Hlavní Infarkt

Leonhardův test - určení typu osobnosti online.

Pokud s tvrzením souhlasíte, zvýrazněte "Ano", pokud nesouhlasíte - "Ne".

Psychoterapie online


Galina:
Ilya Yurievich! Velice vám děkuji za vaše zasedání, na kterých jsem měl štěstí, že jsem se zúčastnil. Díky nim jsem se stal sebevědomější v mnoha otázkách a situacích, které dříve způsobovaly obavy a obavy. Naučil jsi mě, jak se s tím vypořádat v krátkém čase. Rád se vypořádám s profesionálem na vysoké úrovni!

Anna:
Ilja Yuryeviči, je těžké najít slova, která by vám vyjádřila vděčnost za vaši pomoc. Vzpomněl jsem si, v jakém stavu as jakými myšlenkami jsem se setkal v loňském roce 2017. Vzpomínám si na ty pocity hořkosti, úzkosti, která ze mě za žádných okolností nevyšla. Nakonec jsem nechal tuto touhu po sebezničení a teď můžu dýchat jinak. Děkuji!

Vladimir:
Děkujeme za konzultaci! Opravdu jsem si všiml, že vzpomínky se objevují v době, kdy jsem měl špatnou náladu nebo podrážděnost, ale nemohl jsem pochopit, že se jedná o ochranný mechanismus. Při příštím vystoupení se pokusím diskutovat o tom, co přesně způsobuje podráždění, místo toho, aby se vrhla do vzpomínek.

Tatyana:
Děkuji, Ilya Yuryevich, za konzultaci. Opravdu mi dovolila podívat se na mou životní situaci z jiného úhlu. Ještě jednou děkuji!

Darya:
Děkujeme za pomoc! Jsem velmi rád, že jste mi pomohl porozumět sobě a ukázal mi nový způsob, jak zlepšit můj život!
Další recenze.

MITD
Modifikovaný dotazník k identifikaci typů akcentací charakteru u adolescentů

Je třeba poznamenat, že dotazník A.E. Lichka je pro všechny své zásluhy zřídka využíván školními psychology, hlavně kvůli složitosti a potřebě velkých časových výdajů (od 1 do 1,5 hodiny na osobu). Kromě toho je CHOP velmi obtížné použít jako skupinu.

Školní psycholog potřebuje přenosnější test, snadno použitelný při skupinové diagnostice. Za tímto účelem byl učiněn pokus o změnu CHOP.

Nejprve jsou do textu dotazníku zahrnuty pouze diagnostické otázky, které umožnily prudce snížit jeho objem (z 351 na 143 otázek), a po zachování typologie akcentací vyvinutých školními psychology vyvinutými A.E. Lichkem zpřísní postup pro použití dotazníku takové vhodné techniky, jako jsou dotazníky Leonharda, Lichten-Schmishka a dalších.

Za druhé, pouze „ano“ odpovědi jsou považovány za diagnosticky významné, což umožňuje testování najednou (a ne ve dvou, jako v CHOP, kde by po výběru „Ano“, měl by testovaný subjekt po výběru atypických výroků označit indexem „Ne“ ").

Za třetí, důležitou výhodou MPDT je ​​to, že podstatnou část zpracování výsledků testů provádějí samotní subjekty: Bodování ve formuláři odpovědi, zvýraznění stupnic s nejvyššími celkovými body. Postup zkoušky je tak zjednodušený, že studenti ve stupních 9–11, kteří se spoléhají na průvodce testem, mohou provádět autotest během individuální konzultace v psychologově ordinaci. Je zřejmé, že pokud jde o odpovědnost za test, mohou provést autotest během individuální konzultace v psychologově ordinaci. Je zřejmé, že povinnosti psychologa zůstanou vysvětlením získaných výsledků, rozhovorem o těchto výsledcích, tedy psychologickým poradenstvím. Průměrná doba zkoušky na jednu osobu je 30 - 35 minut. Test je vhodný ve skupinové verzi..

Začtvrté, změna také ovlivnila obsah dotazníku. Některé otázky byly získány analýzou velkého počtu projekcí zvýrazněných dospívajících pomocí metodiky nedokončených vět. Například, projekce je velmi běžná u introvertních adolescentů: „Často se bojím, že v budoucnu zůstanu osamělá.“ Ve výše uvedených dotaznících nejsou tato a řada dalších prohlášení zahrnuta..

Věcná platnost MPDI byla testována dvěma způsoby: zaprvé korelací diagnóz získaných MPDI s diagnózami získanými CHOP. Shoda odpovědí na všechny typy zvýraznění v souhrnu činila 76%.

Za druhé byla zkontrolována korelace diagnóz získaných EITI s odborným hodnocením třídních učitelů. Byli vybráni učitelé, kteří měli s touto třídou zkušenosti alespoň tři roky a byli odpovědní za své povinnosti. Odborníci odpovídajícím způsobem připraveni, zejména, absolvovali teoretický výcvik v fenomenologii akcentací charakteru na přednáškách a seminářích, které provedl autor.

Odborníci obdrželi diagnostický list pro studenty ve své třídě, na kterém byly svisle vlevo umístěny názvy typů a stručný popis jejich hlavních rysů a vodorovně nahoře byl seznam studentů třídy. Úkolem odborníka bylo následující - bylo nutné v desetibodovém měřítku vyhodnotit projev konkrétního komplexu symptomů u každého studenta.

Shoda diagnóz získaných MITD s diagnózami provedenými odborníky na základě „školní kliniky“ byla 87%.

Pokud vezmeme v úvahu, že podle A. Elichka (5; 7) je shoda diagnóz podle CHOP s odbornými odhady pro některé typy (schizoidní, vzrušující, psychastenická) o něco více než 70%, lze tento ukazatel považovat za uspokojivý.

Obzvláště důležitá je obtížnost identifikace (jak z dotazníků, tak pomocí expertních odhadů) cykloidních, asteno-neurotických a citlivých typů. Pomocí add-

integrální data získaná pozorováním chování studentů, individuálních rozhovorů s adolescenty a jejich rodiči, pomocí technik, jako je diagnostika zobecněných nastavení, Aysenckův dotazník, CCT atd., byly odhaleny poměrně časté případy „maskování“ těchto typů. Například cykloidní a asteno-neurotické typy jsou často maskovány jako labilní. Citlivý typ je obecně v dospívání vzácný, někdy se ale projevuje téměř čistou formou již v 5. stupni.

Spolehlivost dotazníku byla ověřena opakovaným testováním po dvou týdnech. Potvrzeno 94% diagnóz.

MPDI testováno na 316 akcentovaných dospívajících ve stupních 8-11.

Dotazník obsahuje 143 příkazů, které tvoří 10 diagnostických a jednu kontrolní stupnici (stupnice lži). Každá stupnice má 13 výroků. Prohlášení v textu dotazníku jsou uvedena v náhodném pořadí. Diagnóza s hyperthymickými, cykloidními, labilními, asteno-neurotickými, citlivými, úzkostně-pedantickými, introvertními, vzrušujícími, demonstračními a nestabilními typy.

Postup pro vyplnění dotazníku a bodování je popsán v pokynech pro subjekty.

Na základě sebraného materiálu se pro každý typ zvýraznění stanoví zvlášť minimální diagnostické číslo (MDC), což je spodní hranice intervalu spolehlivosti (6; 24), která se vypočítá podle vzorce:

M - průměrné skóre pro vzorek tohoto typu zvýraznění;

W- datové rozpětí.

Minimální diagnostická čísla (MDC):

Hypertenzní typ - 10;

Cykloidní typ - 8;

Typ etikety - 9;

Asteno-neurotický typ - 8;

Citlivý typ - 8;

Anxious-pedantic gip - 9;

Introvertní typ - 9;

Vzrušující typ - 9;

Ukázkový typ - 9;

Nestabilní typ - 10;

Kontrolní stupnice - 4.

Kontrolní stupnice je interpretována podobně jako stejná stupnice v dětské verzi dotazníku Eysenck. Ukazatel 4 body je již považován za kritický. Vysoký indikátor v této stupnici označuje tendenci subjektů dávat „dobré“ odpovědi. Vysoké skóre na stupnici lži může také sloužit jako další důkaz prokazatelnosti v chování subjektu. Pokud tedy na kontrolní stupnici získáte více než 4 body, přidejte 1 bod k demonstrační stupnici. Pokud ukazatel na stupnici podvodnosti přesáhne 7 bodů, přidají se k demonstrační stupnici 2 body. Pokud však přesto není demonstrační typ diagnostikován, měly by být výsledky zkoušek považovány za nespolehlivé.

Pravidla pro identifikaci typu:

1. Pokud je MDC dosaženo nebo překročeno pouze u jednoho typu, je tento typ diagnostikován.

2 Pokud je MDC překročeno u několika typů, je diagnostikována:

a) v případě níže uvedených kombinací - smíšený typ:

Test zvýraznění znaků online

Sdílet na sociálních sítích:

O webu

Tato stránka je věnována psychologii - vědě, která studuje lidskou duševní aktivitu, vliv vnějších faktorů na ni a interakci mezi jednotlivci na základě podrobné behaviorální analýzy. Psychologie také studuje účinky vnějších faktorů na lidský mentální systém a vztah mezi událostmi a emoční činností..

