakou by v hlavě měly vznikat asociace. Musí být také zcela individuální. Nemusíte si pamatovat obraz, který vám například autor analýzy básně ukládá, jinak na něj za pár hodin zapomenete.

Je nutné přijít s asociacemi pro každou linii nebo quatrain básně, pamatovat a opakovat několikrát.

Metoda sněhové koule

Předpokládejme, že asociace, bzučení, opakované čtení nahlas a další metody moc nepomohly. Zbývá si tedy zapamatovat. Překrývejte si uložené řádky jeden po druhém: vytvořte sněhovou kouli. Chcete-li to provést, přečtěte si první řádek básně nahlas tolikrát, kolikrát je třeba, abyste si ji dobře zapamatovali, aniž byste nahlédli do knihy..

Poté musíte udělat totéž s druhým řádkem a pak oba řádky kombinovat. Opakujte několikrát. Nyní můžete přejít na třetí řádek, čtvrtý atd. Až do konce práce.

Metoda zapamatování zabere hodně času, zejména se musí naučit velký text. Je však považován za nejúčinnější a básně uložené tímto způsobem zůstávají navždy v paměti. Stačí si vzpomenout na první řádek a všichni ostatní si budou velmi snadno pamatovat.

Učení veršů s malými dětmi

Proces zapamatování veršů s malým dítětem se může změnit na vzrušující hru. Vše záleží na trpělivosti a představivosti rodičů. Následující tipy vám pomohou naučit vaše dítě zapamatovat si rým, který potřebujete:

  • Vyberte rytmické verše související s nadcházející svátkem;
  • Zeptejte se dítěte na příběh o tom, jak v určitém kouzelném okamžiku vyjde a řekne báseň pro zvláštní osobu, například Santa Claus, táta a někoho jiného;
  • Můžete si nakreslit báseň řádek po řádku nebo pomocí hraček. Hlavní věc je být zajímavá a zábavná;
  • Během hry vyslovte verš. Žádné dítě nebude rád sedět v křesle a učit se linie. Připravte se na aktivní proces..

Jak rychle zapamatovat verš pomocí online služeb

Chcete-li se naučit skvělý verš, můžete použít různé služby, které najdete na internetu ve velkém počtu. Mohou to být mobilní aplikace, programy, různé webové služby.

Každá ze služeb má své vlastní způsoby, jak snadné je zapamatovat si verš: některé řádky změn, jiné skrývají část slov. V každém případě jsou všechny založeny na vlastnostech vizuální paměti..

Chcete-li se naučit rychle a snadno zapamatovat velké básně, stačí zvládnout jednu nebo několik metod. Pokud budete postupovat podle pokynů a připojíte všechny typy paměti, nebude zapamatování objemného textu básně v krátké době obtížné..

jak rychle se naučit verš.

Pokud se nemůžete naučit rovně, zpívejte tento verš.

Jak se rychle naučit verš

Určitě je tato situace pro žáky známá: je třeba rychle se naučit verš, protože před jeho absolvováním zbývá velmi málo času. Taková technika vám samozřejmě neumožňuje naučit se verš během přestávky před lekcí, ale zahrnuje urychlené zapamatování..

Návod k použití
1 krok
Chcete-li se rychle naučit verš, musíte si ho přečíst nahlas. Udělej to 2-3krát.

2 krok
Při čtení se pokuste vytvořit asociace, představte situaci zobrazenou v básni. Poté už máte v hlavě něco stranou.

3 krok
Nyní si znovu přečtěte báseň, již pomalu, snažte se přesně si pamatovat slova, to znamená, jejich formu, čas atd..

4 krok
Přepište báseň na papír, tím se připojí jiný druh paměti. Během přepisu mluvte nahlas. Nevynechávejte tento krok, pomůže vám to rychleji se naučit verš.

5 kroků
Aby se zjednodušilo zapamatování, můžete jednotlivé sloupce poezie rozdělit na několik dalších.

6 krok
Nyní přecházíme přímo do procesu zapamatování. Naučte se verš pouze z papíru, na který jste ho zkopírovali. Několikrát si přečtěte první řádek, opakujte nahlas, navzdory listu. Poté si přečtěte první a druhý řádek společně, opakujte nahlas. Pak první, druhý a třetí... A tak dále. Pokaždé přidejte řádek. Není však nutné se básně učit tímto způsobem. Po každých 4 až 8 řádcích můžete zahájit nový „cyklus“.