Náhodná kniha

Carl Gustav Jung - Vědomí a nevědomí

Test "Zdůraznění postavy Lichko"

Postava je sada stabilních rysů osobnosti, které určují postoj člověka k lidem, k vykonávané práci. Postava se projevuje v aktivitě a komunikaci (stejně jako temperament) a zahrnuje to, co dává chování člověka specifický charakteristický odstín (odtud název „charakter“)..

Charakter člověka je to, co určuje jeho významné činy, a nikoli náhodné reakce na určité podněty nebo současné okolnosti. Čin člověka s postavou je téměř vždy při vědomí a promyšlený, lze jej vysvětlit a zdůvodnit, alespoň z pohledu herce.

Během historie psychologie byly opakovaně učiněny pokusy o vybudování typologie postav. Jeden z nejslavnějších a nejranějších z nich byl ten, který navrhl německý psychiatr a psycholog E. Kretschmer na začátku našeho století. O něco později podobný pokus učinil americký kolega W. Sheldon a dnes - E. Fromm, K. Leonhard, A.E. Tvář a řada dalších vědců.

Všechny typologie lidských postav vycházely z řady nápadů. Hlavní jsou následující:

1. Povaha člověka je formována poměrně brzy v ontogenezi a po celý zbytek života se projevuje jako víceméně stabilní.

2. Ty kombinace osobnostních rysů, které jsou součástí charakteru člověka, nejsou náhodné. Tvoří jasně rozeznatelné znaky, které umožňují identifikovat a vytvořit typologii postav.

3. Většina lidí v souladu s touto typologií může být rozdělena do skupin.

Existuje řada klasifikací postav, které jsou založeny hlavně na popisech akcentací znaků. Pokud jde o akcentace, existují dvě typové klasifikace. První navrhl K. Leonhard v roce 1968, druhý navrhl A.E. Tvář v roce 1977.

Typ zvýrazněné osobnosti podle K. Leonharda

Typ zvýraznění charakteru podle A.E. Lichko

Lichkova klasifikace je založena na pozorování dospívajících.

Zdůraznění charakteru jako extrémní varianty normy

Zdůraznění charakteru, A.E. Tvář je nadměrné posilování individuálních charakterových rysů, ve kterých jsou pozorovány odchylky v psychologii a chování člověka, které nejsou nad rámec normy, hraničící s patologií. Taková zdůraznění, jako jsou dočasné duševní stavy, se nejčastěji pozorují v období dospívání a časného dospívání.

U adolescentů hodně záleží na typu zvýraznění charakteru - zejména na přechodné poruchy chování („pubertální krize“), akutní afektivní reakce a neurózy (jak na jejich obrázku, tak ve vztahu k jejich příčinám). Druh akcentace také do značné míry určuje postoj dospívajících k somatickým onemocněním, zejména těm dlouhým. Akcentace charakteru působí jako důležitý faktor pozadí u endogenních duševních chorob a jako predispoziční faktor u reaktivních neuropsychiatrických poruch. Při navrhování rehabilitačních programů pro dospívající je třeba vzít v úvahu typ zvýraznění charakteru. Tento typ slouží jako jeden z hlavních pokynů pro lékařská a psychologická doporučení, pro rady týkající se budoucí profese a zaměstnání, a toto je velmi důležité pro udržitelné sociální přizpůsobení. Znalost typu akcentace charakteru je důležitá při sestavování psychoterapeutických programů pro co nejefektivnější využití různých typů psychoterapie (individuální nebo skupinové, diskuse, směrnice atd.).

Obvykle se při formování charakteru vyvíjejí akcenty a vyhlazují se s vyrůstající osobou. Znakové znaky se během zvýraznění nemusí objevovat neustále, ale pouze v některých situacích, ve specifickém prostředí a téměř nenajdou v běžných podmínkách. Sociální maladaptace s akcentací buď zcela chybí nebo je krátkodobá..

V závislosti na závažnosti se rozlišují dva stupně zvýraznění znaků: explicitní a skrytý.

Explicitní zvýraznění. Tento stupeň zvýraznění odkazuje na extrémní varianty normy. Vyznačuje se přítomností docela konstantních znaků určitého typu charakteru. Závažnost zvláštností určitého typu nevylučuje možnost uspokojivé sociální adaptace. Povolání obvykle odpovídá schopnostem a schopnostem. V adolescenci se charakteristické rysy často zostří a pod vlivem psychogenních faktorů, které se zabývají „místem nejmenšího odporu“, mohou nastat dočasné poruchy adaptace a odchylky v chování. Při dospívání zůstávají charakterové rysy poměrně výrazné, ale kompenzují a obvykle nepřekáží adaptaci.

Skryté zvýraznění. Tento stupeň by zjevně neměl být přičítán extrému, ale obvyklým verzím normy. Za běžných známých podmínek jsou rysy určitého typu postavy slabě vyjádřeny nebo se vůbec neobjevují. Znaky tohoto typu se však mohou zjevně, někdy nečekaně, objevit pod vlivem situací a psychologických traumat, které kladou vysoké nároky na „místo nejmenšího odporu“.

Typy zvýraznění povahy adolescentů podle A.E. Tvář

Přes vzácnost čistých typů a převahu smíšených forem se rozlišují následující hlavní typy akcentací:

1) labilní - prudká změna nálady v závislosti na situaci;

2) cykloid - tendence k prudké změně nálady v závislosti na vnější situaci;

3) astenická - úzkost, nerozhodnost, únava, podrážděnost, sklon k depresi;

4) strašný (citlivý) typ - plachost, plachost, zvýšená citlivost, sklon k prožívání pocitu méněcennosti;

5) psychastenický - vysoká úzkost, podezření, nerozhodnost, tendence k introspekci, neustálé pochybnosti a zdůvodnění, tendence k formování rituálních akcí;

6) schizoid - šerm, izolace, potíže při navazování kontaktů, emoční chlad, projevující se bez soucitu, nedostatek intuice v procesu komunikace;

7) přilepená (paranoidní) - zvýšená podrážděnost, přetrvávání negativních vlivů, bolestivá citlivost, podezření, zvýšené ambice;

8) epileptoid - nedostatek kontroly, impulzivní chování, nesnášenlivost, sklon k rozzlobené a melancholické náladě s akumulační agresivitou, projevující se ve formě útoků vzteku a hněvu (někdy s prvky krutosti), konfliktů, houževnatosti myšlení, nadměrné řeči, pedantiky;

9) demonstrativní (hysteroid) - výrazná tendence nahradit fakta a události, které jsou pro subjekt nepříjemné, k lhaní, fantazírování a předstírání používané k upoutání pozornosti, charakterizované nepřítomností lítosti, adventurismu, marnivosti, „útěku do nemoci“ s nenaplněnou potřebou uznání;

10) hyperthymický - neustále zvýšená nálada, touha po aktivitě se sklonem k rozptylu, nedokončení práce, zvýšená srozumitelnost (skok myšlenek);

11) naopak, převládající sníženou náladou je naopak extrémní závažnost, odpovědnost, zaměření na temné a smutné stránky života, sklon k depresi, nedostatek aktivity;

12) nestabilní (extrovertní) typ - tendence snadno podlehnout vlivu druhých, neustálé hledání nových zkušeností, společnosti, schopnost snadno navázat kontakty, které jsou však povrchní;

13) konformní - nadměrná podřízenost a závislost na názorech druhých, nedostatek kritičnosti a iniciativy, tendence k konzervatismu.

Vývoj a transformace akcentací charakteru

Při vývoji znakových akcentací lze rozlišit dvě skupiny dynamických změn:

První skupina je přechodná, přechodná změna. Mají stejnou formu jako v psychopatii..

1) akutní afektivní reakce:

a) Intrapunitivní reakce jsou kategorií autoevaluace - sebepoškození, pokus o sebevraždu, sebepoškození různými způsoby (zoufalá bezohledná jednání s nevyhnutelnými nepříjemnými následky pro sebe, poškození cenných osobních věcí atd.). Tento typ reakce se nejčastěji vyskytuje se dvěma typy zvýraznění citlivého a epileptoidu.

b) Extrapunitivní reakce zahrnují vypuštění vlivu agresí na životní prostředí - útok na pachatele nebo „odstranění zlosti“ na náhodné osoby nebo předměty, které se dostaly do ruky. Tento typ reakce se nejčastěji projevuje hypertymickými, labilními a epileptoidními akcenty.

c) Imunitní odpověď se projevuje ve skutečnosti, že účinek je uvolňován bezohledným letem z afektogenní situace, i když tento let tuto situaci neopravuje a často ji dokonce zhoršuje. Tento typ reakce je častější u nestabilních i schizoidních zvýraznění.

d) Demonstrativní reakce, když je vášeň propuštěna do „představení“, do hraní násilných scén, do vykreslování pokusů o sebevraždu atd. Tento typ reakce je velmi charakteristický pro zvýraznění hysteroidů, ale může se také vyskytnout u epiliptoidů a labilních.

2) přechodné psycho-behaviorální poruchy ("pubertální behaviorální krize").

a) delikvence, tj. přestupky a drobné trestné činy, které jsou trestně postižitelné soudy;

b) chování spojené se zneužíváním návykových látek, tj. v touze omámit se, euforicky nebo zažít jiné neobvyklé pocity užíváním alkoholu nebo jiných omamných látek;

c) útěk z domova a tulák;

d) přechodné sexuální odchylky (raný sexuální život, přechodná homosexualita dospívajících atd.).

3) vývoj na pozadí zvýraznění povahy různých psychogenních duševních poruch - neurózy, reaktivní deprese atd. V tomto případě se však záležitost již neomezuje na „dynamiku akcentací“; dochází k přechodu na kvalitativně odlišnou úroveň - vývoj nemoci.

Druhá skupina dynamických změn s akcentací charakteru zahrnuje její relativně trvalé změny. Mohou být několika typů:

1. Přechod "explicitního" zvýraznění latentní, latentní. Pod vlivem dospívání a akumulace životní zkušenosti jsou zvýrazněné charakterové vlastnosti vyhlazeny, kompenzovány

2. Formace na základě charakterových akcentací pod vlivem příznivých environmentálních podmínek psychopatického vývoje dosahujících úrovně patologického prostředí („marginální psychopatie“, podle OV Kerbikov). K tomu je obvykle nutný kombinovaný účinek několika faktorů:

- přítomnost počáteční akcentace znaků,

- nepříznivé podmínky prostředí by měly být takové, aby byly konkrétně zaměřeny na „místo nejmenší odolnosti“ tohoto typu zvýraznění,

- jejich akce by měla být dostatečně dlouhá a hlavně,

- měla by se dostat do kritického věku pro vytvoření tohoto typu akcentace.

3. Transformace typů akcentací charakteru je jedním z hlavních jevů v jejich věkové dynamice. Podstata těchto transformací obvykle spočívá v kombinaci prvků blízkého, kompatibilního s předchozím typem, a dokonce i v tom, že vlastnosti tohoto typu se stávají dominantními. Naopak, v případě původně smíšených typů mohou rysy jednoho z nich tak přijít do popředí, že zcela zakrývají vlastnosti druhého.

Transformace typů je možná pouze podle určitých zákonů - pouze směrem ke společným typům. Nikdy jsem neviděl transformaci hypertymického typu na schizoid, labilní na epileptoidní typ nebo vrstvení nestabilních typových znaků na psychastenickém nebo citlivém základě.

Silným transformačním faktorem jsou dlouhodobě nepříznivé sociální a psychologické vlivy v adolescenci, tj. Při tvorbě většiny typů charakteru. Jedná se především o různé typy nevhodného vzdělávání. Můžete poukázat na následující z nich: 1) hypoprotekce, která dosahuje extrémního stupně zanedbávání; 2) zvláštní typ hypoprotekce popsaný A. A. Vdovichenko pod jménem promíjející hypoprotekce, kdy rodiče opouštějí teenagera pro sebe, aniž by se skutečně starali o jeho chování, ale s nástupem pochybení a dokonce trestným činem jakýmkoli možným způsobem ho odvrátí, odvrátí všechny obvinění a snaží se ho jakýmkoli způsobem osvobodit z trestů atd.; 3) dominantní hyperprotekce ("hyperopeca"); 4) shovívavá hyperprotekce, která přinejmenším dosáhne vzdělání „rodinného idolu“; 5) emoční odmítnutí, v extrémních případech, dosažení stupně obtěžování a ponížení (vzdělávání jako „Popelka“); 6) vzdělávání v podmínkách krutých vztahů; 7) v podmínkách zvýšené morální odpovědnosti; 8) v podmínkách „kultu nemocí“.

Psychopatie jsou takové anomálie charakteru, které podle P. B. Gannushkina (1933) „určují celý duševní vzhled jedince a zanechávají otisk moci na celý svůj duševní stav“ po celý život. nepodléhají žádným drastickým změnám “a„ zasahují. přizpůsobit se prostředí “.

Tato kritéria také slouží jako hlavní vodítka při diagnostice psychopatie u dospívajících. V tomto věku se zdá být obzvláště jasná celá řada patologických znaků. Teenager s psychopatií objevuje svůj typ charakteru v rodině a ve škole, s vrstevníky a staršími, ve škole a na dovolené, v práci a v zábavě, v každodenních a známých podmínkách a v nouzových situacích. Všude a vždy, hyper-plachý teenager je plný energie, schizoid je ohrazen před obklopením neviditelným závojem a hysteroidním žízní, aby upoutal pozornost. Tyran doma a příkladný student ve škole, tichý muž pod tvrdou autoritou a nespoutaný tyran v atmosféře součinnosti, uprchlík z domu, v němž vládne depresivní atmosféra nebo rodina, se protrhávají protiklady, dobře vycházejí v dobré internátní škole - neměli by být všichni klasifikováni jako psychopati, i když všichni teenageři období se v nich objevuje ve znamení zhoršení adaptace.

Poruchy adaptace, přesněji sociální maladaptace, v případech psychopatie obvykle prochází celým obdobím dospívání.

vzhledem k tomu, že znaková akcentace hraničí s odpovídajícími typy psychopatických poruch, je jejich typologie založena na podrobné klasifikaci takových poruch v psychiatrii, odrážející však charakterovou charakteristiku duševně zdravého člověka, vzhledem k tomu, že většina charakterových akcentací se formuje v adolescenci a často jasně projevuje a je v něm, je vhodné zvážit klasifikaci zvýraznění na příkladu adolescentů.

Hypertenzní typ. Dospívající tohoto typu se vyznačují mobilitou, společenstvím a sklonem k neplechu. Vždy dělají hodně hluku v událostech kolem sebe, jako problémové společnosti s dobrými všeobecnými schopnostmi, projevují neklid, nedostatek disciplíny a nestejnoměrně studují. Jejich nálada je vždy dobrá, pozitivní. S dospělými, rodiči, učiteli mají často konflikty. Takoví adolescenti mají mnoho různých koníčků, ale tyto koníčky jsou obvykle povrchní a procházejí rychle. Hypertymický typ dospívajících často nadhodnocuje své schopnosti, je příliš sebevědomý, má tendenci se předvádět, předvést, zapůsobit na ostatní.

Cykloidní typ. Vyznačuje se zvýšenou podrážděností a tendencí k apatii. Dospívající tohoto typu dávají přednost tomu, aby byli doma sami, než aby byli někde se svými vrstevníky. Těžce prožívají i drobné potíže a na komentáře nepříjemně reagují. Jejich nálada se periodicky mění z vysoké na nízkou (odtud název tohoto typu) s obdobími asi dvou až tří týdnů.

Typ etikety. Tento typ je extrémně kolísavý v náladě a je často nepředvídatelný. Důvody neočekávané změny nálady mohou být nejvýznamnější, například, někdo náhodou upustil útočné slovo, něčí nepřátelský pohled. Všichni „jsou schopni ponořit se do temnoty a pochmurné nálady, pokud nebudou mít žádné vážné potíže a nezdary.“ Hodně z jejich psychologie a chování závisí na momentální náladě těchto adolescentů. Podle této nálady může být jejich současnost a budoucnost obarvena duhovými nebo pochmurnými barvami. Takoví adolescenti, když jsou v depresivní náladě, naléhavě potřebují pomoc a podporu od těch, kteří by mohli svou náladu napravit, byli schopni rozptýlit, povzbudit a pobavit..

Psychastenoid. Tento typ se vyznačuje zvýšenou podezřením a náladou, únavou a podrážděností. V dětství, spolu s určitou nesmyslností, projevuje zálibu v uvažování a intelektuálních zájmech „nezletilých“. Ve stejném věku vznikají různé fobie: strach z cizinců, nové předměty, tma, zůstat doma sám atd. Únava je zvláště běžná při provádění obtížného úkolu. Dominantou je nejistota a alarmující podezření na budoucnost sebe a svých blízkých. Tento typ je na jedné straně přitažlivý pro svou přesnost, serióznost, svědomitost, spolehlivost a věrnost těmto slibům, ale co ho odrazuje, je nerozhodnost, nedostatek iniciativy, jistý formalismus, tendence k nekonečnému uvažování, přítomnost obsedantních myšlenek, „kopání“..

Citlivý typ. Vyznačuje se zvýšenou citlivostí na všechno: na to, co potěší, a na to, co rozruší nebo vyděsí. Tito teenageři nemají rádi velké společnosti, příliš hazardní hry, pohybující se, zločinné hry. U cizinců jsou obvykle plachí a plachí, a proto často vyvolávají dojem, že jsou zavřeni. Jsou otevřeni a společenští pouze s těmi, kteří jsou s nimi obeznámeni, dávají přednost komunikaci s vrstevníky, dospělými a dětmi. Jsou poslušní a projevují velkou lásku k rodičům. V adolescenci mohou mít tito adolescenti potíže s přizpůsobením se svým vrstevníkům a také „komplexem méněcennosti“. Současně je u těchto adolescentů formován smysl pro povinnost a pro sebe a ostatní lidi jsou vysoké morální požadavky. Často se vyrovnávají s nedostatkem svých schopností výběrem složitých činností a zvýšenou horlivostí. Tito teenageři jsou vybíráni při hledání přátel a kamarádů pro sebe, najdou velkou lásku v přátelství, zbožňují přátele, kteří jsou starší než oni ve věku.