7 krok
Často se stává, že se některé místo v básni nijak nepůjčí, nejčastěji se děje na „spojení“ cyklů. Napište do ruky podváděcí list se slovem, od kterého cyklus začíná, na začátek si nemůžete vzpomenout.

8 krok
Podobným způsobem se netrénovaný člověk může naučit až na stránku textu za hodinu. Pokud ale čas stále neznamená, že se cítíte unavení, začněte si pamatovat, než půjdete spát 2 dny před doručením básně. Nechte ho 20 minut před spaním ten den a hodinu před spaním další. V noci člověk přemýšlí o tom, co se dozvěděl, a báseň se odrazí od zubů.

10 způsobů, jak se naučit a vyprávět pět veršů

Nemůžete pomoci vašemu dítěti naučit se verš? A to vše proto, že můžete tlačit špatné řetězce a zároveň tlačit tak, aby pro dítě bylo obtížné zapamatovat si dokonce i kuplet. Mezitím je vše tak snadné a jednoduché! Přečtěte si tipy...

1. Velkolepých osm

Někdy se dítě nebojí básně samotné, ale její velikosti. V tomto případě rozdělíme báseň na části, na quatrainy a každou si zapamatujeme. V první hodině dvě quatrainy. Pak další dva. Jen dva, ne více!

Dítě je tedy snadnější ovládat verš, protože osm řádků je svazek, který si průměrný student snadno zapamatuje. Když uvidí, že si rychle vzpomínáte na dva quatrainy, strach z učení celého verše pomine.

2. Úplné ponoření

Teď zapněte fantazii. Znovu si prožijte text. Pomozte dítěti představit si, co se děje, řekněte nám o vesnici, ve které malý chlapec žil „rolník s měsíčkem“, o tom, jak těžké bylo pro jeho otce nakrmit velkou rodinu, o silném mrazu. Když si vizualizujete text, dítě jej snáze přijme, bude plné emocí. A co způsobuje emoce, je mnohem snazší zapamatovat..

3. Asociace

Často se vyskytují potíže s jednotlivými slovy používanými básníkem a ztratily význam. A dítě je zpravidla obtížné si přesně pamatovat. Klopýtá, když přijde na slovo, například „krátký kožich“, ve kterém měl na sobě „malého chlapce s měsíčkem.“ Zdá se, že je vše jasné, že se jedná o krátký kožich, ale pro dítě je těžké si toto slovo pamatovat.

Pojď s nějakým sdružením pro toto slovo. Zeptejte se dítěte, že mu první přišel na slovo „krátký kožich“. Dítě ti to řekne. Zkuste vyjádřit asociace jedním slovem. A k tomuto slovu se váš malý školák během příběhu poezie osloví. A časem se sám naučí přicházet s asociacemi, protože pomáhají zapamatovat si nejvzácnější slova básníků v naší době.

4. Kreslení básně

A můžete nakreslit báseň! Quatrain po quatrain. A není nutné vytvářet mistrovská díla výtvarného umění. Bude to dost schematických výkresů. Je lepší, pokud jsou v pohodě, pokud to obsah práce umožňuje. Nejprve nakreslíme a potom řekneme báseň z obrázků. Obecně platí, že ilustrátory hry. Tato metoda je dobrá, protože vizuální paměť je připojena k procesu ukládání do paměti..

5. Kniha pod polštářem

Nejkrásnější cesta! Večer před spaním je třeba si přečíst báseň, skrýt knihu pod polštářem a jít spát. A ráno se najednou ukázalo, že báseň z knihy migrovala přes noc do hlavy! Abych byl upřímný, udělal jsem to také, když jsem byl ve škole.

Ukazuje se, že tato magická metoda má zcela vědecké vysvětlení. Nebudu jít do podrobností. Mohu jen říci, že lidský mozek je navržen tak, aby si velmi dobře pamatoval, co bylo napsáno, přečteno nebo slyšeno před spaním.