Psychastenický typ. Tito adolescenti se vyznačují raným intelektuálním vývojem, tendencí myslet a uvažovat, introspekcí a hodnocením chování ostatních lidí. Takoví adolescenti jsou však často silnější ve slovech než ve skutcích. Jejich sebevědomí je spojeno s nerozhodností a kategorické úsudky jsou spojeny s unáhlenými činy, které se provádějí právě ve chvílích, kdy je zapotřebí opatrnosti a diskrétnosti..

Schizoidní typ. Jeho nejvýznamnějším rysem je izolace. Tito teenageři nejsou příliš přitahováni ke svým vrstevníkům, raději jsou sami, jsou ve společnosti dospělých. "Duševní samota ani neobtěžuje schizoidního teenagera, který žije ve svém vlastním světě se svými neobvyklými zájmy pro děti tohoto věku." Takoví adolescenti často projevují vnější lhostejnost k jiným lidem, nezájem o ně. Chápou podmínky ostatních lidí, jejich zkušenosti, nevědí, jak sympatizovat. Jejich vnitřní svět je často plný různých fantazií, zvláštních koníčků. Při vnějším projevu svých pocitů jsou docela zdrženliví a ne vždy jim rozumějí ostatní, zejména pro své vrstevníky, kteří se jim zpravidla nelíbí.

Typ epileptoidu. Tito mladí lidé často pláčou, obtěžují ostatní, zvláště v raném dětství. "Takové děti, - láska k mučení zvířat, bití a škádlení mladší a slabé, zesměšňovat bezmocné a neschopné se bránit." V dětské společnosti tvrdí, že nejsou jen vedení, ale také role panovníka. Ve skupině dětí, které spravují, si tito adolescenti stanovují svůj přísný, téměř teroristický řád a jejich osobní moc v těchto skupinách spočívá hlavně na dobrovolném podřízení jiných dětí nebo na strachu. V podmínkách přísného disciplinárního režimu se často cítí nejlépe, „vědí, jak potěšit šéfy, dosáhnout určitých výhod a převzít kontrolu. ruce dávat příspěvky. moc, zavést diktaturu nad jinou “.

Hysteroidní typ. Hlavním rysem tohoto typu je egocentrismus, touha po neustálé pozornosti na jeho osobu. U adolescentů tohoto typu se projevuje tendence k divadelnosti, držení těla a kreslení. Takové děti to sotva obstojí, když je jejich kamarád chválen v jejich přítomnosti, když věnují více pozornosti druhým než sobě samým. "Touha přitáhnout něčí pohled, poslouchat nadšení a chválu se pro ně stává naléhavou potřebou." Takoví adolescenti se vyznačují nároky na výjimečné postavení mezi svými vrstevníky a aby ovlivňovali ostatní a přitahovali pozornost, často jednají ve skupinách jako podněcovatelé a vůdčí osobnosti. Zároveň, protože nemohou jednat jako skuteční vůdci a organizátoři podniku, získat neformální autoritu, často rychle selhávají.

Nestabilní typ. Někdy je nesprávně charakterizována jako slabochtivá, plavající se s proudem. Dospívající tohoto typu projevují zvýšenou náklonnost a touhu po zábavě, bez rozdílu, stejně jako nečinnost a nečinnost. Chybí jim žádné vážné, včetně profesionálních zájmů, téměř nemyslí na svou budoucnost.

Konformní typ. Tento typ demonstruje bezmyšlenkové, nekritické a často oportunistické podřízení všem úřadům, většině ve skupině. Takoví adolescenti jsou obvykle náchylní k moralizování a konzervatismu a jejich hlavní životní krédo je „být jako všichni ostatní“. Je to typ oportunisty, který je v zájmu svých vlastních zájmů připraven zradit svého soudruha, nechat ho v těžkých dobách, ale ať dělá cokoli, vždy najde pro svou akci omluvu a často ani jeden.

Hypotym. Jeho dominantním rysem je neustále snížená nálada, tendence k depresivním vlivům. Nálada hypotymu se neustále mění jako u hypertymu, ale pouze tyto změny se znaménkem minus. V dětství je takové dítě téměř vždy letargické, žije bez zvláštních radostí, je uraženo všemi a především jeho rodiči. Gipotim je obdařen svědomitostí a kritickým pohledem na svět, ale zároveň je nakloněn zášti, jsme zranitelní, hledá projevy nemocí, různé nemoci, ukazuje téměř úplný nedostatek zájmů a koníčků.

Paranoidní. Dominantním znakem tohoto typu je vysoký stupeň odhodlání. Takový teenager podřizuje svůj život dosažení konkrétního cíle (s dostatečně velkým měřítkem), zatímco je schopen zanedbávat zájmy lidí kolem sebe, včetně jeho rodičů. Aby dosáhl svého cíle, je schopen opustit pohodu, zábavu, pohodlí. Spolu s vysokou energií, nezávislostí, nezávislostí je vlastní agresivitou, podrážděností, hněvem, když narazí na překážku k dosažení svého cíle.

Zdůraznění charakteru pod vlivem nepříznivých podmínek může vést k patologickým poruchám a změnám v osobním chování, k psychopatii.

Psychopatie (z řecké psychiky - duše a patos - „nemoc“) je patologie charakteru, ve které má subjekt téměř nevratnou závažnost vlastností, které brání jeho přiměřené adaptaci v sociálním prostředí. Na rozdíl od akcentace psychopatie jsou trvalé, projevují se ve všech situacích a zasahují do sociální adaptace jedince. Reakce osoby s naostřenými charakterovými vlastnostmi ve srovnání s reakcemi psychopatů úzce souvisí s psychickými a traumatickými faktory, zatímco určitá sebekontrola je zachována. Pro psychopata neexistují žádná omezení.

Zdůraznění charakteru: popis. Dotazník Schmishek online

„Obtížná povaha“ je běžný výraz. Často pod ním se rozumí charakteristika člověka, s přítomností živých a stabilních projevů osobnosti, které brání jeho komunikaci s ostatními. S největší pravděpodobností mluvíme o tzv. Akcentaci charakteru, kdy osobní charakteristiky určují celý styl lidského chování a současně se vyskytují zvláštní komunikační potíže.

Zdůraznění charakteru se projevuje v každém věku, zvláště jasně v dospívání. Poté se postupně vyhlazují, ale za nepříznivých okolností se stanou fixními a stanou se charakteristickou vlastností dospělého.

K jejich zmírnění a oslabení přispívá rozpoznávání akcentací v raných stádiích lidské formace. Pokud nebyly okolnosti, které přispívají ke vzniku a rozvoji zvýrazněných vlastností, okamžitě odstraněny, setkáme se s obtížnou a problematickou osobou. Pak je důležité pochopit rysy zvýraznění charakteru konkrétní osoby, její silné a slabé stránky, aby se s ním vytvořily účinné vztahy..

Teorie akcentace charakteru

Koncept „akcentace“ poprvé představil německý psychiatr a psycholog, profesor neurologie na neurologické klinice Univerzity v Berlíně Karl Leonhard, autor pojmu „akcentované osobnosti“, který sloužil jako teoretický základ pro vytvoření osobního dotazníku vyvinutého v roce 1970 jiným německým psychiatrem a psychologem - G. Schmishek.

V nejjednodušší formě lze akcentaci definovat jako nepoctivý vývoj charakteru, silnou závažnost jeho jednotlivých rysů, což vede ke zvýšené zranitelnosti jednotlivce s ohledem na určitý druh vlivů. Zdůraznění ztěžuje přizpůsobení osobnosti v některých konkrétních situacích. Současně je důležité zdůraznit, že selektivní zranitelnost vůči určitému druhu dopadu, ke kterému dochází s jedním nebo druhým zdůrazněním, lze kombinovat s dobrou nebo dokonce zvýšenou odolností vůči jiným vlivům. Stejně tak lze v některých konkrétních situacích kombinovat potíže s přizpůsobením osobnosti s dobrými schopnostmi sociální adaptace v jiných situacích..

Koncept „zvýrazněných osobností“ K. Leonharda

Jako praktik a vědec se K. Leonhard pokusil najít přístup k holistickému popisu člověka identifikováním hlavních charakteristik nebo vlastností, které definují jádro osobnosti - její vývoj, adaptační procesy a duševní zdraví..

Podle konceptu K. Leonharda se hlavní rysy různých lidí objevují v různé míře a obvykle se liší v normálních mezích. Pokud je však znak vysoce vyjádřen, je zvýrazněn, tj. při vystavení nepříznivým faktorům se může vyvinout v patologii. Přítomnost zvýrazněných „špičatých rysů“ zanechává otisk celé osobnosti, která je v tomto případě charakterizována jako zdůrazněná.