6. Hlasový záznamník

Nyní má každý telefon vestavěný hlasový záznamník. Zaznamenejte báseň čtenou dítětem. Hlavní věc je, že se čte s výrazem. A pak nechte studenta zapnout nahrávku a poslouchat ji třikrát. Připojíte tedy k tomuto procesu sluchovou paměť a výrazně zvýšíte šance dítěte na zapamatování těch řádků, které nelze získat. Kromě toho vám tato metoda umožňuje slyšet zvenčí a v případě potřeby pracovat na vaší řeči, výslovnosti a intonacích.

7. Divadlo

To je náš oblíbený rodinný způsob, jak si zapamatovat poezii! Každý řádek práce se nejen čte, ale také se zobrazuje. Buď samotným dítětem, nebo všemi členy rodiny (pokud je mnoho herců). Jsem si jistý, že věta „Otče, slyšíš, škrty...“ moje dcera nikdy nezapomene. Od té doby, co jí táta ukázal velmi malebně) se všichni smáli. Takže domácí verš vám může poskytnout zajímavou rodinnou zábavu.

8. Řezané čáry

A to je způsob, jak upevnit naučený verš v paměti a převést jej z krátkodobé do dlouhodobé paměti. Co je to dlouhodobá paměť, je zde podrobně popsáno. Musíte vytisknout báseň na kus papíru nebo jen napsat. Hlavní věc je, že písmo je velké. A pak vezměte a rozdělte verš na samostatné řádky. Zamíchejte a vyzvěte dítě, aby řádky uspořádalo ve správném pořadí.

Opravdu doufám, že výše uvedených 10 metod pomůže vám a vašemu dítěti zajistit, aby zapamatování poezie srdcem bylo kreativní, zajímavý proces a někdy také velmi zábavné! Stejné jako příprava na vyplacení.

Jak se naučit poezii s dítětem: jednoduché techniky

Čekání na školu není nutné ani škodlivé. Začít se učit básně ze srdce, nejlépe ve věku 2 let. To je věk, kdy se dítě snaží zapamatovat co nejvíce informací. Jeho mozek funguje jako houba.

Stojí za povšimnutí, že děti jsou povzbuzovány k vyprávění pohádek od narození. Tvoří tedy dovednost zapamatování. A pokud má vaše dítě potíže zapamatovat si poezii, zkuste s ním nejprve naučit příběhy a příběhy. Jděte na verše později..

Základní pravidla

  • Naučte se poezii v malých porcích.
  • Nezačněte se učit druhý, dokud se nenaučíte první. V případě potřeby opakujte, co jste se dozvěděli příští den..
  • Nepoužívejte násilí nebo trestání.

Metody

Postupně zvyšujte hlasitost

Tato metoda je ideálním řešením pro první hodiny. Vezměte si poprvé báseň, jejíž řádky se skládají ze 3 až 4 slov. Pro začátek je vhodný dvojverší nebo quatrain.

Nejprve si přečtěte celý text. Poté několikrát opakujte první řádek a požádejte dítě o opakování. Když si pamatuje první, přejděte k druhému. Opakujte s ním již dva řádky. A tak postupně přidávejte řádek, dokud se nenaučí celý verš.

Vizualizace

Pokud je pro dítě obtížné zapamatovat si básně řádek po řádku, můžete k němu přidat metodu obrázků. Když mu přečtete první řádek, nabídněte mu prezentaci jako obrázek. Téměř každá práce může být reprezentována ve formě obrázků. Pokud je to obtížné, pomozte mu. Promluvte si s ním o tom, co říká příběh.

Divadlo

Pokuste se připravit báseň. Vydělejte herce z hraček nebo se proměňte v herce samotného dítěte. Pro větší zájem ho můžete udělat z kostýmu a vytvořit improvizovanou scénu. Tím se budou rozvíjet i herecké schopnosti..

Vyplacení

Pokud je pro dítě obtížné zapamatovat si rýmy, převeďte báseň do prózy. Přečtěte si celou jeho práci a požádejte ho, aby řekl, co říká. Můžete pomoci položením podnětných otázek. Tím se vytvoří sémantická sekvence. Po tomto ošetření bude zapamatování básně snazší a rychlejší..

Užitečné tipy

  • Vyzkoušejte všechny metody se svým dítětem. Pak vyberte ten, který vám vyhovuje. Můžete kombinovat některé metody. Možná v tomto procesu přijdete s vaším.
  • Proměňte proces učení poezie v hru. Dítě by mělo mít zájem. Pak bude výsledek zřejmý.
  • V žádném případě nevynucujte sílu, pokud nechce nebo nemá náladu.
  • Udělejte si přestávky, abyste si odpočinuli, takže monotónní činnost není nudná.

jiné metody

Metoda číslo 1.
Aby si dítě snadno a dobře vzpomnělo na rým, je třeba ho seznámit s „melodií“ básně a začít ji co nejdříve. Dítě stále leží v kočárku a vy mu už recitujete rytmický „Goby se houpe,“ „Naše Tanya hlasitě pláče.“ Když dítě vyroste, tato první zkušenost, vložená do podvědomí, usnadní jeho vědomý přístup k procesu memorování. Nezapomeňte, že nejpříznivější věk pro zapamatování básní je 4-5 let. Právě v tomto věkovém segmentu se paměť dítěte rozvíjí obzvláště rychle. A pokud si do čtyř let nestavíme úkol, aby si dítě pamatovalo práci, ale jednoduše „přečetlo“ jejich počet - na které si bude pamatovat, bude si pamatovat, pak jsme po čtyřech letech záměrně naučili dítě zapamatovat si text. Navíc se musíte učit co nejvíce - to je nejlepší způsob, jak vytvořit množství paměti potřebné pro trénink.

Metoda číslo 2.
Aby se báseň snadno naučila, musí obsahově odpovídat věku a temperamentu dítěte. Není třeba nutit čtyřletou drobenku, aby si pamatovala výňatky z Onegin pro pobavení hostů. Nejlepší je učit dětskou klasiku Mikhalkov, Barto, Chukovsky.
Pro nezbedné lidi je lepší nabízet rytmické, vtipné verše pro zapamatování, klid pro děti - měřené, hladké. Nikdo samozřejmě nebude počítat s jejich temperamentem ve škole, ale zatímco my se jen učíme naučit se poezii, je lepší to udělat. Hlavní věcí, které dítě pochopí, je technika zapamatování, a to je snazší dělat s materiálem, který je „blíže srdci“. A přesto - takovou báseň se nemůžete naučit. Musí to být dárek pro někoho: maminku, babičku nebo například k příchodu Santa Clausa. Pouze v sedmi nebo osmi letech budeme pomalu dítětem směřovat k tomu, že potřebujeme znát verše ze srdce a pro sebe.

Metoda číslo 3.
Chcete-li si zapamatovat báseň, měla by být emotivní a s výrazem - taková je dětská povaha! Jinak to pro dítě nebude mít smysl. Mimochodem, někteří učitelé ve školkách zvykají děti na nevýrazný způsob čtení poezie. Ve skupině je mnoho dětí a kolektivní memorování se nevědomky promění v monotónní „Ta-ta, ta-ta, ta-ta, ta-ta...“ To je špatně! Učení básně se nejlépe provádí individuálně, takže mějte na paměti a udržujte situaci pod kontrolou. Dítě, které není v dětství naplněno krásou poetické literární formy a stává se dospělým, je nepravděpodobné, že se často obrátí k poezii..

Metoda číslo 4.
Před zapamatováním si musí dospělý, který se u dítěte naučí báseň, přečíst výraz. Ještě lepší je, pokud to dospělý zná ze srdce. Pak byste určitě měli v textu najít slova neznámá nebo nepochopitelná pro dítě a vysvětlit je. Když jsou všechna slova vyjasněna, je třeba báseň znovu přečíst, pomalu, sémantickými akcenty. Po jeho přečtení řekněte dítěti, které psalo tak úžasnou práci, jak a kdy bylo napsáno. Tento přístup učí malého člověka v kultuře memorování a usnadňuje vnímání poezie. Poté dejte dítěti ilustrace, které umělec namaloval, inspirované krásou básně, a zatímco je dítě zváží, znovu si přečtěte báseň. Dítě tak vytváří obraz práce. A až po takové předběžné práci pokračujte přímo k zapamatování.