Když Leonhard vysvětlil své chápání zdůrazněných osobností, zdůraznil, že zpravidla nejsou patologičtí, a argumentoval jeho postojem takto: „Při jiné interpretaci bychom museli dojít k závěru, že za normálního lze považovat pouze průměrného člověka a jakoukoli odchylku od středu (průměrná norma) by musela být uznána jako patologie. To by nás přinutilo posunout za hranice normy ty jedince, kteří se svou originalitou jasně vyčnívají ze střední úrovně. Tato kategorie by však také zahrnovala kategorii lidí, kteří jsou pozitivně označováni jako „osobnost“, přičemž zdůrazňuje, že má výrazný původní duševní sklad. “ Osobnosti s přízvukem tedy potenciálně obsahují jak příležitosti pro společensky pozitivní úspěchy, tak sociálně negativní poplatek.

Mírný stupeň závažnosti zvýraznění je nejčastěji spojován s pozitivními projevy osobnosti, s vysokou - s negativními projevy. Můžeme mluvit o patologii, pouze pokud je zvýrazněná vlastnost vyjádřena velmi silným stupněm a má devastující účinek na osobnost jako celek.

Bylo by chybné interpretovat akcentaci jako patologický projev osobnosti, nejpravděpodobnější akcentace je extrémní verze normy. Model osobnosti vyvinutý C. Leonhardem obsahuje 12 typů akcentací, z nichž každé je popsáno v jeho knize „Zdůrazněné osobnosti“, vydané v roce 1989..

Protože autor pracoval na psychiatrické klinice a zabýval se patologickými osobnostmi, jeho popisy akcentací obsahují extrémní, výrazné projevy typické pro pacienty, ale přehnané z hlediska normy. Tuto skutečnost je třeba vzít v úvahu při analýze akcentů duševně zdravých lidí, aby se zabránilo „štítkům“, které nemají skutečný základ..

Podle K. Leonharda, u 20... 50% dospělých jsou některé charakterové rysy zvýrazněny (zvýrazněny). Závažnost zvýraznění se může lišit - od mírného po extrémní vyjádření - psychopatie. Ačkoli otázka dynamiky akcentací ještě nebyla dostatečně vyvinuta, lze stále s jistotou mluvit o živějším projevu zvýrazněných rysů v dospívání. V budoucnu je pravděpodobné, že dojde k vyhlazení nebo kompenzaci a také k přechodu explicitních akcentů na sociální nebezpečí.

Podle koncepce C. Leonharda o zdůrazněných osobnostech lze rysy každé osobnosti rozdělit do dvou skupin: hlavní a další. Hlavní rysy jsou mnohem menší, ale jsou jádrem osobnosti, určují její vývoj, přizpůsobení a duševní zdraví. S velkou mírou závažnosti hlavních rysů zanechávají otisk osobnosti jako celku a za nepříznivých sociálních podmínek mohou zničit strukturu osobnosti.

Hlavní typy zvýraznění podle C. Leonharda:

  • demonstrativní;
  • pedantský;
  • uvízl;
  • vzrušující;
  • vysoký krevní tlak;
  • dystymické;
  • úzkost a strach;
  • cyklothymický;
  • afektivně vznešené;
  • emotivní.

Projevy charakteru a temperamentu ve struktuře zvýrazněné osobnosti

Podle koncepce K. Leonharda ve struktuře osobnosti jsou některé akcentované rysy určovány spíše charakterem temperamentu, některé charakterovými rysy. K. Leonhard zvažuje demonstrační, pedantické, přilepené a vzrušující typy zvýraznění k zvýraznění vlastností postav. Další varianty akcentací patří K. Leonhardovi k akcentům temperamentu.

Charakter ovlivňuje orientaci lidských zájmů a formu jeho reakcí. Temperament - tempo a hloubka emočních reakcí. Protože neexistuje žádná jasná hranice mezi temperamentem a charakterem, bez ohledu na povahu zvýrazněné vlastnosti, K. Leonhard používá termín „zvýrazněná osobnost“, ale odhaluje obsah této vlastnosti, přičemž věnuje větší pozornost buď temperamentu, nebo charakteru.

Proto často zmiňuje charakter, když popisuje demonstrační, pedantské, přilepené a vzrušující osobnosti. O temperamentu - při popisu osobností hyperthymický, distymický, cyklotymický, vyvýšený, úzkostný, emotivní, extrovertní a introvertní. Takové podmíněné rozdělení osob s důrazem na dvě skupiny umožnilo K. Leonhardovi věnovat pozornost kombinacím zvláštností, které se projevují zvláště v charakteru člověka.

Stručný popis typů zvýraznění znaků

  1. Hypertenzní typ se vyznačuje aktivitou, energií, optimismem, bezstarostností, mnohostrannými schopnostmi, ačkoli netoleruje disciplínu a kritiku, rychle prožívá neúspěchy. Hypertymy jsou náchylné k riziku, novost, jsou osamělé, hledají vedení.
  2. Uvíznutý typ se vyznačuje dobou trvání zážitků jakéhokoli pocitu, vytrvalosti, tvrdohlavosti, obtížnosti od přechodu z jednoho problému na druhý. Současně má uvíznutý typ vysokou domýšlivost, zvýšenou citlivost na nespravedlnost, neuvěřitelnost.
  3. Emocionální typ se vyznačuje jemností emocionálních reakcí, vhledem, lidskostí, reakcí. Emocionální typ zpravidla nepožaduje vedení.
  4. Pedantický typ se vyznačuje přehnanou přesností, špatnou přepínatelností z jednoho problému na druhý, vždy striktně dodržuje plán, pokud je porušen, je podrážděný.
  5. Úzkostný typ se vyznačuje pocitem úzkosti, vnitřního napětí a má sklon očekávat potíže. Tento typ je charakterizován neustálými pochybnostmi o správnosti jejich jednání a myšlenek..
  6. Cyklotymický typ se vyznačuje střídáním vysoké a depresivní nálady. Během období vzestupu se chovají jako hypertym, v období recese podobných dystymů.
  7. Demonstrační typ se vyznačuje egocentricitou, touhou po uznání, originalitou a touhou vyvolat účinek. Vyznačuje se bohatou fantazií, podvodem, předstíráním, adventurismem, projevem uměleckých schopností.
  8. Vzrušující typ se vyznačuje agresivitou, tvrdohlavostí, podrážděností, autoritou, náročností, nezkušenostmi, nekontrolovatelností. Tento typ se vyznačuje zvýšeným konfliktem, hrubostí.
  9. Vzdálený typ se vyznačuje závažností, častým poklesem nálady, melancholií, zadržováním potíží. Tento typ se vyznačuje pomalostí, slabou vůlí, nízkou sebeúctou.
  10. Vznešený typ je charakterizován tendencí vstoupit do stavu nadšeného vzrušení z malého důvodu a upadnout do zoufalství v důsledku zklamání. Tento typ se vyznačuje vášní, polaritou pocitů (láska a nenávist, potěšení a zoufalství), nejsilnější láska vzniká v případech, kdy milenec nesplňuje reciprocitu.

Podrobné typy zvýraznění znaků

Hypertenzní typ

Od raného dětství se hypertymy vyznačují společenstvím, mobilitou, sklonem k neplechu. Nemusí mít problémy s ostatními, nezpůsobují nepřátelství, nejsou v konfliktu s vrstevníky ani dospělými, pokud mají povoleno dělat, co chtějí..

Když rodiče začnou nadměrně sponzorovat, ovládat nebo potlačovat, zavádět nezajímavý okruh kontaktů nebo záležitostí, považují adolescenti takové činy za pokus o jejich svobodu a nezávislost, reagují stejným způsobem - výbuchy hněvu a podráždění.

Hypertýmy mají zpravidla dobrou paměť, rychlé vtip a živou mysl. Ale kvůli nedostatku vytrvalosti a disciplíny může být jejich akademický úspěch nerovnoměrný - tam, kde je dostatek schopností, mohou snadno pochopit vše, a ve třídě, vyžadující vytrvalost a vytrvalost, je jejich pokrok mnohem horší. Mohou přeskočit školní aktivity, které se jim nelíbí. Pokud rodiče začnou kontrolovat školní docházku a domácí úkoly, oblast konfliktu rozšiřuje hranice, včetně domova a rodiny. To vede ke zvýšené hypertymické reakci a může dojít například k natáčení z domova a dospívající nemyslí na to, kde bude žít, co jíst, může spáchat drobné krádeže jídla nebo peněz, nemá jasnou hranici mezi tím, co je povoleno a co není povoleno. Menší asociální činy jsou proto spáchány, ne proto, že by vědomě chtěl porušit zákon, ale proto, že o tom nepřemýšlí..

Hypertymičtí teenageři se obvykle snaží zaujmout vedoucí postavení ve své společnosti, zasahují do všeho, velí ostatním a tomu mohou čelit i ostatní členové skupiny. Kromě toho může dojít ke střetu s vrstevníky v důsledku skutečnosti, že se hyperthymy rychle nudí známým kruhem přátel, začnou hledat novou společnost, snadno do ní vstoupí, zpravidla jsou nejprve považováni za vtipné a společenské. Ale v nové skupině také začínají projevovat nároky na vedení a v dospívající společnosti již zpravidla mají svého vůdce, což může způsobit rivalitu a nový konflikt.

Vrstevníci mohou být zatěžováni nadměrnou aktivitou hypertymů, zdaleka ne všichni jsou fascinováni svou bezohledností a sklonem k dobrodružství, může to také způsobit konflikt. Hyperthymy proto často mění dospívající společnosti a ne vždy zanechávají na sebe pozitivní dojem v opuštěné skupině, takže členové společnosti to někdy berou s úlevou.