Metoda číslo 5.
Víme, že jeden z nás je lepší zapamatovat si básně podle ucha, jiní si je musí přečíst několikrát sami, jiní musí chodit po místnosti do rytmu básně a čtvrtý naopak potřebuje absolutní klid. Tyto rysy jsou vlastní nejen dospělým, ale také dětem. Existují různé způsoby zapamatování básní, které se zaměřují na tyto rozdíly. Vyzkoušejte postupně každou z nich a uvidíte, jak je pro vaše dítě snazší zapamatovat si verše. Zároveň můžete usoudit, jaký druh paměti dítě vede.
Možná budete používat několik metod nebo kombinovat jednu s druhou. Hlavní věc je výsledek: proces zapamatování básní je snadný a přináší radost z komunikace s poezií.

Metoda číslo 6.
A ještě jeden obecný tip pro každého. Nakreslete každou naučenou báseň s dítětem. Nějaká jeho vlastní ilustrace. Podepište název a autora. Vložte tyto obrázky do samostatné složky. Pravidelně vystupujte, zvažujte společně s příbuznými, zapamatujte si a zapamatujte si dříve naučené básně. To je skvělý způsob, jak udržet množství paměti a literární poetické zavazadlo dítěte.

Metody memorování

Vizuální
Tato metoda je často zaměňována s jednoduchým zobrazením ilustrací knih. To však není totéž. Absolutně všechny děti potřebují ilustraci, protože předškolní děti mají vizuální figurativní myšlení. Obrazový plán, který se objevuje před dítětem při čtení básně, je nezbytný zejména pro osoby s vizuální pamětí.
Takže po předběžné práci, která byla zmíněna výše, po zvážení ilustrací básně dáte dítěti instalaci pro zapamatování. "Teď se tuto báseň naučíme ze srdce." Budeš si pamatovat a já ti pomůžu. “ Pokud kreslíte dobře, můžete si přečíst báseň řádek po řádku a znázornit, co se říká před očima dítěte, oddělit každý řádek na obrázku svislou čarou. Vaše vizuální dovednosti nejsou tak důležité. Zkušenost ukazuje, že i ta nej schematičtější reprezentace obsahu vyhovuje dítěti a vaše kalyak-malyaki nejsou zvláště ovlivněny účinností paměti. Hlavní věc je princip. Poté, podle vašeho „obrazového plánu“, dítě opakuje báseň několikrát. Po nějaké době je podpora odstraněna. Můžete samozřejmě použít hotové obrázky. Je ale docela těžké je vyzvednout, aby se řádek po řádku shodoval s obsahem.
Tuto metodu lze použít současně s první metodou nebo bez ní. V obou případech je důležité následující..

Jako možnost: požádejte dítě, aby při čtení a opakování každé stanzy zavřelo oči a představilo si jeho význam ve formě obrázků, jako by sledoval karikaturu nebo obrázek. Aby byly tyto obrázky co nejpřesnější a nejpřesnější, použijte k tomu skutečné kresby. Jak se počet zapamatovaných řádků zvyšuje, obrázky by se měly postupně řadit v pořadí odpovídajícím grafu. Nechte dítě, aby se pokusilo s těmito obrázky experimentovat, například změnit něco ve vzhledu hlavní postavy, otočit ho vzhůru nohama atd. Pořadí obrázků a jejich hlavní obsah by však měly zůstat nezměněny.

Motor
Po provedení přípravných prací opět dáte svému dítěti přístup. Pak mu nabídnete, aby vzal velkou hustou nit a „převinul glomeruli z básně“. Společně s ním rytmicky provádíme „zabalení“ řádek po řádku na „naviják“ v hlavě. Rána? A teď mluvíme znovu a vzad, a pak vzad. Potom skryjeme kliky spolu s glomerulem za zády a „zabalíme make-up“. Základním principem je, že kinestetické dítě (to je to, kdo potřebuje nejen sledovat, ale také se dotknout), poskytujeme podporu nezbytnou pro memorování - posilujeme memorování motorickým aktem. Jako možnost této metody můžete navrhnout dítěti, aby do misky vložilo koule. Stitch míč, a pak jeden po druhém a dát ji znovu. Nebo řetězec pyramidy, korálky nebo házet míč (pro každý hod - jedna řada).

Sluchový
Toto je nejběžnější metoda. Obvykle se používá v mateřských školách. Řeknete dítěti, že se společně naučíte báseň srdcem. Nechte ho zapnout magnetofon v hlavě, který bude nahrávat a pak hrát na báseň. Nejprve vás poslouchá. Pak tuto pasáž zopakujete společně. Pak bude sám opakovat, a po něm znovu vy. Zde je nutné věnovat pozornost skutečnosti, že v této metodě se nespoléháte na čáru, jako v předchozích dvou, ale na kombinaci dvou nebo čtyř řádků kombinovaných rýmem. Hovoří se o podpoře sluchu a řeči. Tato metoda je optimální pro děti se špičkovým typem paměti se stejným názvem. Tyto dvě metody memorování těmto dětem nepomáhají, ale někdy dokonce zasahují do zapamatování básně. Každý verš je tedy neučený a celá báseň je pak přečtena jako celek..

Možnost: vždy byste měli začít čtením básně od začátku do konce. Poté se první řádek básně zapamatuje. Tento řádek si přečtete a požádáte dítě, aby ho opakovalo. Je vhodné to několikrát za sebou opakovat, poté krátce pozastavit a opakovat. Při opakování vyzvejte dítě, aby je pokaždé udělalo novým způsobem: s novou intonací, s důrazem na jiné slovo, s jiným emocionálním pozadím (zábava, klid, nadšení, smutno atd.). To je velmi důležité pro zapamatování, takže by bylo hezké, kdybyste sami dítěti ukázali, jak na to. Poté si přečtěte druhý řádek a zeptejte se: udělejte to samé. Po pauze však požádejte dítě, aby opakovalo obě řádky - první i druhou. Tyto řádky se také několikrát opakují. Poté se přečte další řádek atd. Nejlepší je zvládnout tuto metodu na básních sestávajících ze 4 řádků. Potom je dítě jednoduše „odsouzeno“ k úspěchu, bude si ho pamatovat a bude si pamatovat způsob zapamatování a nebojí se přijmout „tvrdší matici“..

Logický
Ne mnoho předškolních dětí má špičkovou logickou paměť, ale existuje jich několik. Následující metoda je pro ně navržena. Po předběžné práci si přečetl první řádky práce a potom zastavil a pozval dítě, aby svými vlastními slovy řekl, co se stalo, jak si vzpomněl. Z místa, kde se zastavil, si znovu přečtěte řádek práce a pak znovu nabídněte, abyste sdělili, co se stalo dál. Povzbuzujete dítě, aby se spoléhalo na sémantická spojení. Podruhé, když si přečtete quatrain, nechte ho pamatovat, jak přesně autor říká, jakými slovy, o tomto jevu nebo události. Účelem takového „vyplacení“ je, aby dítě co nejhlouběji proniklo do smyslu toho, co je v básni řečeno, a vytvořilo různá sémantická spojení mezi prvky textu. Toto sémantické zpracování materiálu také značně usnadňuje jeho následné zapamatování..

Jak učíme poezii: osobní zkušenost a doporučení (zkušenost jedné matky)