Po ukončení školy a změně statusu v souvislosti se vstupem na vysokou školu se začátek práce, jejich životní stereotyp rozpadne, ale hlavní rysy osobnosti se zpravidla nemění.

V dospělosti jsou hyperthymy ve společnosti stále snadno přizpůsobitelné a zachycují celkovou náladu. Jsou přátelští, dobrosrdeční, společenští, svobodně vyjadřují své pocity, nemohou se dopustit urážky na dlouhou dobu, skrývat zlobu nebo nést plány na pomstu. Jejich emoce jsou jednoduché a přirozené, jsou pochopitelné pro ostatní. Je snadné a snadné komunikovat s lidmi s hypertymickou akcentací, pokud nebudete proti jejich snahám.

Hypotytyma v novém týmu vyvolala soucit kvůli jejich dobré náladě, vtip. Přináší do týmu nový proud obživy a zábavy. Ale jako dospělí si vybírají sociální kruh, který jim vyhovuje, kde mohou být aktivní. V podmínkách stálé studentské skupiny nebo pracovního kolektivu se jejich neomezená společenská schopnost někdy nemůže uskutečnit. Mohou utéct ze školy, zanedbávat své povinnosti, jsou schopni přilákat několik přátel do svého podniku..

V pracovní činnosti jsou hypertymie zpočátku vnímány jako velmi schopné. Mohou vyjádřit originální nápady, ale nemají trpělivost na podrobné promyšlení, a proto je nemohou ukončit. To samozřejmě může vést ke ztrátě zájmu o práci..

Hypertym je zatížen omezením pracovního prostoru, snaží se ho rozšířit návštěvou svých přátel, kteří během pracovního dne pracují v jiných prostorách..

Hyperthymova práce není příliš produktivní, a proto se k ní často přidávají komentáře ze strany hlavy, až k závažným konfliktům a potřebě změnit zaměstnání. V novém týmu se situace nejčastěji opakuje. Kvůli konfliktům je pracovní život hyperthymu nestabilní, často mění zaměstnání. Pozice vyžadující vytrvalost a soustředění jsou pro něj kontraindikované. Hypertymičtí jedinci se rádi zapojují do sociální práce a pořádají různé akce.

Pokud práce ve specialitě selže, hypertym ji může snadno odmítnout. Vzhledem k tomu, že má flexibilitu myšlení, je nová profese snadno zvládnuta.

Většina hyperthymů má mnoho přátel a kamarádů, nakazí svou zábavou a optimismem, ale s delším a bližším poznáním mohou unavit svou povrchnost, aroganci a sebevědomí. Některé hypertymy jsou zoufalí debatující, kteří netolerují žádné námitky a protiopatření. Většina z nich nemá kritický přístup ke svým nedostatkům..

Ve své čisté formě jsou hypertymy vzácné, obvykle kombinace hypertymu s jinými akcenty charakteru.

Body nejmenšího odporu. Situace, ve kterých je osoba zbavena možnosti širokých kontaktů a projevů iniciativy, osamělosti a monotónní práce vyžadující přesnost a důkladnost, přísná kontrola drobnosti, nedostatek předběžné důvěry, nadměrná vazba.

Protestní reakce. Explodují v hněvu, jejich agresivita směřuje ven, na lidi nebo na věci kolem nich, ve vážnějších případech je jejich protest vždy účinný, jedná, ne jen mluví. Útěky, nezákonné chování ve skupině, zneužívání alkoholu, zejména ve společnostech, kde dávají přednost vůdci.

Silné stránky Aktivita, vytrvalost, schopnost budovat důvěru, společenská schopnost, vynalézavost v neobvyklých stresových situacích, ochota převzít odpovědnost.

Zaseknutý typ

Zaseknutí lidé v mládí se vyznačují vynikajícími úspěchy v různých oblastech, protože upřímně a nadšeně hledají uspokojení při provádění svých ambiciózních plánů.

Uvíznutý typ se vyznačuje velmi dlouhým zpožděním silných pocitů (ovlivňuje): zuřivost, vztek, strach, zejména pokud nebyly vyjádřeny v reálném životě kvůli vnějším okolnostem. Tento účinek se nemusí obnovovat nebo vybuchovat s obnovenou energií po týdnech, měsících, dokonce i letech. Osoba s tímto typem akcentace může také svůj úspěch zažít po určitou dobu a jasně. Tento typ je téměř vždy charakterizován ambicemi, které se mohou projevit jako pozitivní rys - úspěch je dosažen pečlivostí a jako negativní rys - pokud je ambice uspokojena tím, že ostatní nebo je využijete ve svůj prospěch. V každém případě se lidé tohoto typu vyznačují svou hmatatelností a dlouhou pamětí stížností. Na rozdíl od demonstrační postavy, která věří ve svou výlučnost a uznání druhých, uvízlá postava potřebuje skutečnou úctu a uznání, které bude jakýmkoli způsobem hledat.

Nejčastější nápady, témata, jak se zaseknout: žárlivost, pronásledování, pomsta, nespravedlnost, neuznané iniciativy nebo vynálezy.

Body nejmenšího odporu. Situace, kdy silnější vůdce zasahuje do autority a moci, když se ho někdo pokusí urazit.

Protestní reakce. Obviňovat každého a všechno kromě sebe. V podrážděném stavu snadno upadnou do hněvu, se silným podrážděním jsou krutí a nepamatují si, co udělali, uklidni se, jen že jsou na někoho propuštěni, pomstít se.

Silné stránky Obrovská vytrvalost při dosahování cíle, dochvilnost a odhodlání, vytrvalost, pozornost k detailům, detailům, touha dělat vše důkladně a ne povrchně.

Emotivní typ

Emocionalita je tendence k hlubokým a dlouhým prožíváním životních zkušeností, událostí, epizod vzájemných vztahů, pozitivního i negativního obsahu. V dětství je emocionalita často doprovázena plachostí. Tato plachost je spojena s celkovou přecitlivělostí. V kruhu známých lidí jsou takové děti společenské, sebevědomé a klidné..

V dospělosti se emotivní lidé vyznačují citlivostí a hlubokými reakcemi v oblasti jemných pocitů. Vyznačují se reaktivitou, humánním přístupem ke světu, obvykle se nazývají něžní, někdy upřímní. V konverzaci je lze snadno rozeznat: jsou hluboce zachyceni pocity, které jsou jasně vyjádřeny výrazy obličeje. Jsou rychlejší než kdokoli, kdo zažívá zvláštní radost z komunikace s přírodou..

Emocionální osobnosti berou jakoukoli životní událost vážněji než ostatní, podlehnou pocitu lítosti a soucitu. Snadno mají slzy radosti, znechucené. Zpravidla jsou hluboce uchváceni pocity, když mluví o filmu, který se jim líbí kniha, a tento způsob reakce je charakteristický pro muže i ženy. Pouze událost sama o sobě má vliv na emotivní osobnost, vyvolávající adekvátní emoční reakci, nemůže být „nakažena“ zábavou nebo smutnou náladou bez důvodu. Duševní šok může mít silný účinek a způsobit hlubokou depresi, zatímco závažnost deprese odpovídá závažnosti události. Emocionální člověk také zažívá hluboké radostné události..

Životními zásadami emotivních lidí jsou vřelé a dobré vztahy s kolegy, loajální přístup úřadů. Zřídka mění zaměstnání, protože poté, co se jednou přizpůsobili v určitém týmu, raději ho nemění.

Body nejmenšího odporu. Hrubost, lhostejnost k emocionálnímu stavu, bezcitnost ostatních, nedostatek vřelých emocionálních spojení.

Protestní reakce. Křičí, ale vnější okolnosti spíše než samotné zvažují příčinu selhání, „a to je po tom, co jsem pro vás udělal. "," Necitlivý. " atd.

Silné stránky Měkkost a schopnost vcítit se, vyvinul pocit vděčnosti těm, kteří pro ně projevují vřelou pocity.

Pedantický typ

Chování pedantské osobnosti nepřekračuje hranice rozumu, nejčastěji se jedná o výhodu v obchodních záležitostech. Solidarita, jasnost, úplnost, svědomitost - to jsou vlastnosti, které pomáhají pedantské osobě pracovat. Velmi odpovědný úkol může mít na pedantskou osobu depresivní účinek, pokud nedostane jasné pokyny a seznam požadavků. Tito lidé si jsou dobře vědomi odpovědnosti ve vztahu k práci, která jim byla přidělena, k místu výkonu práce, které raději nemění po dlouhou dobu nebo po celý pracovní život.

Pedantická důkladnost může být vyjádřena nejen ve vysokých obchodních kvalitách, ale také ve zvýšené péči o vlastní zdraví. S mírným projevem je to pozitivní kvalita. Příliš opatrný člověk je opatrný, nepije nebo nepije příliš mnoho alkoholu, nekouří.

Negativními rysy této povahy mohou být nerozhodnost, strach z nehody nebo chyby, které vás vyzývají k neustálému prověřování a opětovné kontrole vašich akcí: je plyn vypnutý, je ve zprávě chyba, jsou vaše ruce špinavé.