• Dále jsem četl, že poezie je rytmus a musíte se naučit rytmus dítěte. Když zpívala ukolébavky, pohladila své dítě včas rytmem básně nebo písně. Potom, když vyrostla, v rytmu básně jsme udělali pohyby rukou, kymáceli, tleskal rukama.
• Další fází bylo - kreslení ilustrací básně, četl jsem báseň, moje dcera ji vystopovala v paměti. Někdy jí četla báseň několikrát, zatímco seděla a kreslila.
• Až do svých 4 let jsme se učili poezii na svátky nebo jako dárek pro otce, babičku, přátele. Stala se velkou motivací. Ostatní verše jsme si ani záměrně nezapamatovali, jen jsem jim neustále četl. A Dáša si vzpomněla, co se jí nejvíce líbilo. Ale po 4 letech se zapamatování básní stalo úkolem nebo dokonce prací. Snažili jsme se neustále učit poezii, protože jsem se dozvěděl, že zapamatování poezie je nejlepší způsob, jak utvořit paměťovou kapacitu předškoláka.
• Ačkoli jsem to napsal, začali jsme se poezii učit cíleně, ale ne když jsme to neučinili proti vůli dítěte, pokud neměla náladu ani touhu. Podle mých pozorování se děti někdy odmítají učit poezii pouze proto, že objem básně neodpovídá jejich věku a pro ně je to opravdu těžké. Snižte své požadavky na to, co vaše dítě dokáže, a nestavte cíl naučit se létat-tsokotuha za den, nebo donutit tříleté dítě, aby se naučilo „Příběh cára Saltana“.
• Jeden z našich známých chlapců byl prostě zběsilý, když mu to řekli, a teď začneme studovat poezii. Utekl pryč a schoval se. Až do věku 4 let jsem tomu dítěti vůbec neřekl, učme se poezii. Navrhla jí: opakujte po mně jako veselý papoušek; nebo si zahrajte a řekněte svému malému básníkovi báseň; nebo co ukolébavka budeš zpívat svým panenkám? Egorova matka udělala to samé, začala mu to říkat: Řeknu to, a ty se po mně opakuješ, ale dovoluji opakovat jen jeden řádek. Stala se pro něj hra a on už šel a požádal o další a další nové řádky, ale to vše se samozřejmě nestalo ve stejný den. Sama maminka začala velmi často recitovat poezii a dělat to s potěšením. Kapka po kapce a dítě je hvězdou mateřské školy, na každém matiné má nejdelší báseň.
• Než se začnete učit báseň, zeptejte se, zda jsou všechna slova pro dítě jasná, vysvětlete význam každého slova. Můžete podvádět při čtení několika básní a pozvat dítě, aby si vybralo ten, který budete učit. Zdá se dítěti, že tento proces vede on, a ne vy, a vy jste nuceni se s ním učit, co si vybral, což zvyšuje jeho sebevědomí a zvyšuje důvěru.
• Jako ve všem: opakování je matkou učení! Opakujeme první řádek básně, dokud vám to dítě neřekne bez chyb, potom přejdeme na druhý řádek, a tak se naučíme quatrain a od nich přidáme celou báseň. Není zde ale třeba spěchat, jedno dítě se může naučit báseň za hodinu, další potřebuje týden, během kterého si bude každý den pamatovat 2-3 řádky
• Nezapomeňte zopakovat se svým dítětem verše, které jste učili minulý měsíc nebo minulý rok, a bude užitečné, abyste si s ním rozvíjeli a aktivovali dlouhodobou paměť..
• Rým - neustále hrajte rým se svým dítětem, bez ohledu na to, co děláte: Dasho, malé nezbedné dítě, snědlo Kashu, musíme se probudit, jít do koupelny atd. Při komunikaci s dítětem používejte rýmy. Toto je snadné a zábavné. Nevšimnete si, že vás dítě v této záležitosti podpoří nebo vás dokonce předčí. Ve věku 4 let nás Dasha šokovala svým prvním quatrainem - Tili-bom, tili-bom, odstraňte hovno za kočkou!
• Je nám již 6 let a Dasha si může báseň přečíst a naučit se ji. A opět nás hra zachrání, umístí panenky a připraví je na koncert, ve kterém každá panenka řekne na pódiu - židli, její quatrain, jak víte, celá báseň, celý příběh je vyprávěn pro panenky.

Na závěr ještě pár tipů

- Je vhodné učit dítě všechny tři metody, aby je v budoucnu mohl používat současně. Při současném použití těchto metod je lepší sledovat následující posloupnost: nejprve je přečtena celá báseň, poté je „znovu přeloženo“ a teprve poté je zapamatována v řádcích s paralelním „překladem“ textových informací v obrazové podobě..

- Uvolněte se přestávky. Je třeba vytvořit takový způsob práce, aby přinesl pouze radost, nikoli trápení. V žádném případě nevynucujte dítě, aby se naučilo báseň, pokud ji nyní nechce.

- Pokud vás zajímá, zda došlo k nějakému pokroku ve vývoji paměti vašeho dítěte, zapište pokaždé, kolik opakování potřebuje, aby se plně naučil báseň ze 4 řádků.

Pojďme projít kroky, jak se učit báseň s dítětem

Fáze 1. Povinné čtení básně pro dospělé. Uvedete příklad expresivního a správného čtení. Pomozte svému dítěti cítit náladu a povahu básně.

Zkusme se naučit malou báseň V. Orlova „Datel“ a přečtěte ji správně dítěti.