Body nejmenšího odporu. Situace vyžadující rozhodnutí, operativní akce dle výběru, zvýšená pracovní zátěž, odpovědnost za ni přidělená.

Protestní reakce. Protest má ústní podobu - „reptání“, kletba, ale vždy se vyhýbat akci, obviňovat se ze všeho.

Silné stránky Péče, schopnost převzít odpovědnost za zdraví a pohodu ostatních, pocit emocionálního připoutání k ostatním, k matce, odpovědnost za svěřený úkol, schopnost zkontrolovat a dvakrát zkontrolovat vše.

Typ alarmu

Úzkost je vyjádřena v podezření, pocit znepokojení, který nemá zjevné důvody, ale je způsoben vnitřními konflikty. Nervózní lidé projevují od dětství větší strach - bojí se usnout ve tmě nebo osamoceně, bojí se psů, bouřek, vyhýbají se ostatním dětem, protože je mohou škádlit, raději se nebrání útokům, a tak mohou vyprovokovat šikanu. Mohou se tedy stát terčem vtipů nebo obětních beránků, protože neustále „způsobují palbu na sebe“. Zpravidla vrstevníci rychle objevují slabé místo v charakteru této osoby. Takové děti mohou pociťovat strach z učitelů a vychovatelů a ty, aniž by si toho všimly této nesmyslnosti, mohou svou závažností zhoršovat stav dítěte. Někdy s určitým žertem obviňují děti úzkostné dítě, které se opravdu stává „obětním beránkem“..

V dospělosti strach pohlcuje takovou osobu méně než dítě. Lidé kolem něj se nezdají tak ohrožující, takže jejich úzkost není tak nápadná. Stále však není možné bránit své postavení ve sporech, zejména v situacích, kdy protivník vykazuje sílu. U těchto lidí tedy můžeme pozorovat projevy plachosti, někdy pokory a pokory. Plachost se občas může spojit s ostychem a najednou se může projevit strach. Zdrojem plachosti mohou být buď vnější podněty, nebo vlastní chování, které je vždy v centru pozornosti. Tito lidé mohou být charakterizováni přílišnou kompenzací v podobě sebevědomého a dokonce odvážného chování.

Body nejmenšího odporu. Situace vyžadující mobilizaci úsilí a vytrvalosti: zkoušky, soutěže, nemoc nebo smrt blízkých, mluvení o smrti.

Protestní reakce. Zřídka protestují, jejich protestní reakce jsou natolik nahromaděné, že se projevují jako bolestivé příznaky: alergie, horečka.

Silné stránky Přecitlivělost, schopnost vypočítat vaši sílu.

Cyklotymický typ

V dětství se osoba s takovou postavou může trochu lišit od ostatních dětí. Jen občas se může stát neobvykle hlučným, zlomyslným, vtipným, neustále něco podnikat. A pak se opět stane klidným a ovladatelným. S nástupem puberty existují periodické fáze změn nálady ze smutné a smutné na radostné a veselé, jejichž trvání může být od několika dnů do týdne nebo více.

Během období snižování nálady je pro adolescenty obtížné se učit, jsou podrážděni a rychle se unaví. To, co bylo snadno a jednoduše dáno dříve, vyžaduje během tohoto období hodně stresu. V tuto chvíli si teenager dává přednost sedět doma a nikomu se nesetkat. Pokud ho začnete vyslýchat, může dojít k násilné reakci se slzami, hrubostí, ostrými odpověďmi na otázky rodičů..

Po recesi začíná vzestup, během této doby může teenager rychle dohnat vše, co ve škole ztratil, obnovit vztahy s přáteli. Upřímnost a citlivost, dobrá povaha a vstřícnost obnovují vztah teenagerů s rodiči.

Záliby cyklotymického teenagera jsou obvykle nestabilní. Ve vzestupné fázi se může zájem o různé aktivity projevit velmi jasně, teenager hledá nové koníčky, které se v recesi opouštějí.

Toto střídání období rozmachu a krachu může trvat celý život.

V obvyklé náladě jsou cyklotymické osobnosti společenské a přátelské, snadno poznají nové lidi a najdou společný jazyk se všemi. Nejsou ochotni se bránit druhým, nepovažují se za lepší. Zpravidla jsou realistické a tolerují nedostatky ostatních..

Takové osobnosti se vztahují k práci a jejich povinnostem v dobré víře, ale se zvýšenou náladou mohou projevovat lehkomyslnost, nesystematickou. V období vysoké nálady vypadají jako optimisté, nebojí se budoucnosti. Nejsou typické pro samokopání, pochybnosti a introspekci.

Mohou mít ostré záblesky, když jsou naštvané, ale zároveň se neobjeví napětí a vztek, rychle se uklidňují, nemají čas nikoho urazit. Očekávají období nízké nálady s nepříjemným pocitem. Dospělá cyklotima již dobře zná svou schopnost upadnout do sleziny, stěžovat si na únavu. Stávají se apatickými a neaktivními, všechno vypadne z ruky. Práce, kterou odvedli s vášní, na ně začíná vážit.

Během recese nevolají přátele, odmítají pozvání na večírky, vyhýbají se všem kontaktům, snaží se trávit čas doma i sami. Mají potíže se zaspáním, chuť k jídlu může být snížena nebo chybí. Nálada je horší ráno. Vstávají ospalé, letargické, cítí zhroucení. Celý svět může být malován v pochmurných tónech, od optimistů se mění v pesimisty, poněkud podstupují drobná selhání.

Vědí však, že období recese stejně skončí a mají před sebou záliby a připoutání: život se podobá zebře - černé pruhy se střídají s bílou.

Body nejmenšího odporu. Situace, kdy je požadováno nebo očekáváno, že osoba v depresivní fázi má „normální chování“ charakteristické pro něj. A také samotná situace ostrého a hlubokého přechodu státu.

Protestní reakce. V „dobré“ fázi se podobají protestům jako hyperthymické, ve špatné fázi může být agrese namířena proti sobě.

Silné stránky Aktivita, vytrvalost, schopnost budovat důvěru, společenská schopnost, vynalézavost v neobvyklých stresových situacích, ochota převzít odpovědnost.

Ukázkový typ

První známky demonstrační akcentace se objevují u dětí ve věku dvou až tří let. Může to být citlivost, nálada, sklon k klaunovi, mohou napodobovat dospělé nebo napodobovat je.

Takovým dítětem je velmi často idol rodiny, jeho schopnosti a nadání jsou obdivovány, hostům jsou ukazovány různé dovednosti dítěte. A rád přednáší básně nebo zpívá písně, ale nemusí existovat žádná zvláštní vokální ani umělecká data. Děti dostávají velké množství pozornosti, rychle si na to zvyknou a za každou cenu ji dále vyžadují. Takové děti mají vždy vysokou sebeúctu, zejména s podporou svých rodičů..

Příležitosti k upoutání pozornosti v jejich skutečném životě nemusí stačit, pak se uchylují k smyšleným příběhům, kde se samy objevují zpravidla v roli hlavní postavy. U každého nového posluchače mohou mít tyto příběhy jiný příběh. Pokud ho chytíte v lži, může být upřímně uražen, což mu závidí jeho úspěch.

Často, aby se zvýšila jeho autorita, může osoba s takovými charakterovými vlastnostmi předávat básně a příběhy jiných lidí jako své vlastní. Vzhledem k nedostatku pozornosti na něj z opačného pohlaví je schopen vymyslet legendu.

Pokud lidé s tímto typem postavy projeví schopnosti průměrné úrovně rozvoje, jsou schopni je prezentovat tak, aby je mnozí považovali za extrémně schopné osobnosti. Skutečnost, že tyto imaginární schopnosti není snadné uhodnout hned, lze pochválit a být příkladem pro ostatní.

Ve škole žije demonstrativní člověk živým životem a předkládá mnoho iniciativ, návrhů a nápadů, které se samozřejmě nebudou realizovat. O takových lidech existuje názor, že jsou to schopní idlíci, kteří neučí v plné síle..

S příchodem dospělosti dochází k malým změnám v chování člověka s demonstračním typem postavy, jako předtím, potřebuje pozornost všech kolem sebe, které se snaží za každou cenu získat. Při výběru školy se řídí úvahami o prestiži ai když ve škole byl jeho pokrok skromný, s dobrou pamětí, může se připravit na přijímací zkoušky a zapůsobit na zkoušejícího.

Jejich pracovní život může být spojen s uměleckými profesemi, ne proto, že jsou velmi talentovaní, ale kvůli neustálým příležitostem být v dohledu. Kromě uspokojení marnosti jsou také velmi důležité vysoké poplatky, které jsou považovány za uznání výjimečných zásluh a talentu..

Emoce demonstračních osobností jsou bouřlivé, živé, ale krátkodobé. Povrchní emoce se v nich projevují i ​​ve vztahu k jejich vlastním dětem. Nejprve jim lze připsat mimořádné schopnosti a úspěchy, přičemž lze zdůraznit, že takové mimořádné děti se mohou narodit pouze mimořádnými rodiči..