Datel,
I mladý
Zdvořilý pták:
On vždycky
Před jídlem
Na červa
Klepání!

2 fáze. Zjistěte, jak dítě pochopilo význam básně. Zeptejte se, co říká báseň?

Který datel? (Mladý, zdvořilý)

Proč je datel slušný? (protože klepání)

Proč klepe na červa? (dostat se k červa, najít to)

3 fáze. Objasněte význam složitých slov, zeptejte se, zda je vše jasné. Čtěte složitá slova z textu s čtením dítěte.

4. fáze. Čtěte znovu společně, pokud dítě čte. Nebo si nechte dítě číst 2krát (nahlas a šeptem)

5 stupňů. Je velmi dobré kombinovat čtení s pohyby těla nebo rukou. Zde můžete udělat:

v prvním řádku ukazují dlouhý nos - datel,

Slovo „zdvořilý“ pták - malý luk,

Ke slovům „před jídlem“ - ukazují, jak se lžíce pohybuje k ústům,

"Knocking on worm" - zaklepat na stůl.

Takže si můžete vzpomenout na všechny pohyby, které fungovaly v paměti motoru a dítě si bude snadněji pamatovat pořadí čar. Jen si všimněte, že pohyby jsou prováděny, když dospělý čte nebo studuje, pokud dítě čte, pak se žádné pohyby neprovádějí.

6. etapa. Nakreslete tuto báseň ve formě symbolů nebo udělejte ilustraci k textu. Zde můžete nakreslit ne každý řádek, ale sémantickou frázi. Tato báseň může být zobrazena ve formě 3 symbolických obrázků: datel (pták, dlouhý zobák), talíř, červ. Postupné uspořádání obrázků pomůže dítěti, které má převládající vizuální paměť.

7. fáze. Chcete-li si zapamatovat báseň ne po řádku, ale frází. Pokud je fráze dlouhá, můžete ji rozdělit na kousky. Naučí se kombinovat s ukázkami obrázků a pohybů.

Četli jsme první větu „Datel, dokonce mladý, je slušný pták“ a dítě to opakuje 2-3krát (nahlas, šeptem, se zavřenýma očima). Poté na první větu nalepíme další „vždy před jídlem“ a dítě okamžitě opakuje 2 věty 2-3 krát. Potom přilepíme následující větu a opakujeme 2 již zapamatované a 1 nové „klepání na červa“. Poté opakujte celou báseň 1-2krát a odložte stranou.

Je-li báseň dlouhá, je nutné ji rozdělit na sémantické části a naučit se každou část tímto způsobem a pak vše zkombinovat.

8 fáze. Zopakujte báseň po nějaké době, půl hodiny později, před spaním, další den. Jen to nedělejte ve formě zkoušky: "No, řekni mi, uvidím, jak si pamatuješ." Je mnohem účinnější, když nabídnete, že to řeknete tátovi, babičce, sousedovi. Pokud to začnete říkat, pak „zapomeňte“ a požádejte dítě o pomoc. Pokud požádáte své dítě, aby poslouchalo, pamatujete si správně.

Můžete požádat dítě, aby se naučilo tuto báseň s kotětem, medvídkem nebo nějakou hračkou. Báseň na noc můžete říct polštářem, měsícem atd. Může to být pro nás zábavné, ale děti vnímají všechno podle nominální hodnoty a budou rádi, když řeknou fiktivnímu domku i měsíci mimo okno a déšť..

9. fáze. Opakujte báseň za den, ve dvou, pomáhejte dítěti s obrázky a pohyby, pokud zapomene.

To je vše. Pokud projdete těmito 8-9 etapami, vaše dítě se dokonale naučí báseň bez stresu. Tímto memorováním se zaměřujeme na všechny lidské systémy (zahrnujeme sluchovou, vizuální, obrazovou paměť, kinestetiku - pohyby) a všechny spolupracují, výrazně usnadňují práci dítěte, pomáhají lépe a snadněji zapamatovat verše..

Pokud se tímto způsobem u žáků naučíte básně, mohou si rychle a dobře pamatovat obtížné básně..

Přečtěte Si O Závratě

Sasha také správně učí báseň a zapisuje ji z paměti