Demokratická osobnost se může projevit jako závistivá a žárlivá na úspěchy ostatních lidí, což je charakteristické zejména pro zástupce tvůrčích profesí. Mají tendenci přisuzovat vše své vlastní osobnosti, považují úspěch druhých za své vlastní selhání. Mohou však začít obviňovat ostatní, kteří je podcenili..

V moderních podmínkách mohou demonstrativní jednotlivce přitahovat například obchodní a zprostředkovatelská činnost. V tomto případě nemusíte nic vytvářet sami, pouze inzerujte zboží, prodávejte. To zajišťuje rychlé tempo činnosti, osoba je vždy v dohledu, může získat značné zisky.

Body nejmenšího odporu. Situace, ve kterých není člověku věnována pozornost, odhalují lži, svrhnutí ze podstavce.

Protestní reakce. Upřednostňují různé formy vydírání: „Pokud to neuděláte, pak já...“, a pak přichází hrozba, která opravdu nezanechává lhostejného lhostejného a vědět, čeho se bojí.

Silné stránky Umění, rozvinutá intuice, schopnost transformace, touha po všem jasném, nestandardním, schopnost nakazit ostatní silou vlastních pocitů.

Vzrušující typ

Nadšení jednotlivci často vyjadřují nespokojenost, projevují podrážděnost a sklon k impulzivním jednáním, neobtěžují se zvážit důsledky.

Excitabilita je spojena především se zvýšenou reaktivitou v důsledku excitability nervového systému, reakce na to, co se děje, zpravidla není dostatečně smysluplná. Pro tyto osobnosti je charakteristická nedostatečná kontrola nad pohony a činy, zejména pokud existují reakce na osobní já, tvrdost a hrubost v reakci na kritiku a porušení osobních zájmů a potřeb. To, co je vyvoláno myslí, se nebere v úvahu. Slova a činy druhých, účinky vnějších okolností, vyvolávají na takového vzrušujícího člověka takový silný dojem, že myšlení nemá čas je komplexně vyhodnotit a najít nejlepší možnou odpověď. Přemýšlení o tom, že vzrušující člověk „vyjde“ pozdě, pomalu, těžce, se vyznačuje přílišnou důkladností. Je obtížné vnímat i myšlenky jiných lidí, takže se často musíte uchýlit k dlouhým a podrobným vysvětlením, abyste je mohli správně pochopit..

Pokud se těchto lidí zeptáte na důvody pro změnu místa výkonu zaměstnání nebo povolání, jen zřídka uslyšíte odpověď na složitost samotné práce. Obvykle se předkládají jiné motivy: šéf nechtěl dělat ústupky, kolega není dobrý, nízký plat. Častěji jsou naštvaní ani tak napětím práce, než organizačními momenty, a v důsledku systematického tření je pozorována častá změna místa výkonu práce. Práce jako taková, zejména fyzická práce, jim přináší radost, proto zde dosahují úspěchu.

Často příliš nadšení lidé nejsou vybíraví v jídle a pití, často se stanou „hrdinskými“ alkoholiky, silnými v sexuální sféře. Morální principy pro ně znamenají jen málo. Vzrušující jedinci obvykle začínají sexuální život brzy. Jejich vzrušení je zvlášť výrazné s hlubokými vlivy, nepříjemnými událostmi, frustrované pocity mohou vést k extrémně bezmyšlenkovitým akcím, pro ně je charakteristická zejména nespoutaná vzrušení s záblesky vzteku. Mohou spáchat zločin pod vlivem hlubokého afektivního napětí. Z domova se mohou často střílet. Vzrušující jedinci se často vyznačují velkou fyzickou silou a krutostí ve stavu vášně. Mnoho z těchto lidí přímo říká, že ve stavu vášně se nedokážou sami omezit, zatímco jiní o tom nemluví tak otevřeně, ale sami nezpochybňují fakta. Vnitřní podráždění, které se postupně hromadí, vyžaduje propuštění. A pak přecházejí od slov k „skutkům“, tj. K útoku, který je před slovy, protože tito lidé obvykle nejsou příliš nakloněni k výměně názorů, s výjimkou selektivních kletby. Necítí potřebu vysvětlení - příčina hněvu je již jasná. Souběžně s výbuchy hněvu se projevují rysy deprese..

Vzrušivé osobnosti často zapůsobí na primitivní lidi, tj. Výrazy obličeje, které lze posoudit o nízké intelektuální mobilitě. Všimnou si pouze toho, co upoutá oko. Takoví lidé mají často pochmurný vzhled. Otázky jsou zodpovězeny velmi střídmě. Neschopnost ovládat se vede ke konfliktu.

Body nejmenšího odporu. Nekontrolované situace: nedostatek externího kontrolora, nedostatek vyhlídek na externí trest za přestupek.

Protestní reakce. Protestují tajně, obviňují všechny, ale ne sami, ochotně slibují, ale nedodržují své slovo. Jejich protest je v bezvědomí, prostě dělají „jako všichni ostatní“.

Silné stránky Schopnost nepřepracovávat a přijímat silné a živé dojmy života denně, důvěryhodnost a oddanost skupině.

Disty typ

Vzdálený typ se projevuje již v dětství. Takoví lidé se vyznačují plachostí, nerozhodností, vážností, nemají dětinskou nedbalost a veselí.

Dymismus je vyjádřen konstantní nízkou náladou, vysokou morálkou, zdrženlivostí, seriózním přístupem k podnikání, v pesimismu, často nějakou inhibicí mentálních a motorických činů, sníženou produktivitou práce. Lidé tohoto typu jsou obvykle vážní, zaměřují se na temné a smutné stránky života. Hluboké otřesy je mohou uvést do stavu reaktivní deprese, závažná nálada přináší do popředí jemné, vznešené pocity neslučitelné s lidským egoismem, vede k vytvoření solidního etického postavení - to je pozitivní stránka zvýraznění. Stimulace vitální činnosti je oslabena.

Ve společnosti se vzdálené osoby téměř neúčastní konverzace, pouze příležitostně vkládají komentáře po dlouhých přestávkách.

Body nejmenšího odporu. Situace, kdy je osoba nucena navázat mělké kontakty s mnoha lidmi a rychle se rozhodovat.

Protestní reakce. Nevybuchujte okamžitě, ale uzavřete samy sebe. Jsou zdrženliví, jejich protestní reakce se mohou objevit v důsledku hodně promyšlených. V případě neomylné invaze do jejich vnitřního světa jsou hrubí vůči lidem blízkým, jednoduše se uzavírají a mlčí s ostatními..

Silné stránky "Studená mysl", nepodléhající subjektivním a emočním vlivům. Vášeň a hluboká znalost toho, co vás zajímá. Povědomí a tendence k přesným faktům, schopnost samostatně pracovat po dlouhou dobu.

Vznešený typ

Lidé tohoto typu mají tendenci hluboce a živě reagovat na jednotlivé události, zatímco upadají do deprese, pak do euforických extrémů, nyní do nejchmurnějšího, pak do nejvíce zasněného a šťastného stavu. Vznešení lidé jsou schopni snadno a často prokázat extrémní projevy emocí, jak ostře negativních, tak pozitivních, jak je to jen možné. Reagují na život rychleji než ostatní, rychlost nárůstu reakcí, jejich vnější projevy jsou velmi intenzivní. Tento typ lidí lze nazvat výrazem úzkosti a štěstí. Stejně snadno potěší radostné události a zoufalství ze smutku. Podle slov básníka „od vášnivého radosti do smrtelného touhy“ mají jeden krok. Povýšení je častěji motivováno altruistickými než sobeckými motivy. Vznešený člověk může zažít hluboký zármutek nad malým neúspěchem. Vznešené rysy často vlastní tvůrčí povahy, umělci, hudebníci, básníci, to vše může zachytit jádro vznešené osoby..

Náklonnost k blízkým přátelům, radost z nich, pro jejich štěstí mohou být extrémně silné. Existují nadšené podněty, které nejsou spojeny s čistě osobním vztahem. Vyznačují se extrémní citlivostí na smutná fakta. Například lítost, soucit s nešťastnými lidmi, zvířaty, může vést takovou osobu k zoufalství. Cítí nějakou běžnou nepříjemnost přítele bolestněji než samotná oběť.

Dokonce i mírný strach pokrývá celou povahu vznešené osoby, zatímco fyziologické projevy jsou patrné: třes, studený pot a podobně.

Body nejmenšího odporu. Obvinění z neslušného jednání, veřejné náznaky jeho fyzických nebo jiných nedostatků.

Protestní reakce. Nemají výrazné protestní reakce, pokud nejsou donuceny k zoufalství nebo pokud jsou vyprovokovány. Mají sklon obviňovat sebe.

Silné stránky „Tenká kůže“, ostré morální vidění, schopnost cítit vnitřní, pravou podstatu toho, co se děje, soustředit se na skutečné, nikoli okázalé pocity.

Dotazník Schmishek online

Dotazník nabídne prohlášení týkající se vaší povahy. Pokud s tvrzením souhlasíte, vyberte pod příslušným číslem „ano“. Pokud nesouhlasíte, vyberte ne. Nemysli na odpovědi na dlouhou dobu. Nejsou zde žádné správné nebo nesprávné odpovědi.

Přečtěte Si O Závratě